高一第四章牛顿运动定律思维导图（牛顿第三定律导学案）

【学习目标】

1. 理解作用力和反作用力的概念

2. 能够区分相互作用力和一对平衡力

3. 理解牛顿第三定律并能进行简单应用

4. 定性分析与定量判断，提升类比分析和归纳总结能力

【学习重难点】

重点：理解牛顿第三定律并能进行简单应用

难点：区别相互作用力与一对平衡力

【合作学习】

合作学习一：探究作用力与反作用力的特点（牛顿第三定律）

1. 将一对相同规格的弹簧测力计对拉，观察弹簧测力计的示数，你能得到什么结论？

2. 观察一对拉力传感器对拉的数据，结合图像分析相互作用力有什么特点

3. 思考：如何理解牛顿第三定律中的“总是”二字？如何证明？

合作学习二：相互作用力与一对平衡力

1. 如图，设物体用A表示，弹簧测力计用B表示，则物体A受哪些力？画出受力分析图，并找出这些力的反作用力，相互作用力和一对平衡力相同吗？

2. 小组合作，归纳总结相互作用力和一对平衡力的异同

相互作用力的对比

【课堂练习】

1. 放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力,对支持力的反作用力的说法正确的是(　　)。

A.反作用力是物体受到的重力,作用在地球上

B.反作用力是物体对桌面的压力,作用在桌面上

C.反作用力是物体对地球的引力,作用在物体上

D.支持力没有反作用力

2．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是 （ ）

A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力

B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等

C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间

D．作用力与反作用力的性质一定相同

3. 如图所示,一个物体静止地放在台式弹簧测力计上,试证明物体对弹簧测力计的压力等于物体所受的重力(证明时在图上标出所涉及的力)。

图1

4. (多选)如图所示,将一重力为G的电灯挂在天花板上,灯对绳子的拉力为F2,绳子对灯的拉力为F1,则下列说法正确的是( 　　)。

A.灯对绳子的拉力F2与绳子对灯的拉力F1是一对平衡力

B.灯对绳子的拉力F2与绳子对灯的拉力F1是一对作用力与反作用力,它们的合力为零

C.绳子对灯的拉力F1与灯的重力G是一对平衡力

D.绳子一旦被剪断,则F1、F2同时消失

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