感谢护士长及护理团队的话（这位老师培养有温度的护理人）

湖南日报10月12日讯（通讯员 凌宏伟 全媒体记者 余蓉）从临床护士到高校教师，湖南环境生物职业技术学院护理专任教师蒋丽芳把自己丰富的临床工作经验倾囊相授，只为培养更多有爱与温暖的护理人才。

对于刚进入护理专业学习的学生来说，正确的专业引导是非常重要的。“护理学导论”是护理专业学生接触的第一门专业基础课，为了使学生树立正确的护理专业思想，感受护理之美，蒋丽芳积极开展课程思政，在第二课堂上，引导学生通过多种方式去发现护理之美，并进行分享。课后学生们纷纷表示：“在发现护理之美的过程中，让我对护理专业有了更深刻的认识，坚定了我从事护理工作的决心”。此外，实验课上，她严格要求学生一旦走进模拟病房，就要树立起我是“护士”的责任意识，在一点一滴中引导学生们职业习惯的养成、职业素质的培养。

蒋丽芳老师认为要让学生成为有温度的护理人才，要坚持爱心教育。面对不同的学生，她总会思考如何去用爱心教育他们，帮助他们。

2018年秋季开学，蒋丽芳老师在上课中细心发现有位学生对护理专业课程学习态度消极。与其谈心后，蒋丽芳了解到该生对护理专业不感兴趣，认为护理没有前途。蒋丽芳便从自身优劣势及护理职业发展前景等方面分析，并在专业技能课学习中进行一对一指导，以提高其操作技能。在蒋丽芳老师的悉心关怀下，该生的专业学习兴趣日益增强，顺利完成学业，毕业后进入北京的一家三甲医院工作。前不久，看到该同学抗疫先进事迹被广泛宣传报道，蒋丽芳老师倍感欣慰。她说：“学生们的成长成才，是作为一名教师最大的幸福”。

常言道：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。护理专业是一门实践性非常强的专业，尽管已经有了丰富的临床护理工作经验，蒋丽芳老师仍会利用假期参加一线锻炼，了解临床的新技术和专科发展动向，采集临床案例，拍摄操作视频、图片作为教学资料，用于课堂教学。作为“双师型”教师，蒋丽芳老师将培养专业素养与实践能力相结合，为学生们认真“定制”每一节课。认真分析教材，针对教学内容精心设计，运用多元化的方式出色完成教学，得到同学们的一致好评。

蒋丽芳老师扎根教学一线，为培养学生成长成才孜孜不倦。她表示，今后在教育的道路上继续脚踏实地，奋进担当，为培养更多有爱与温暖的护理人才贡献自己的一份绵薄之力。

（一审：余蓉；二审：刘文韬；三审：杨又华）