初中文言文句子归纳（初中语文课标23篇文言文重点句子整理）

九年级下册1.《鱼我所欲也》，下面我们就来说一说关于初中文言文句子归纳?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

初中文言文句子归纳

九年级下册

1.《鱼我所欲也》

（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。（中心句）

（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

（3）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

（4）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（5）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴（cù）尔而与之，乞人不屑也。（举例论证）

（6）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（举例论证）

2.《送东阳马生序》

（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

（3）余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（5）生以乡人子谒(yè)余，撰长书以为贽(zhì)，辞甚畅达。

（6）与之论辨，言和而色夷。

（7）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

3.《曹刿论战》

（1）肉食者鄙，未能远谋。（统领全文）

（2）小惠未遍，民弗从也。

（3）小信未孚（fú），神弗福也。

（4）小大之狱，虽不能察，必以情。

（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（6）吾视其辙乱，望其旗靡（mǐ），故逐之。

4.《邹忌讽齐王纳谏》

（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳（yì）丽。

（2）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（5）令初下，群臣进谏（jiàn），门庭若市。

5.《出师表》

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

（2）宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧否（pǐ），不宜异同。

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（4）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（7）陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言。

九年级上册

6.《岳阳楼记》

（1）越明年，政通人和，百废具兴。

（2）衔远山，吞长江，浩浩汤（shānɡ）汤，横无际涯。（写景句）

（3）朝晖夕阴，气象万千。（写景句）

（4）日星隐曜，山岳潜形。（写景句）

（5）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（抒情句）

（6）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。（写景句）

（7）沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰，郁郁青青。（写景句；对偶、借代）

（8）浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（写景句；比喻）

（9）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（10）不以物喜，不以己悲。（互文）

（11）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（12）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（主旨句）

7.《醉翁亭记》

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（判断；比喻）

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（中心句；判断）

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（4）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（mínɡ）。（写景句；对偶）

（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（写景句）

（6）酿泉为酒，泉香而酒洌(liè)。

（7）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（8）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（主旨句；状语后置，判断）

8.《湖心亭看雪》

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（写景句）

（2）雾凇（sōnɡ）沆砀(hànɡ dànɡ)，天与云与山与水，上下一白。（写景句）

（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。（写景句；白描）

八年级下册

9.《桃花源记》

（1）芳草鲜美，落英缤纷。（写景句）

（2）复行数十步，豁然开朗。

（3）土地平旷，屋舍俨(yǎn)然，有良田、美池、桑竹之属。（写景句）

（4）阡陌交通，鸡犬相闻。

（5）黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。

（6）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

10.《小石潭记》

（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（liè）。（写景句）

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（写景句；动静结合）

（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（写景句）

（4）日光下澈，影布石上。（写景句）

（5）佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。（写景句；动静结合）

（6）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（写景句；比喻）

（7）其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。（写景句；比喻）

（8）凄神寒骨，悄（qiǎo）怆幽邃（suì）。（抒情句）

11.《北冥有鱼》

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）水击三千里，抟（tuán）扶摇而上者九万里。

（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

12.《虽有嘉肴》

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

（2）虽有至道，弗学，不知其善也。

（3）是故学然后知不足，教然后知困。

（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

13.《马说》

（1）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。（中心句）

（2）祗(zhǐ)辱于奴隶人之手，骈(pián)死于槽枥(lì)之间，不以千里称也。

（3）马之千里者，一食或尽粟一石。（夸张；定语后置）

（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（反问句）

（5）策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（排比）

（6）其真无马邪（yé）？其真不知马也！（主旨句；判断，设问）

八年级上册

14.《三峡》

（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（写景句）

（2）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī)月。（写景句；正面描写、侧面描写）

（3）至于夏水襄(xiānɡ)陵，沿溯(sù)阻绝。（写景句；正面描写）

（4）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（侧面描写）

（5）春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影。（写景句；动静结合）

（6）清荣峻茂，良多趣味。

（7）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（chánɡ）。（主旨句）

15.《答谢中书书》

（1）高峰入云，清流见底。（写景句）

（2）两岸石壁，五色交辉。（写景句）

（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（写景句）

（4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（写景句）

（5）自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。（主旨句）

16.《记承天寺夜游》

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇(xìnɡ)交横，盖竹柏影也。（写景句；侧面描写）

（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

17.《富贵不能淫》

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（中心句）

18.《生于忧患，死于安乐》

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kònɡ)乏其身，行拂乱其所为。

（2）所以动心忍性，曾(zēnɡ)益其所不能。

（3）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。（正面论证）

（4）入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡。（反面论证）

七年级下册

19.《陋室铭》

（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（类比）

（2）斯是陋室，惟吾德馨(xīn)。（主旨句）

（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（环境描写）

（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（5）无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。

20.《爱莲说》

（1）予独爱莲之出淤(yū)泥而不染，濯(zhuó)清涟(lián)而不妖。

（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。

（3）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。

（4）莲，花之君子者也。（中心句）

21.《河中石兽》

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（中心句）

七年级上册

22.《〈论语〉十二章》

（1）学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？（学习方法、个人修养）

（2）吾(wú)日三省(xǐnɡ)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传(chuán)不习乎？（学习方法）

（3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（个人修养）

（4）温故而知新，可以为师矣。（学习方法）

（5）学而不思则罔(wǎnɡ)，思而不学则殆(dài)。（学习态度）

（6）贤哉，回也！一箪(dān)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（个人修养）

（7）知之者不如好(hào)之者，好之者不如乐之者。（学习方法）

（8）饭疏食，饮水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（个人修养）

（9）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（学习态度、学习方法、个人修养）

（10）逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜。（珍惜时间）

（11）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（个人修养）

（12）博学而笃(dǔ)志，切问而近思，仁在其中矣。（个人修养）

课标有，教材无

23.《伯牙善鼓琴》

（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。

（2）伯牙所念，钟子期必得之。

（3）初为霖(lín)雨之操，更造崩山之音。

（4）善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

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