向雷锋同志学习（向雷锋同志学习）

一1963年3月5日，首都各报发表毛泽东同志亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”从此，全国广泛开展了学习雷锋的活动，“雷锋精神”激励着一代又一代人然而，较少有人了解，毛泽东书写这一题词的始末，下面我们就来说一说关于向雷锋同志学习?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

向雷锋同志学习

一

1963年3月5日，首都各报发表毛泽东同志亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。从此，全国广泛开展了学习雷锋的活动，“雷锋精神”激励着一代又一代人。然而，较少有人了解，毛泽东书写这一题词的始末。

1962年8月15日，22岁的雷锋在辽宁抚顺牺牲，结束了他短暂而光辉的一生。雷锋所在部队的战友为他的精神所感动，最先在军营里开展了学习雷锋的活动。之后，雷锋的事迹走出军营，在辽宁全省青少年中传播开来。1963年2月初，首都几家大报先后刊登了雷锋的日记。雷锋日记语言朴实，字里行间展露的精神令人感动。当时，《中国青年》杂志编辑部的编辑大多也是青年，大家同样被雷锋精神感染，并认为即使其他报纸已经报道过雷锋，但《中国青年》仍有必要将雷锋更全面、更完整地介绍给读者，让雷锋精神在更大的范围内给人们以启迪。

经过反复思考和讨论，编委会最后决定：编辑出版一本“学习雷锋”专辑。《中国青年》编委会从各编辑部抽调骨干力量，专门组成一个“学习雷锋”专辑编辑组，具体讨论编辑计划和组织落实。

那时，我被抽调到了这个编辑组。在讨论编辑计划时，我们主要讨论如何在其他报刊已经报道的基础上做到后来居上，大家提出了许多好的意见。在讨论的过程中，我忽然想到毛主席为刘胡兰题词的事。“生的伟大，死的光荣”，正是毛主席的这一题词，使刘胡兰的事迹广为人知，激励了亿万青年。如果毛主席能为雷锋题词，那将会产生巨大的号召力！于是，我说出了请毛主席题词的想法。大家一听，都很兴奋地表示赞同，可一想到毛主席工作那么忙，大家又有些犹豫了。这时，有位同事说：“毛主席一向关心青年，对雷锋这样一个值得青年学习的榜样，说不定会答应题词的。”

就这样，我们抱着希望向毛主席发出了请他题词的信。给毛主席的信不长，大约三四百字。这封信由当时任思想教育研究组组长的黎勤起草好后，找到了毛笔字写得好的编辑丁有和，让他用毛笔抄写在信纸上。丁有和后来在一篇文章里回忆此事时写道：“接受这个任务，我感到光荣，很用心地给抄了出来，是用中国老式的竖行信纸写的，总共也不过两页。写完以后，大家认为很满意，就寄出去了。”这封信的信封也是丁有和写的，只写了这样几个字——中南海，呈毛主席。

二

发出这封信的时间大约是1963年2月16日或17日。时任毛泽东秘书的林克在一篇文章里详细回忆了毛泽东从看到《中国青年》的信到题词的全过程。文章原文如下（有删减）：

记得大约在1963年2月中旬的某一天，《中国青年》杂志准备出版一期“学习雷锋”专辑，该杂志编辑部给毛主席写了一封信，请他为学雷锋题词。在我收到这封信时，毛主席正在北京，住在中南海丰泽园里的菊香书院内。

当天，值班警卫打电话告诉我，毛主席已经醒了。根据多年的习惯，他醒来第一件事就是要秘书把最新收到的文件、资料送给他。因此，在接到电话后，我立即拿出已选好要送给主席批示和阅处的文件和资料，其中有《中国青年》杂志请毛主席题词的信，来到毛主席寝室。这时，只见他已穿好睡袍，身上仍盖着毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看当日的报纸。见我走进屋来，他把报纸随手放在左边床上堆得有两尺多高的书堆上。我把文件资料放在他床头的长桌上。床的左方紧挨着长桌有一张方形的藤桌，桌上也堆满了文件和资料。我在藤桌西边一张椅子上坐下来，面对着毛主席，向他汇报了需要批阅的文件、重大的国际新闻，也提到了《中国青年》杂志请他题词的信。随后，我便离开他的寝室。

大约过了两三天，《中国青年》杂志编辑部的同志打电话到毛主席办公室，询问主席是否已经答应写题词。当时，我了解毛主席已经看过《中国青年》杂志的信，但未作什么表示，我便如实地转告。他们说，《中国青年》杂志在3月1日出版，能否请主席在2月25日前写好，因为印刷还需要一周的时间。我将他们的要求报告了毛主席。毛主席让我先拟几个题词供他参考。我回办公室，思索了一番，拟好了十来个题词，立即送给他。我现在还可以回忆起几个题词的大致内容。如：“学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想”“学习雷锋同志鲜明的阶级立场”“学习雷锋同志艰苦朴素的作风”“学习雷锋同志毫不利己专门利人的优良品德”“学习雷锋同志勤奋好学的精神”等等。

2月22日，毛主席睡醒以后，值班警卫员打电话告诉我，毛主席让我去一下。我带着事先选好的文件、资料匆匆来到毛主席的寝室。毛主席正穿着睡衣斜倚在床栏上看文件。看见我到了身旁，便放下了手中的文件。我随即将新文件放在他床头的长桌上，他示意我坐下。这时，毛主席从他身旁左边床的书堆上拿起了一张信纸递给我。我一看，他已在纸上用毛笔写了“向雷锋同志学习”7个潇洒苍劲的行草字。我为他拟的十来个题词，他一个也没用。这时，他还从容地带着询问的目光问道：“你看行吗？”我爽朗地回答说：“写得很好，而且非常概括。”毛主席好像要解释为什么没有采用我拟的题词这一疑问似的，接着说道，学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。现在看来，毛主席的这番话不仅指出了学习雷锋的方法，而且指明了雷锋身上最本质的东西，特别是指出了学雷锋的方向。毛主席谈完之后，我便回到我的办公室，打电话给《中国青年》杂志编辑部，告诉他们毛主席的题词已经写好了，请他们到中南海西门来取。

编辑部接到林克的电话后，立即派编辑直奔中南海。当毛主席的“向雷锋同志学习”几个刚劲有力的字展现在我们面前时，整个编辑部沸腾了，大家欢呼跳跃。随即，毛泽东的题词被复制为插图，刊登在1963年3月2日出版的《中国青年》“学习雷锋”专辑上。

三

毛泽东应《中国青年》编辑部之邀为雷锋题词的消息很快传遍了新闻界，各报社纷纷要求刊登这一题词手迹。《解放军报》得知毛泽东题词以后，迅速向刘少奇、周恩来、邓小平等发出信件，请求题词，几位先后题了词。为了使毛主席的题词和其他几位中央领导的题词集中发表，起到更好的宣传效果，中央书记处专门开会研究，决定于3月5日由新华社向全国发通稿，首都各报同时发表。就这样，向雷锋学习的思潮在全国蓬勃发展起来，“雷锋精神”从此教育和影响了一代又一代人。