支教中最感人的(他们是支教夫妻)

支教中最感人的(他们是支教夫妻)(1)

支教中最感人的(他们是支教夫妻)(2)

他们是支教夫妻,一个坚守了11年,一个坚守了5年,总有人问他们,这些年得到了什么?

他们说:“我们有一颗能为一切现世光影而跳跃的心,就很够了。这颗心不仅能够梦想一切,而且可以完全实现它。”

支教中最感人的(他们是支教夫妻)(3)

支教伉俪

Rural Education

十一月,云南昭通的大山里连续晴朗了一个星期。

听说老师要拍婚纱照,一所乡村小学的学生,周六这天也早早地来到学校。

他们要当新郎新娘的“证婚人”。

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只见他们在操场手拉手围成一个爱心,

将两位新人围在中间。

新娘穿着一袭白色婚纱,

手捧用彩纸折的郁金香,

拉着身穿西装的新郎,

画面十分有爱。

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当两位新人深情对望时,

四名学生趴在走廊上,

纷纷蒙起眼睛,

一幅不敢看的样子,

搞笑又可爱。

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西式的婚纱拍完,

中式的秀禾服也少不了。

两位新人站在学生中间,

所有人都洋溢着幸福的笑容。

此时此刻,

是教师和学生间“最美好的样子”。

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这组特别的婚纱照一经发布,

便刷屏网络,

被主流媒体纷纷点赞,

称之为最美结婚照。

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但这其实已经不是这两位教师第一次上热搜了,

在更早的时候,

他们就因为徒步背近百斤课外书上山,

被人民日报报道。

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前段时间,他们学校给优秀的学生一人奖励一头小猪,又一次刷爆全网。

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开头照片中的这对新人是乡村教师侯长亮和雷宇丹,他们因为支教相遇,又在教书过程中相知、相爱。

他们的爱情没有花前月下,没有海誓山盟,只有在山村教室的三尺讲台上,为大山里的孩子带去通向未来的希望。

如今竟还有这样的支教伉俪,实在是难得可贵。

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1986年,侯长亮出生在湖南邵阳的一个小山村,全家住在一个不足70平米的毛坯房里。

由于小时候家境贫穷,母亲又经常生病,家里三兄弟每年上学的学费,都需要去借。后来他大哥更是从初中辍学,外出打工,攒钱供他读书。

正因为条件艰苦,全家人对读书很重视,都希望他能考上大学,毕业后有出息。那时在他的意识里,读书就是为了离开农村,不要当农民。

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侯长亮没有辜负家里人的期待。2007年,他考上了湖南文理学院计算机科学与技术专业。如果不出意外,他毕业后应该能找到一份很好的工作,让家里人过上更好的生活。

但或许是小时候读书太不容易了,当他通过新闻了解到,有些偏僻山区的教育比自己小时候还落后时,他有了去支教的念头。他想着,努力读了这么多年书,要做点“最有价值的事”。

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不过,真的到毕业时,是去工作还是去支教?侯长亮纠结了很久。难道好不容易从大山走出来,又要回到偏远落后的地方去?而且他大学毕业后的第一个愿望就是不要让爸爸妈妈辛苦打工了。

可作为从农村走出来的大学生,他太清楚乡村教育的重要性了,而很多偏远地区缺老师的现状更让他触目惊心。

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他告诉自己,只去支教两年,这对一个年轻人来说,不会耗费太多。

连他自己都没想到的是,这一做,竟是11年。

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支教的第一站,侯长亮和两个同伴选定了广西河池瑶族地区。他们从公益人士口中得知,那里非常缺老师。

去之前,他曾了解过那里的地貌环境,石漠化比较严重。但真到了那里,地理条件之差远远超出他的想象,“那里全是石头山”,农民只能在石头缝里种庄稼。

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最让他触动的还不是自然条件和生活条件的艰苦,缺水、山路难走、没有信号,这些他都有预想过,令他无法想象的是,瑶族孩子的辍学率非常之高,常常有学生读着读着就不再来上学,出去打工了。

让侯长亮最为印象深刻的是2012年7月7日,那天期末考试,考完就放暑假了。

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他站在讲台上和学生们一一道别。这时,一个学生来到他旁边,很小声地对他说:“老师,今天去不去我家?”

在他的印象中,这个学生非常胆小、害羞。他刚开始以为这个学生只是想他去家里玩,但这个学生家是所有学生中最远的,加上时间也不早了,他提议说改天再去。

然而,这个学生却对他说:“老师,如果你不去我家,下学期我爸爸可能不让我读书了。”

话音刚落,侯长亮意识到,这个学生是鼓起了很大的勇气在跟他求助,于是他马上对她说:“你等一下,老师去拿一下手电筒。”

因为不会说壮族话,他找来几个在当地做社会实践的大学生一起同去,其中有一个可以帮他翻译。

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翻过一座座崎岖的山,他们终于来到这个学生家所在的山弄,那里只有她家一户,就住在茅草屋里,连电都没有通,天黑后仍需煤油灯照明。

身处大山,不到万不得已,哪个父母会让自己的孩子早早辍学去打工。好在这对父母比较开明,在侯长亮做了思想工作后,答应让这个学生最少读到初中毕业。

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后来这个学生也没有辜负他,她初中毕业后去学了学前教育,现在是一名幼师。

让他更为骄傲的是,通过他多次辗转在大山间家访,给学生家长做思想工作,到支教的第二年,班里学生无一辍学。

学生的路似乎越走越宽,可侯长亮不得不面对现实的泥潭。他每个月只有880块的工资,时常还要拿出钱来用于学生的学习补贴,生活实在捉襟见拙。

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在完成两年支教后,他下定决心去深圳工作。

离开大山那天,学生回家后又赶来送他。他坐在靠窗的位置,挥手说再见的时候,学生齐唱《再见》,歌声一起,他再也难掩内心的悲伤,眼泪“哗”地就流了下来。

侯长亮马上就后悔了,“自己的选择是不是错了?”他一边哭一边想着支教的点点滴滴。但此时车子已经启动,他只能看着学生边哭边跑地追他,直至看不见。

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到深圳后,学生们时常联系他,希望他再回去教他们。后来侯长亮实在放不下,工作了两个多月,攒了三千多块,又背起行囊回到大山。这一次,他给自己不设归期。

2015年,由于支教工作做得出色,他被评为“广西公民楷模十大新闻人物”,但他担心媒体的过度曝光,会让自己没法静下心来教书。恰好此时学校分来几位在编老师,于是他选择离开广西,前往贵州支教。

离开的前一天晚上,他流着泪给学生们写了一封长长的告别信。

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有了多年的经验,向侯长亮咨询支教的人也越来越多,也因此,他认识了同样有支教梦想的雷宇丹,并收获了一段美好的爱情。

在侯长亮前往贵州支教后,还在读研究生的雷宇丹联系了侯长亮,说她想去偏远山村支教,但当时她还没毕业,不具备长期支教的条件,只好作罢。

侯长亮以为她像很多人一样,只是咨询一下而已。让他没想到的是,2017年7月,雷宇丹再次联系他,而且为了支教已经提前把上海的工作辞了,铁了心地要去支教。

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那时侯长亮刚在贵州一所苗族小学完成两年支教,由于下学期学校会来8位在编老师,他打算前往另一所更缺老师的学校支教,正准备实地去了解情况。

偏远山区条件非常艰苦,他怕雷宇丹不能坚持,中途半途而废,于是邀请她一起走访,让她真实了解情况后再决定是否支教。于是,侯长亮在去往云南昭通一所小学的火车上,第一次见到了雷宇丹。

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侯长亮在她的后一站上车,车厢内十分吵闹,只见雷宇丹非常认真地在看着书,一点未被嘈杂声所干扰。

“那时我就有点佩服这位女孩子了,我想她一定非常优秀。”他也打开一本电子书看,书名叫《天行者》。

事实上,雷宇丹比他想象的还要优秀。她不仅决定留下来长期支教,还跟侯长亮一起共同负责三、四年级的课程;另外还负责学生的艺术类课程。

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在朝夕相处的过程中,他们彼此帮助与肯定,都被对方的坚守与爱心深深吸引。侯长亮有一次带着雷宇丹一起去广西探望他以前的学生,在他最初支教的山上,他跟雷宇丹表了白。

后来,他们从志同道合的伙伴,变成了山里的一对支教情侣。

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雷宇丹喜欢读课外书,常常引来学生的围观,但学校一本课外书都没有。

看着学生们都非常渴望看书,他们在网上发起了课外书募集,很快,得到很多爱心人士的支持,课外书陆续寄到了山下的快递代收点。

但要把这些书籍弄到学校就非常不容易了,那时候山里还没有通车,每次他们都要从村民家借两个背篓,去山下背上来。

为了少跑一趟,侯长亮背七八十斤,雷宇丹背三四十斤,从山下一步一步往山上爬,走了三个多小时才到。

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在通车前,这是他们常常会做的事。好在2019年好多地方都修了公路,他们就不需要再去背了。

在雷宇丹眼里,侯长亮是一个不懂浪漫,但值得钦佩的人。他不在意有没有工资,不在意自己的衣服已经穿了好多年,也不在意山高路远。只因为坚信“让山村孩子多一个好老师,一定是对他们最好的帮助。”

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雷宇丹性格腼腆,但在侯长亮面前,她能完全放松,“我可以安静,也可以大大咧咧。”

而每当有人问起,“雷老师的哪一点打动了你?”侯长亮总会说:“她很厉害,会的很多,还很爱学。”

2020年,侯长亮向雷宇丹求婚成功,并准备在那年寒假结婚。

关于婚纱照,原本他们也想跟很多情侣一样去丽江、三亚等地方拍,但为了不耽误学生的课程,也为了给侯长亮省钱,雷宇丹提议在学校自己拍,要拍就要拍出特色来。

听闻这一喜讯,不管是他们现在的学生,还是以前教过的学生,都纷纷跑来帮忙,配合他们拍照。

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村里的人都说,这是他们第一次看见有人在农村小学拍照。

他们没有精致的妆容,也没有漂亮的场景,有的只是一间破旧的学校,和几十颗朴实真诚的心,深深地祝福着他们。

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在学校门口,雷宇丹和侯长亮穿着中式秀禾服,和学生拍了一张合照,几个学生拉了一条横幅,上面写的就是那句:

“让山村孩子多一个好老师,一定是对他们最好的帮助。”

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对于这两位老师而言,他们不只是为自己拍婚纱照,更重要的是为山村教育代言,为山村孩子代言。

因为,乡村教育需要优秀的老师来坚守,更需要优秀的老师来接力。“没有好的老师,再豪华的教学楼,不过是水泥堆”

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在乡村支教的这几年,雷宇丹和侯长亮已经把自己练成了“全能教师”。他们不仅要上课;还会当托尼老师,给一些学生剪发;有时也会去学生家里帮忙干活。

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为了能让学生学到更多,平时不敢大声唱歌的雷宇丹,也逼着自己一展歌喉,带学生去山间上音乐课。

她还会偷偷地跟着手机上的教学视频,学一些简单的舞蹈,教学生跳舞,帮学生举办联欢晚会、“六一”文艺汇演。

她平时省吃俭用,但为了教学生画画,却舍得花钱报水彩网课;还会跟着侯长亮一起学书法,给学生上书法课。

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她做这些,只是想尽可能地让学生多学到一些东西,拥有快乐充实的校园生活。

因为这些孩子,自立、懂事得让人心疼。

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春天一开始,学生就会问:“老师,今天可不可以早点放学?”

刚开始他们怕老师骂,没敢说去采竹笋。后来侯长亮出校门口,看到几个学生弯着腰,胸前挂着蛇皮袋,背上也背着一个,慢慢走回来,他才知道这些学生是去采竹笋了。

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通常,这里五六岁的孩子就开始上山采竹笋或采蕨菜挣钱,挣来的钱他们会给家里,或者当自己的零花钱和买学习用品。

有时周末,几个学生会约上雷宇丹和侯长亮一起去采竹笋。每当两个老师问他们采了多少竹笋时,个个都非常自豪。

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侯长亮记得,有一个四年级的女孩子采竹笋挣了一千多块钱,而且她没有耽误学习,成绩很好。

学生们这种自力更生的能力,深深地感染了侯长亮和雷宇丹。因此他们不主张单纯的物资或金钱捐赠,否则会破坏这些孩子的自立自强的能力。

他们深知“只有通过自己劳动得到的回报,才是有尊严有力量的,更是有自信心的。”

如果要捐赠,那一定是“救急而不是救穷”。

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对于学生来说,授人以鱼不如授人以渔。正是这样的理念,一个公益基金会对这个乡村学校提供教育帮助时,他们给20名优秀的同学,每人奖励了一头小猪。

与普通的奖励不同,这个奖励是会升值的,但是需要学生后期去劳动和付出,把小猪喂养大才会显现出价值。

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每隔一段时间,侯长亮和雷宇丹就会去学生家,看小猪的成长情况。他们会特意问学生:回家后有没有把小猪喂了?

学生们都非常高兴地回答说:”喂了的!“

有个被学生经常照顾的小猪,不仅认得这个学生,还总爱黏着她。

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而这种通过劳动获得的成就感,是外界捐赠了多少钱、多少物资都换不来的。

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今年已经是侯长亮支教的第十一年,雷宇丹支教的第五年。支教时间越久,他们觉得对家里亏欠越大。

侯长亮记得2014年过年,家里出资翻修房子,父母出了一部分,两个兄弟出了一部分,只有他分钱都拿不出来。

而雷宇丹在去年以第2名的成绩考上了侯长亮老家的特岗教师,但因为舍不得山里的学生,最后做决定时放弃了。

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对于下学期他们还会不会继续支教,他们现在面临的情况是,如果不去,学校很可能会被撤并,但如果去,由于师资力量不足和各方面的原因,学校也只是勉强“苟延残喘”着。

不过侯长亮说,就算以后不支教了,他们也会做这方面的公益,呼吁更多的人参与进来。

因为他始终铭记并践行着鲁迅先生的那句话:“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”

他们就像这萤火,只会换个地方照亮“全世界”。

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本文图片主要源自:

侯长亮老师公众号@落泥、

微博@山村支教亮亮老师

感谢授权

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[1]侯长亮老师公众号:落泥

[2]雷宇丹老师公众号:山居散记

[3]抖音:山村支教雷老师

[4]澎湃人物:支教老师口述:乡村孩子,迷失在教材、捐赠品和打工潮里

[5]湖南文理学院:出彩文理人|背80斤书上山支教的侯长亮,结婚了!大家一起来祝福!

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