关于小学教育的讨论话题(育红小学教研为孩子打开阅读的那扇窗)

育红小学 语文组 王静丽

今年暑假,我认真拜读了唐江澎校长的《好的教育》一书,平静的心又泛起了阵阵波澜。书中文字如涓涓细流淌过心田。唐校长的教育主张,引发了我强烈的思考:究竟哪些能给我们一种提醒和思索的力量?

关于小学教育的讨论话题(育红小学教研为孩子打开阅读的那扇窗)(1)

在书中,唐校长谈到,孩子如果只有分数,恐怕赢不了未来的大考;教育如果只关注升学率,国家恐怕也就没有竞争力。仔细想想在“题海战术”或者“打时间战”的教育方式下,试问,孩子们在校园里真的会热爱学习吗?出了校园后还会继续学习吗?那又如何来谈终身学习呢?

而作为一线教师的我们,真正需要思考一下:我们的教育最终会给孩子的一生留下些什么?道法课堂可以提高孩子们处理问题的能力和方法,培养孩子们树立正确的价值观,给他们的人生观、世界观、价值观奠定基础;体育课堂可以让孩子通过体育锻炼提高自己的身体素质,让运动成为他们一生的习惯,培养生命旺盛的人;艺术课堂可以通过绘画或演唱来提高孩子们的审美能力,提高他们对美好生活的热情,让美的追求伴随他们的一生……

作为一名小学语文老师,我们的语文课堂又该留给孩子们一生留下些什么呢?我认为,首先我们应该留给孩子们的是对阅读的热情,尤其是在现在大语文的环境之下,培养孩子的阅读兴趣、、养成良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力是尤为重要。因此,在平时的教学中,我们可以通过亲子阅读、读书分享会、阅读知识竞赛等方式,激发学生的阅读兴趣。其次我认为我们还应该留给孩子们的是对口语表达的热爱。在生活中,很多时候我们都是通过语言来与他人沟通,那么如何得体的与他人交流、如何正确的表达自己的想法和观点就显得尤为重要。所以在平时的语文课堂上,我们应注重对孩子们的朗读指导,同时也可以利用课前三分钟的时间,鼓励每一位孩子上台分享,通过这些方式来培养孩子们的口语表达能力。最后,我认为我还们要留给孩子们的是对文字的热爱、对写作热情。在平时的教学中,尽量发掘每一篇课文中可以用来进行小练笔的内容,指导学生掌握写作时所必须的知识、方法、语感,提高学生的写作能力。当然,我们要留给孩子们的还有很多很多……

真诚地期待多年以后,我的学生想起我的时候,能够记得的不仅仅是我教的语文知识,还会记得我对他们的微笑,鼓励,记得我对他们千叮咛万嘱咐,还有我们在一起走过的美好阅读之旅!

个人简介

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王静丽,女,中共党员,本科学历,二级教师,区级教学能手,曾多次被评为区级“优秀班主任”、区级“优秀教师”。担任多年班主任工作以来,所带班级班风、学风优良,多次被评为先进班集体;有着较丰富的语文教学经验,任教学科成绩优异。

个人教育格言:赏识下出爱迪生,兴趣中有牛顿,宽容里有爱因斯坦!

来源:渭南市临渭区育红小学

编辑:王倩

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