去卡尔顿大学的优势（美国卡尔顿大学与山西省汾阳中学的文化交流）

山西省汾阳中学从建校以来就一直与美国卡尔顿大学保持着密切的关系。从1922年到第二次世界大战爆发，卡尔顿大学几乎每年都派一名学生去汾阳的铭义中学（山西省汾阳中学前身）教英语。据卡尔顿大学档案管理员埃里克·希勒曼（Eric Hillemann）称，这项被称为“卡尔顿中国项目”的项目在本校是是“非常引人注目的事情”。代表由校园委员会挑选，车费和薪水由学生会筹款人支付。

1937年，两位卡尔顿学院的代表，杰克·卡顿和保罗·克利福德·多姆克，与一位名叫李先生的男子在汾阳

这些新上任的教师在大三毕业后乘船来到中国，在汾阳铭义中学教了两年英语，然后回到卡尔顿念大四。今天仍然有些遥远，战前的汾阳是一个真正具有异国情调的地方，在那里旅行意味着一个月的旅程，包括两周的远洋航行。

卡尔顿大学校园风光

今天，中国和美国都是热心的贸易伙伴，太平洋两岸的人们都渴望学习彼此的语言和文化。因此，毫不奇怪，汾阳的官员最近对与卡尔顿大学重建关系感兴趣。他们的兴趣首先是在1995年惠特尼·拉斯巴赫（Whitney Rassbach）1997年到访时激发的。2002年起，乔尔·斯塔克（Joel Stark）和格雷格·马丁（Greg Martin）分别以拉森国际奖学金和弗里曼奖学金的形式访问了汾阳市。斯塔克后来又进行了一次更长的第二次访问，甚至为他的项目写了关于该学校的文章，该项目后来被翻译成中文。

2005年5月，汾阳学校的一位前副校长访问了卡尔顿大学，会见了大学管理人员，并研究了与两所学校历史联系有关的档案材料。在访问期间，他邀请希勒曼访问汾阳，分享卡尔顿在当地使命的档案材料和图像。（由于战争和政治的干扰，汾阳几乎没有这样的历史宝藏。）10月，希勒曼在汾阳呆了五天，作为卡尔顿大学60多年来的第一位正式访客，享有近乎名人的地位。在汾阳，他遇到了03年的本·伍德，一位周游世界的卡尔，他前一天刚到学校要教一学期的英语。

卡尔顿大学校园风光

之后，汾阳和卡尔顿大学的官员讨论了如何在双方之间建立更互惠的关系。学院副院长利兹·西纳（Liz Ciner）于2006年春天前往汾阳，政治学教授罗伊·格罗夫（Roy Grow）主持由40人参加的“中国政治经济学”研讨会。直至今天，汾阳中学的老师们会定期在卡尔顿大学学习，卡尔顿大学也持续选派教师在汾阳中学教英语。