九年级上历史第18课知识点（初中九上历史第14课）

第14课 文艺复兴运动一、背景：14世纪中叶，意大利佛罗伦萨等地出现资本主义萌芽；新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，下面我们就来聊聊关于九年级上历史第18课知识点?接下来我们就一起去了解一下吧!

九年级上历史第18课知识点

第14课 文艺复兴运动

一、背景：14世纪中叶，意大利佛罗伦萨等地出现资本主义萌芽；新兴的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。

二、进程：14世纪，首先在意大利兴起，15、16世纪，开始向西欧及其他国家和地区传播。

三、核心：人文主义（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）

四、性质：新兴的资产阶级反封建的新文化运动

五、代表人物及作品

1、但丁：但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。

2、达·芬奇：达·芬奇学识渊博，多才多艺，他的绘画代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗基罗并称为文艺复兴“美术三杰”

3、莎士比亚：莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。

六、影响:冲破了封建统治和宗教神学对人们思想的束缚，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；为新航路的开辟注入了精神动力；促进了近代自然科学的发展。

七、文艺复兴不是复古而是创新

文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。是资产阶级反封建的新文化运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

八、文艺复兴和新文化运动的比较