有多少外国人觉得汉语难学（汉语到底有多难学）

英语作为我国三大主科之一，从小学阶段开始，就有不少学生为此感到“头疼”，甚至经常会有呼声提议取消英语，不过英语作为国际通用语言，想从课堂中将其踢出，恐怕很难实现。

英语虽然重要，但汉语也不俗，尤其是随着国力的强盛，汉语正在走出国门，甚至是走向空间站，所以也有很多外国学生开始学习汉语，但想把汉语学明白，可不是一件轻松事。

毕竟中国文化博大精深，汉语更是源远流长，经过数千年的演变而来，很多规则就连中国学生也是一知半解，至于外国同学，那就更不用说了。

但汉语在外国同学眼里，到底有多难呢？这组“梗图”可能会让大家感同身受，不少学生看到之后纷纷表示：感觉当年被英语折磨的大仇终于得报了。

汉语怎么不按套路出牌？

我们学习英语的时候，数字也是比较基础的知识点，通常都是初学时就会接触的，汉语自然也不例外，不过汉语的汉字着实是有很强的“迷惑性”。

如果只看到“一、二、三”的时候，同学们学习汉语的热情可能瞬间就被点燃，就这？很简单嘛，但每当到了这个时候，就必须得请出“零”来给他们上一课，一个“零”就直接能让外国同学怀疑人生。

你这回答和没回答有什么区别？

一个发音可能会有N多个汉字，这大概就是汉字独有的“魅力”了，也是外国同学在学习汉语道路上的遇到的最大的阻碍之一，就“shi”这一个读音，那答案真的是多到数不胜数。

所以中国同学在读一个字的时候，总是习惯性地组一个词，来区分到底是哪个“shi”，只不过这个能力，他们可能还需要再学习久一点才能掌握吧。

这个“梗图”着实是演绎得很是生动了

回想自己小学时候，刚接触英语，学了几句你好吗？我很好，你呢？就觉得自己马上就要走向人生巅峰了，英语稍微好一点的同学，那就是班级里备受大家崇拜的对象。

但如果真的在外边遇到外国人问路，想来想去只能说一句“我英文不太好”，但是看到外国同学用“梗图”描绘自己的中文能力时，真是地狠狠地感同身受住了，学生：啥也别说了，大仇得报了。

中国学生：等会，我也得考虑一下

这句话让外国学生来说，那属实是有点欺负人了，就这句话，哪怕是中国学生来了，那也得考虑考虑斟酌一下，要不然很难顺顺当当不卡壳地说出来。

之所以会这样，那就要“归功”于汉字的多音字了，比起“一音多字”，这个“一字多音”也一样是难坏了无数外国学生，估计学到这的时候，汉字的魅力，他们应该能体会到了。

“量词”那也必须得有牌面

量词应该是中国学生也无法解释明白的一个知识点了，以“个”为代表，剩下无数的量词围绕两侧，要说一共有多少个，还真是说不清，反正每个东西都有适合的量词去形容它。

如果外国同学想问，有没有什么技巧区分连词如何使用，那中国学生估计也只能回答你四个字：固定搭配，这个画面是不是也很熟悉。

语言本身就是一个知识点繁多的科目，不管是英语还是汉语，学起来都不容易，但其实不管是什么语言，想要学好都离不开学习语言的这三部曲。

多背，想要学好一门语言，花出时间去背诵单词、背诵汉字，这个是所有学生的必经之路，他们就像筑起高楼大厦的砖一样，再有技巧没有砖也是枉然。

多说，这一点中国学生学习英文的时候，尤其要注意，现在在应试教育下，很多学生都只学到了“哑巴英语”，做题可以，但是却很难说出口，要么是没有语感，要么就是觉得自己口音不标准，不好意思张嘴，这些都是不行的。

多听，多听的过程，其实就是培养学生养成语感的过程，同时在多听的过程中，也能锻炼自己的口音，如果学生们没有一个合适的语言环境，可以考虑多听一些英文广播，或者课余的时候，看一些有双语字幕的美剧，也不失为一个好办法。

话题讨论：你觉得是中文难学一点，还是英文难学一点呢？欢迎留言评论。

（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）