游戏化教学方式更适合小学生（游戏化教学模式）

来源：【长沙晚报网】

长沙晚报掌上长沙8月30日讯（通讯员 戴艳萍 全媒体记者 陈良）30日上午9时左右，天心区湘府英才益清小学的一年级教室里，不时传出阵阵欢笑声。本该是讲纪律、立规矩的一年级，上课时间为何会如此不严肃呢？记者走进一年级教室一探究竟。

有了共同的话题，孩子们迅速拉近了彼此的距离。均为长沙晚报通讯员 刘志勇 摄

“这是我最喜欢的玩偶，给你玩一下。”“青蛙弗洛格的故事，你听过吗？”“我喜欢游泳、画画、轮滑，你呢？”……在一（2）班教室，记者看到，孩子们读的不是语文书、数学书，而是带来了自己最喜欢的绘本、玩具，正在与新认识的同学一起分享。小朋友们热烈地交谈，讨论的都是大家最感兴趣的话题，迅速拉近了彼此的距离，很快开始熟络起来，成为了好朋友。

湘府英才益清小学是湖南省幼小衔接试点校之一，从去年9月正式开学起就一直在努力推进幼小衔接工作。为了帮助一年级新生开启愉快的小学之旅，该校从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应等4个方面，开发了“启点”幼小衔接适应课程。课程资源由骨干教师牵头，联合低年级组全体教师精心研究，包含了“一起长大的玩具”“我会交朋友”“趣味区域游戏”等精品课，通过“游戏化”的教学模式促进一年级新生顺利过渡，适应小学生活。

小朋友们一起玩家里带来的玩具，很快成了好朋友。

“幼小衔接课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习，从培养孩子的核心素养开始，为孩子们打下坚实的学习基础。”校长孟新表示，孩子们幼小衔接的适应期将一直持续到二年级。根据教学进度，学校还设置了常规周，在一到两周的时间里，让一年级的小朋友在听课、喝水、吃午饭、睡午觉等过程中脱离幼儿园阶段生活老师的帮助，渐渐地完全适应小学生活。

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