海底两万里的鹦鹉螺号的阅读感想（中小学课外阅读第113天）

领读文字/与森

领读音频/朱晗（浙江杭州）

“只有阅读，方可越写。”大家好，这里是【阅读越写，每天阅读10页课外书】，我是阅读者XXX，我在XXXX向你问好。我们今天阅读《海底两万里》这本书第一部分中的“海洋人”、“鹦鹉螺号yīng wǔ luó hào”和“一切都用电”。

饿得难受的内德，居然对进来的一个侍shì者动起手来，把他打倒在地。潜水艇qián shuǐ tǐng艇长走进来，他并没有发火，只是让大家冷静一点。他很客气地向阿罗纳nà克斯、孔塞伊yī和内德介绍：这艘sōu潜水艇叫鹦鹉螺号，他是尼ní摩艇长。说完，他带着三位特殊的乘客去餐室就餐。餐桌上已经摆好几道菜，全都是海里出产的。不光是吃的，连穿的衣服，用的物品都是海里出产的。

饭后，尼摩艇长带这几位乘客，到餐厅后面的一间图书室参观。图书室很大，布置得也精巧。连阿罗纳克斯教授都觉得图书室很不错，比自己的工作室要宽大丰富得多。图书室旁边，是一个更大的客厅，那是鹦鹉螺号潜水艇上的博物馆。里面散乱地摆放着各种名画、雕diāo像，除此之外，更多是一些海中珍品的标本。有珊瑚shān hú、海星、海胆，还有光亮闪烁shuò的珍珠。这些海中珍品，都是尼摩艇长从海里收集起来的。

尼摩艇长为三位特殊的乘客安排好房间，又带他们去灯火通明的机舱cāng参观，并介绍介绍的各处设备和仪器。大家这才发现，为潜水艇提供动力、照明和热量的能源都是电能。是电给了鹦鹉螺号生命；是电让鹦鹉螺号鲜活起来。