3-6岁教育局推荐儿童经典绘本（3-6岁幼儿阶段如何进行丰富的绘本阅读教育工作）

3-6岁幼儿阶段如何进行丰富的绘本阅读教育工作呢，首先对于家长和老师都需要明确绘本阅读工作的开展对幼儿成长过程中的帮助作用。

1、3-6岁幼儿参加专业系统的绘本阅读的好处；

幼儿早期阅读的习惯养成主要集中在0-6岁，3-6岁更是幼儿进入学前阶段的学习生活的主要阶段，进入了语言和各类好习惯养成的重要阶段，绘本又是儿童阅读的最好形式和内容，图文并茂的展示出生活、自然、科学、人文、历史等知识。阅读给孩子主要带来五个方面的好处。第一、能够激发孩子的阅读兴趣，养成习惯，便于以后的学习；第二、培养孩子的专注力、观察力和主动思考探索能力；第三、能开阔视野，增强丰富的阅历和知识；第四、增加亲子关系提高亲子陪伴的质量，实现良好的家庭环境；第五、促进孩子语言和感观的表达能力。

2、家长为什么要积极参与到绘本阅读工作中；

培养孩子不仅是幼儿园老师的工作，更是家长积极参与配合的结果，我们平日教育孩子多学习好好看书，从小父母也是这样教育我们的，但是效果为什么不明显呢？是我们的父母不够努力还是对我们的照顾不够，其实都不是。主要原因是我们的家庭文化氛围没有养成，书香文化、学习氛围不能停留在嘴巴上，更需要家长拿出时间和精力做陪伴和参与。孩子的成长就是短暂的几年时间，一旦进入小学阶段，学习压力增大，那时候我们再想陪伴孩子一起成长进步，就非常困难了，时间和精力都不远远不够。

因此，绘本阅读的习惯养成一方面来自于老师的督促和帮扶，另一方面需要我们家长一起努力和配合，每天拿出15分钟时间与孩子一起分享阅读中的乐趣，分享故事中的道理。都说：“父母是原件，孩子是复印件”，不是没有道理的。趁着孩子还小，还算听话，那就抓紧时间投入到阅读习惯的养成中来。家长的责任谁都无法代替。

3、幼儿园开展绘本阅读工作的形式和内容；

根据幼儿园年度学前工作计划，本学期对于阅读习惯的养成做出了系列安排，目的就是促进孩子阅读目标的达成。

第一、开展早诵晚读教育教学，利用早上入园和晚间离园时间段，由班级老师负责进行每日的阅读内容的安排。

第二、开展线下共享绘本阅读书袋漂流，年度内实现每个孩子每个家庭200-300本精装儿童绘本图书。

第三、开展线上阅读平台服务，与北京学前教育协会儿童绘本教育发展中心一同开展，线上1000 绘本视频、音频、育儿知识的普及工作。

第四、以班级为单位开展绘本表演剧工作，将优秀绘本剧目搬上舞台提供给小朋友进行展示，把精髓内容以表演形式进行展示。

第五、开展“我给小朋友讲故事”“亲子阅读月”“书香中国在行动”等阅读系列活动，营造书香文化氛围，促进带动孩子与家长一同参与阅读成长中来。

4、袋鼠爱涂图共享绘本阅读的主要形式和内容；

我们的共享绘本漂流书袋分为绿、橙、蓝三种颜色，对应孩子阅读的初级，中级，高级三个阶段。这样的选书分级，由北京学前教育协会与中国科学管理研究院儿童教育专家老师精心挑选国内外获奖作品，并按照不同年龄段孩子生长发育的需求分类整理的。关于阅读方式：线下收书，发书；线上阅读成长平台，畅听观看。小朋友每周借一袋，一袋里有五本，每周漂流一次，我们保证孩子和孩子一起一年能够读将近200本绘本，每本都是不重样的原装正版精品书。我们的目标使中国一亿家庭每年陪伴孩子读200本书。