说文解字有什么本义（说文解字系列之）

比喻、象征和暗示，都是诗文中常见的一些表现手法，有共同之处，也有不同之点所以，弄清它们之间的同异之处，也就更有利于我们更好地运用它们来表达交流，使我们的文字运用更加生动，表达效果也更好，下面我们就来聊聊关于说文解字有什么本义?接下来我们就一起去了解一下吧!

说文解字有什么本义

比喻、象征和暗示，都是诗文中常见的一些表现手法，有共同之处，也有不同之点。所以，弄清它们之间的同异之处，也就更有利于我们更好地运用它们来表达交流，使我们的文字运用更加生动，表达效果也更好。

我们先来看“比喻”。

从所属的范畴来看，比喻应该属于修辞的范畴，更确切地说，是一种积极修辞的方式方法。比喻之“比”，乃比较、类比也，所以往往是两物或多物相比；所谓“喻”，是“明白”，或“使明白”的意思，成语有“不可理喻”，其中的“喻”即指“使明白”的意思。启功先生在他的《汉语现象论丛》中有一篇《比喻与用典》，专谈比喻。现将有关内容引述如下：

比、方、比方、拟、比拟、譬、喻、比喻、譬喻等等，都是同义词。它们的表现手段，主要是以甲比乙，以丙喻丁；以人比物，以物拟人；以甲事说明乙事，以甲意义说明乙意义。形状比得定型了，成为文字，；意义表得定型了，成为成语。往上可到语言创造之初，往下直到今天，比喻功用，真是不可须臾离的！

启功的这段话，基本上把比喻这种修辞方法说清楚了，不过其中似乎也包含了我们今天所谓之“比拟”的修辞格。其实“拟”和“喻”也无本质之别，皆以形象出之，也就都有了“比”的意味。

再说“象征”。

象征是一种表现手法，它不属于修辞的范畴。所以，比喻和象征，二者所属的范畴即不同。所谓象征，就是不直接描绘事物，而是根据事物间的相互联系，借助于联想的作用，虽然表明上看，只说（写）乙，但可用使人联想到甲事物。有许多的象征已经约定俗成，如，红色象征喜事、革命；鸽子象征和平；竹子象征品节；梅花象征坚强不屈；松树象征高洁，等等。

象征，是文艺作品中常用的一种表现手法。很多文学史上的名篇，都是以象征的手法写成的。如，茅盾的《白杨礼赞》，用北方高大、挺拔、向上的白杨树，象征抗战中的中国军民；高尔基的《海燕》，用敢于搏击风浪的海燕，象征不屈不挠的革命者；不少文学作品就是用象征手法构成的。如郭沫若的《橘颂》、茹志娟的《百合花》、刘白羽的《巍巍太行》、杨朔的《茶花赋》等等。

一般来讲，比喻只用于句子，如“共产党象太阳”、“孩子是祖国的花朵”；而象征则是体现于作品的整体。这是二者最大的不同。其实它们都有“比”的成分，只不过是象征的“本体”是隐藏在背后的，不直接说出来，写出来而已。且二者的目的，也都是以生动取胜，以具体可感替代抽象虚无。以前初中语文课本有一篇陶铸的《松树的风格》，就是一篇典型的以象征手法写成的散文。

事物的象征关系，有的来自自然界，如太阳象征光和热，松树象征高洁坚韧；有的来自神话传说，如银河象征夫妻离散；有的来自社会习俗，如有的民族以白色象征哀悼，有的则以黑色象征哀悼；还有的来自历史事实，如希特勒象征法西斯统治。一般来说，来自自然界的象征关系，带有较大的普遍性，而其它方面的象征关系，则往往因时因地而不同。

当然，象征手法也有用于词句的。这就和文学作品中的“暗示”相近。象征和暗示，有共同之处：目的是要表达甲义，但却不直接说（写）甲，而是只说（写）乙，因为乙和甲有联系，读者可用借助于联想来理解作者所真正要想表达的意思。看两个例子：

（1）再往上仔细看时，却不觉也吃了一惊：——分明有一圈红白的花，围着 那尖圆的坟顶。（鲁迅《药》）

（2）水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。（孙犁《荷花淀》）

上述二例中，例（1），是写烈士夏瑜坟上“平空添上了一个花环”，这是象征着烈士永远活在人们心中，革命自有后来人。正如鲁迅自己在《“呐喊”自序》中说，这是用了“曲笔”。例（2）中，“女人的手震动了一下”，从描写的角度来看，是一个细节描写。这个细节描写，就是暗示：女人听到自己的男人明天就要去部队打战，心里感到震惊。在小说的其他很多地方，也都有类似的细节描写，以形传神，细腻生动，耐人寻味。

如果作品中的某个细节描写，是为后面的情节作铺垫的，其实也是一种暗示，人们把这种用于作品情节的暗示，叫做“伏笔”。