五年级下册古诗三首第一课（五年级下册第一课古诗三首第二首）

各位家长和学生朋友们，大家好，我是小学语文跟着学的小康老师，很高兴认识大家，我们专注于语文教育，学好语文不仅可以掌握基础知识，也能锻炼沟通技巧，小学语文学习要做到会说，会写，会理解小学基础打得牢，初高中就能事半功倍，小学基础学不好，初高中就更难学，所以家长朋友们一定要重视小学阶段的语文学习，及时和我们一起帮助孩子查缺补漏希望大家可以跟着我们一起认认真真学语文，学生朋友们可以用我们的视频预习复习课程内容，家长朋友们可以通过视频了解课程大纲，及时掌握孩子在语文课程学习中的难点要点，查缺补漏，下面我们就来说一说关于五年级下册古诗三首第一课?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

五年级下册古诗三首第一课

各位家长和学生朋友们，大家好，我是小学语文跟着学的小康老师，很高兴认识大家，我们专注于语文教育，学好语文不仅可以掌握基础知识，也能锻炼沟通技巧，小学语文学习要做到会说，会写，会理解。小学基础打得牢，初高中就能事半功倍，小学基础学不好，初高中就更难学，所以家长朋友们一定要重视小学阶段的语文学习，及时和我们一起帮助孩子查缺补漏。希望大家可以跟着我们一起认认真真学语文，学生朋友们可以用我们的视频预习复习课程内容，家长朋友们可以通过视频了解课程大纲，及时掌握孩子在语文课程学习中的难点要点，查缺补漏。

好了让我来一起学习这首稚子弄冰吧。

首先一起读一遍古诗原文，会背的同学大声背出来。

稚子弄冰

【宋】杨万里

稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。

敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。

一起读完后，小康老师想问问大家，你们知道这首诗作者是谁嘛，你们了解他嘛，让我们来一起再学习一下吧。

作者介绍：

杨万里是我国南宋著名的文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称为“南宋四大家”（又可称作“中兴四大诗人”）。宋光宗曾为他亲自写下“诚斋”二字，故后世学者多称其为“诚斋先生”。主要作品有：《小池》《晓出净慈寺送林子方》等。

在了解了作者后我们再来一起学习一下这首诗歌的主题是什么吧。

《稚子弄冰》将小孩子幼稚贪玩的心理特征作为切入点，通过描绘一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景刻画，来表现笔下儿童的调皮、可爱，侧面表达作者对儿童的喜爱之情。

在了解作者后我们再来看一看疑难字解析

①稚（zhì）子是说幼小的孩子。

②金盆脱晓冰是说早晨从金属盆里把冰取出来。

③取：这里没有实在意义。

④钲（zhēng）：是一种金属打击乐器。

⑤馨（qìng）：是一种用玉或石制成的打击乐器。

⑥玻璃：是一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

在学习了注释后，我们来试着一起翻译一下

第一句，稚子金盆脱晓冰是说一个小孩子，早上起来，从金属盆里把冰取出来；第二句彩丝穿取当银钲，是说孩子用彩丝将冰穿起来当钲敲；第三句敲成玉磬穿林响，是说敲出的声音像玉磬一般穿越树林；第四句忽作玻璃碎地声，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

那我们再来一起翻译一下

一个小孩子，早上起来，从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

最后小康老师要告诉大家，在学习这篇古诗的时候我们不仅可以学习课本内容，也可以去学习作者的写作手法，作者通过简练准确的动作描写来描绘孩子们玩冰的场景，“脱”字形象传神，写出了孩子取冰时的动作；“忽作玻璃碎地声”一句，让我们仿佛听到了那清脆的声音，看到了孩子那失望的表情。通篇没有主观的评价，没有说孩子多可爱，也没说画面多有趣，但我们却可以从文字中感受到这种可爱和有趣，这就是好的动作描写能达到的效果。

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