二年级数学7的乘法口诀笔记：二年级上册数学7的乘法口诀

1教学目标评论1、利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀地来源，理解7的乘法口诀的意义，下面我们就来聊聊关于二年级数学7的乘法口诀笔记：二年级上册数学7的乘法口诀?接下来我们就一起去了解一下吧!

二年级数学7的乘法口诀笔记：二年级上册数学7的乘法口诀

1教学目标评论

1、利用学生已有知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀地来源，理解7的乘法口诀的意义。

2、掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀逐步提高灵活运用口觉得能力。

3、通过多角度的练习，体会乘法口诀的用处，激发学生学习数学的兴趣。

2学情分析评论

二年级学生在学习本课之前已经学习了1——6的乘法口诀，他们对于口诀的编制过程和特点已经形成了初步的认识，但还需加强和深化。

3重点难点评论

重点：使学生经历编制乘法口诀的过程，熟记7的乘法口诀。

难点：了解乘法口诀的意义，并能熟练应用。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情境，导入新课评论

1、同学们，大家听过《白雪公主》的故事吗？今天老师就把白雪公主和七个小矮人请到了教室里。（课件出示图片）今天恰好是白雪公主的生日，七个小矮人们每人都为白雪公主准备了一件礼物。（出示七巧板）这就是七巧板，是古人发明的一种智力玩具，它是由七块拼板组成的。这简简单单的七块板，却能拼出千变万化的美丽图案。（出示七个拼图）

2、谁能说说这些图案都像什么呢？它们有什么共同的特点吗？（每个图形都是由七块拼板组成的）

3、白雪公主想知道小矮人一共送了多少块拼板，大家能帮她算算吗？

活动2【讲授】合作交流，探究体验评论

1、帮白雪公主算一共收到多少块拼板。

7 7 7 7 7 7 7=49

7x7=49

师：哪种方法简单？那么要想快速算出7x7等于多少，我们就要用到7的乘法口诀。前面我们已经学习了1——6的乘法口诀，这节课我们来研究7的乘法口诀。（板书课题）

2、填表统计表：一个图案用7块拼板，两个图案呢？三个、四个五个、六个、七个分别是多少？

3、根据上面的统计表，结合以前学习乘法口诀的经验，学生小组合作，自行编制7的乘法口诀，并完成手中的表格。（教材72页乘法算式和乘法口诀表）

4、学生汇报，教师操作课件完成7的乘法口诀编制。

5、引导学生生发现7的乘法口诀的特征和规律，并按自己喜欢的方法记忆口诀。

活动3【练习】巩固口诀，灵活运用评论

（一）基础练习：

1、看口诀，写算式。

2、看指针说口诀和算式。

3、计算，说出你是用哪句口诀算的。

（二）生活中的数学：

1、一个星期多少天？4个星期呢？6个星期呢？

2、一本书7元，6本一共多少钱？

3、一张人民币5元，7张一共多少钱？

（三）变式练习：

1、古诗《山行》，快速算出这首诗一共多少个字，加上题目一共多少个字？

2、填空：

6x（）=42 （）x7=28

活动4【测试】总结归纳评论

同学们，这节课我们学习了什么知识？你们记住了吗？

（学生齐背7的乘法口诀）

下课。

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