二年级语文下册祖先的摇篮第二讲（部编版语文二年级下册第23课祖先的摇篮第一课时学习指导）

祖、掏、逗、蔷、薇、逮、忆

读好三声:逮、祖

读好四声:忆

蔷薇: 一种植物，枝上有刺，能开出许多花。

摘野果 采蘑菇 挖野菜

逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈

读诗歌第一小节 :

（1）祖先的摇篮给你留下什么印象?

答:“真有意思”——真有趣，真好玩。.

（2）为什么说“真有意思”?

笞:这是多么大的摇篮啊! (读准“啊”na)

（3）哪里看出森林很大?

答:“一望无边”遮住”这两个词可以看出森林很大。

用“一望无边”说短语: 一望无边的大海、一望无边的蓝天、一望无边的沙漠、一望无边的原始森林。

“一望无边”意思相近的词语:一望无际、 无边无际。

“遮住”的意思挡住的意思。

（4）原始森林除了大还有什么特点?

答:原始森林除了大还有“浓绿”的特点。“浓绿”的意思:绿得格外深。

有感情朗读第一小节:

爷爷说:

那原始森林

是我们祖先的摇篮。

真有意思，这是多大的摇篮啊!

那浓绿的树荫,

一望无际

遮住了蓝天。

(读出感叹的语气气，读出对祖先摇篮赞美和喜爱的语气。重读红色标记的字)

写好左右结构的字:

“祖”:左右等宽，右边的“且”比右边的字旁写得低，且最后一横比字旁的竖要高。

“浓”:右边“农”字的起笔撇要在竖中线上,农的竖提要高于三点水的提。

“摘”:右边不是商，里面是古。

“掏”:右边的“缶”要写的非常紧凑，中间的竖不要出头，右边的短竖不要忘了。.

“忆”右边的“乙”要和左边的竖心旁的点平齐。

“啊”:“口”和“可”高度要齐平，中间的双耳最高，右边的可和左边两部分宽度大致相同。

课后练习:

1、练习书写本课6个生字。

2、有感情的朗读课文。