五十年代的吕思勉（胡焕庸晚年为何用左手写字）

著名地理学家胡焕庸晚年为何用左手写字？被誉为现代史学四大家之一的国学大师吕思勉竟然是个“吸猫龄”长达60多年的“猫奴”？杨振宁为何与华东师范大学数学系教授张奠宙成为好友？日前，“积健为雄——华东师范大学学人手稿文献展”在华东师范大学图书馆开幕。展览遴选60余位师大学人的手稿，大部分展品首次公开，每一份手稿都配有作者的照片。见字如晤，通过一幅幅珍贵的手稿，观众可进一步了解大师们治学、为人等方方面面。

吕思勉的爱猫情结

吕思勉，被誉为现代史学四大家之一的国学大师，“吸猫龄”长达60多年。

吕思勉一生中大约养过二、三十只猫，曾自刻猫形肖形印，更有甚者，作为历史学家的他又特地为猫编撰专史《猫乘》，汇辑了所能搜到的古今中外猫的掌故，例如《猫寿》《猫食》《猫相》等。

1957年吕思勉去世，吕夫人在遗体边放了一支钢笔、一块表与一张猫的相片。

《猫友纪》开头：“孟子曰：舜之居深山之中，与木石居，与鹿豕游，友岂必其人也哉！”

吕思勉曾为其猫依次命名曰：志道、据德、依仁、游艺。

胡焕庸晚年用左手写字

胡焕庸左手写字照片

胡焕庸，著名地理学家。早年毕业于南京高等师范学校，师从竺可桢。1935年首次提出标识中国东西部人口差异的“瑷珲-腾冲线”，即著名的“胡焕庸线”。又首次系统论证南海诸岛属于中国，并命名为“南沙群岛”。

同时胡焕庸是编著世界地理著作最多的中国地理学家、地缘战略家。后来主要从事人口地理研究，于1957年在华东师范大学创办人口地理研究室，1980年代初撰写了《中国人口地理概要》，几十年如一日心系人口地理问题。

晚年因右手抖动厉害，就改用左手书写，字风为之一变，歪斜中自有真趣。

胡焕庸《中国人口地理概要》底稿（前两页）

杨振宁的信

2018年10月17日杨振宁看望正在住院的华东师大数学系教授张奠宙，右边是时任华东师大党委书记的童世骏

早在1985年，杨振宁就曾到访华东师大，并受聘为华东师大荣誉教授。

1986年，华东师大数学系教授张奠宙所著《二十世纪数学史话》引起杨振宁的重视，并因此结下了深厚的友谊。

自此二人频繁交流，为后来华东师范大学出版社率先出版《杨振宁文集》奠定了基础，张奠宙成了《杨振宁文集》编纂出版的发起人和主编。

而杨振宁、张奠宙为出版文集的往来书信及传真，就成了历史的见证和永恒的回忆。

展览分为“诗稿：心声传唱”“书信：尺素留痕”“文稿：妙笔生花”“日记笔记：人生足迹”“论著：皇皇巨作”五个部分。

诗歌是最真挚的情感流露，诗歌以优美的文字和声律传达了诗人的心扉。从诗经、楚辞到唐诗、宋词，再到近代新诗的写作，心声心语吟唱至今。记者了解到，华东师范大学曾孕育了一批中国诗人。

赵丽宏：青春的绿洲

书信是人们相互交往中最常见的书面交流方式。尽管随着时代的变迁，书信礼仪中的尊称、换行等要素都发生了改变，但是信中的情谊仍然不变。彼此或是通告消息，或是探讨学术，或是交流情感，这些饱含深情的文字静静地躺在方寸大小的笺纸之上，为书信的往还双方留下了永恒的回忆。

史存直致李露蕾

苏渊雷致吴忠匡

陈伯海致祁志祥

一篇文章往往伴随作者的多次修改，点画涂抹、倒置插入、整段删除，不厌其烦，展现了作者精益求精、追求完美的心路历程。

作者的字迹随着思想的延伸，最终一泻千里，倾倒在稿纸之上，笔落而惊风雨，下笔如有神助，曲尽文辞和思想之妙。

吕思勉《古史纪年》

陈科美《杜威的教育哲学》

周淑贞《上海城市干岛和湿岛效应》

日记作为一种以事系日的非公共性记载，是后人从隐秘角度一窥当时情形的重要途径。

而笔记则记录了个人工作与学习的要点，现身为会议记录、灵感随录、听课记录、读书札记等形式，这些片段性的专题记录或者灵光性思考的要点标记，都表现出类似日记的功能，在手稿作者的人生旅途中留下了点点足迹。

钟泰《礼记笺》批注

刘佛年工作笔记

周关东读书笔记

谢天佑绝笔日记

一篇文稿若一块建筑基石，论著手稿则是这些基石最终建设起来的巍巍大厦。经过千锤百炼和殚心竭虑，作者终于收获了具有客观性和理论性的思想之果。

书稿、讲稿、译稿都让这些皇皇巨作的累土之功历历可辨。

王淑均《左传菁华》底稿

刘衍文、刘永翔《袁枚续诗品详注》校改本

曹锡华《复半单李代数》译稿

谢天佑《秦汉经济政策与经济思想史稿》底稿

龚斌《世说新语校释》底稿

童世骏《马克思主义哲学》讲稿

“手稿是人们有意识地主要运用笔和纸书写的一种文本形式。通过这类工具和载体完成的书写行为长期主导了人类的文字、符号及其思想的表达方式，是人类文明创造过程中重要的记录形式之一，它所具有的文献史料价值不言而喻。”华东师大副校长雷启立表示，抢救学者的手稿是有意义的工作，理应抓紧落实。他表示，手稿又是沟通过去与未来传播学校文脉精神的重要载体，图书馆应该发挥自己的优势，在做好服务与科研保障的同时，要利用一切机会守正创新，加强学生素质的教育。

作者：吴金娇

编辑：储舒婷

图片：华东师范大学图书馆

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