江苏省中小学实验室管理制度（中小学实验室工作计划）

小学实验室工作计划为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：，下面我们就来说一说关于江苏省中小学实验室管理制度?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

江苏省中小学实验室管理制度

小学实验室工作计划

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

3、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、教学任务

1. 三年级实验活动主要有:

分组:(1)水结冰了. (2)冰融化. (3)磁铁有磁性. (4)磁铁的两极. (5)磁极的相互作用.

演示(1)植物茎的作用 . (2)水珠从哪里来.

2. 四年级实验活动主要有:

分组(1)简单电路. (2)导体和绝缘体. (3)比较两种不同的电路连接. (4)食物中的营养. (5)面包发霉了

演示(1)生活中的静电. (2)生的食物和熟的食物.

3. 五年级实验活动主要有:

分组:(1)沉浮与什么因素有关 . (2)橡皮泥在水中的沉浮力. (3)液体的热胀冷缩. (4) 空气的热胀冷缩. (5)金属的热胀冷缩. (6)摆的研究

演示:(1)热起来了. (2)给冷水加热. (3)传热比赛. (4)为什么一年有四季.

3. 六年级实验活动主要有:

分组:(1)用显微镜观察身边的生命世界. (2)小苏打和白醋的变化 .

演示:(1)化学变化伴随的现象. (2)污水和污水处理

四.具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强业务学习，注重自身知识水平的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用的学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料

等），上好、上全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其它学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生展开想象,动手制作。

8、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品。

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