新学期上好体育第一课（从上好体育课开始）

贵州榕江县第四中学学生在上体育课。 新华社记者 杨 楹摄

又是一年开学季。寒假期间，不少小朋友在家吃成了“小胖墩”，这可不是好现象。

拥有强健体魄是青少年健康发展的基础。新学期，安徽、湖北等多个省市出台新政，要求中小学校确保学生每日1至2小时的体育锻炼。学校开齐、开足体育课，对孩子们来说是个好消息。

在笔者的记忆中，十几年前，中小学文化课挤占体育课是常有的事儿。体育课“水分”越来越大，学校的“豆芽菜”“小胖墩”“近视眼”人数增加。

少年强则国强。运动习惯的养成，对青少年的健康成长至关重要。中小学开齐、开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，其重要性不言而喻。然而，要扭转当下的教育风气，需要学校、家长、社会多方转变观念，给予重视和配合。

从学校的角度看，虽然近几年国家加大了学校体育的考核督查力度，但依然存在不少问题。例如,中考体育考试标准制定得太低、无法如实反映学生体育素质；学校开设体育课敷衍了事，不重视课堂内容。在这样的氛围下，即使体育老师有心，也难以取得理想的教学效果。

从家长的角度看，一是“学习大于天”的观念还大有市场，补习班、培训班、特长班“几座大山”造成孩子课业负担过重。二是有些家长见不得孩子受一点伤，让学校在开展体育课程时不得不自缚手脚。因此，一些学校出于“多一事不如少一事”的考虑，不敢开展跨栏、跳高、标枪等项目，就连过去校园里常见的单双杠也被拆除。

开展体育课、加强体育锻炼，是关系到孩子成长的大事。青少年时期养成的习惯，往往会跟随一个人一生，并在很大程度上影响到人的一生。学校、家庭、社会要多管齐下增强孩子体质，让青少年体魄强壮起来。

《 人民日报海外版 》( 2019年02月19日 第 09 版)