小学语文16年级阅读理解每日一练8(小学1-6年级语文每日一练及答案)
一年级
一、看拼音,写词语。
二、根据拼音写出偏旁。
三、课外阅读。
小 蜻 蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有( )节,标上小节号。
2、正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( )
原野上( )竹林里( )
② 小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
一年级答案:
一、文学 首次 找到 平时 处理 办法 让步 书包
具体 每天 一些 所以
二、
三、1.三
2.一架飞机 一棵青草 一朵野花
3.①下河边②小飞机
二年级
一、看拼音,写词语。
二、比一比,再组词。
州( )涌( )峰( )荣( )
川( )拥( )锋( )劳( )
三、课外阅读。
根据短文的内容填空。
1.粽子的“红、白、绿”三色,“红”指的是 ,“白”指的是 ,“绿”指的是 。
2. 到了,人们包起了粽子,划起了 。
3. 到了,家家户户吃 ,大家还互相 ,祝新年好。
二年级答案:
一、春节 欢笑 窗花 鞭炮 花灯 祭扫 乞巧 鹊桥
二、示例:
神州 涌起 山峰 荣耀
山川 拥有 锋利 劳动
三、1.枣子 糯米 箬叶
2.端午节 粽子 龙舟
3.春节 饺子 祝贺
三年级
一、看拼音,写词语。
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的浮光 ( )的小球 ( )的肥皂泡
( )地散裂 ( )地飘过
三、课外阅读。
上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………
1、 根据意思填词语。
(1)形容善于有步骤地引导别人学习。
( )
(2)形容精神饱满的样子。
( )
2、选择答案。
(1)“笑眯眯”是对老师( )的描写。
A、动作 B、语言 C、神态 D、心里
(2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( )。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
(3)文章的最后一句话是( )
A、比喻句 B、拟人句 C、排比句
3、请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
4、请描述一下你的老师上课时的样子。
三年级答案:
一、廊子 粘稠 揉出 婴儿 希望 山巅
二、示例:
五色 轻圆 美丽 无声 轻悠悠
1、(1)、循循善诱
(2)、神采飞扬
2、(1)、C
(2)、A、D
(3)、C
3.示例:同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………
4.略
四年级
一、请根据意思,写出相应的词语。
1.(物体)倒下。( )
2.空旷而寂静。( )
3.用手轻轻按着来回移动。( )
二、写出下面词语的反义词。
均匀( )欣喜( )疑惑( )
厚实( )
三、课外阅读。
星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1、给短文加个题目。
2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3、“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”
①把省略号的意思补充出来:_________________
②这里用省略号表达了“我”____________________
四年级答案:
一、1.倾覆 2.空寂 3.抚摸
二、杂乱 悲哀 确信 单薄
三、1.美丽的扣花
2.人山人海 五颜六色 四下环顾 拾金不昧
3. ①责骂他,还以为扣花是他拿的
②我心中的内疚和感激
五年级
一、选择恰当的词语填空。
突兀 突出
1.她的一双手很大,骨节( ),颜色发灰,手掌全是茧子。
2.在洞口抬头望,山相当高,( )森郁,很有气势。
二、根据意思,写出相应的词语。
1.(言行)轻率任意,毫无顾忌。( )
2.形容非常害怕。( )
三、课外阅读。
富饶美丽的大兴安岭
大兴安岭是我国最长的山脉之一,长约1700公里,最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里,年产木材300多万立方米,是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区,气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存,所以树种比较单纯。但这里夏季多雨,日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮 峦)沟壑(hè)中,到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬,耐腐,可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中,杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有:黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭,满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊!
1、给短文的第五自然段加上标点符号。
2、去掉括号里不合适的字。
3、大兴安岭林区主要有哪些树木?
答:_____________________________
4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物?
答:_____________________________
5、填空。
短文通过介绍大兴安岭的植物、( ) 和( ) , 说明大兴安岭( ),表达了作者( )。
五年级答案:
一、1.突出 2.突兀
二、1.放肆2.心惊胆战
三、1、给短文的第五自然段加上标点符号。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 。大型的珍贵动物有 :黑熊、棕熊 、驼鹿 、梅花鹿;珍贵的毛皮动物有:水獭(tǎ) 、紫貂 、雪兔;鸟类有一百多种 ,其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
2、(略)
3、有落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。
4、大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。
5、动物、矿藏、富饶美丽、对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情.
六年级
一、填写合适的词语填空。
( )的父爱 ( )的眉毛 ( )的眷恋
( )的生活 ( )的神情
二、选词填空。
炫耀 夸耀
1.他这种得意的表情,无非在( )自己的优越条件。
2.他总是谦虚地说,这点功劳不值得( )。
三、课外阅读。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1. 注音或写汉字。
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬
西装革履( ) 衣袖( )
2.写出下列词语的反义词 。
高贵—— 慷慨——
3.造句
气度非凡——
美中不足——
4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
5.文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
6.读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。
7.如何理解“高贵的施舍”这个标题?
六年级答案:
一、示例:
无限 紧缩 无限 朴素 慈祥
二、1.炫耀2.夸耀
三、
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是:不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。”
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