四年级上册第八单元讲解历史人物（四年级上册语文拓展阅读）

阅读训练八（一）庄子：做好你自己，下面我们就来聊聊关于四年级上册第八单元讲解历史人物?接下来我们就一起去了解一下吧!

四年级上册第八单元讲解历史人物

阅读训练八

（一）庄子：做好你自己

在一个晴朗的下午，庄子正坐在院子里晒太阳。他的一名弟子来访：“老师，最近有一件事情令我很苦恼。”

庄子问：“是什么事情令你这样苦恼？”

弟子满面愁容地说：“我发觉最近自己的记忆力很差，而邻桌的同学每天记住的知识比我多。我十分羡慕他，却不知道怎样才能提高自己。”

庄子笑了一笑，没有正面回答，而是给他讲了个故事。

在远古的时候，有一种动物叫独脚兽。一天，它在路上遇到了多足虫，见到多足虫有许多脚，便问：“多足虫先生，我天生就一只脚，只要跳跃着行走就可以了，十分简单方便，可是你却有上千只脚，数都数不清，难道你走路的时候不觉得麻烦吗？”

多足虫笑了笑，说：“你这么理解就错了。你看天上下的雨，那些雨滴有大一些的，也有小一些的，你我都没有办法数清楚雨滴的数量，也不能把它们分清，可是雨还是自然地落到地上。所以，即使我生有一万只脚，但是我顺其自然而行走，并没有觉得麻烦。”

多足虫遇到了蛇，看到蛇没有脚，却比自己走得快很多，于是便疑惑地问：“我身上有这么多脚，你没有脚，而我却没有你走得快，这是为什么呢？”

蛇回答：“我生有强有力的腹部肌肉，然后带动腹部的鳞片来行走，这种天生的行动方式本来就无法更改，我哪里还需要脚来提高自己的速度呢？”

蛇遇到了风，看到风的行动比自己快很多，便说：“多足虫有那么多脚，却没有我走得快，而你呼啸着从遥远的北海到这里，一会儿就可以到达南海。为什么你没有脚，速度却比我快几千倍呢？”

风回答说：“是啊，我瞬间就可以从北海刮到南海，速度确实很快。可是普通人用手指着我、用脚踢我也可以胜过我，然而，折断大树这种事情只有我风才能做到。我有自己的强项，也有别人可以察觉的弱点。就像你羡慕我的速度一样，我同样也羡慕你拥有的外形啊。”

讲完这个故事后，庄子对那位弟子说：“我们每个人都可以是独脚兽、多足虫、蛇或者风，所以，不要因为别人的长处而苦恼，首先要做好你自己。”

那名弟子再没有因为自己的记忆力不如别人而苦恼。几年后，他终于也成为一位博学的人。

1.多音课堂。写出下面词语中加点字的正确读音。

（1）数不清（ ） 数（ ）量 数（ ）见不鲜

（2）更改（ ） 更（ ）好

（3）提（ ）高 提（ ）防

（4）折（ ）断 折（ ）本 折（ ）跟头

2.给下面句子中的加点词换一个意思相近的词，不改变句意。

（1）是什么事情令你这样苦恼（ ）？

（2）难道你走路的时候不觉得麻烦（ ）吗？

（3）我同样也羡慕（ ）你拥有的外形啊。

3.句子训练场。

（1）我哪里还需要脚来提高自己的速度呢？（改为陈述句）

（2）我十分羡慕邻桌的同学。 我不知道怎样才能提高自己。（把两句话合为一句）

4.这篇文章在刻画人物时采用了（ ）的手法。

A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写

5.将文中能体现文章中心的句子摘抄在下面横线上。

6.对于文章最后庄子的话（画“ ”的句子），你是如何理解的？

7.庄子通过一个小故事告诉他的弟子：不要因为别人的长处而苦恼，要珍惜自己所拥有的一切，做好自己，你就是自己的风景。可是并不是所有人都明白这个道理，于是有些人就一味地抬高别人的价值而忽略了自己。对于他们，你有什么话想说呢？

墙角的野草总是羡慕遮掩自己的参天大树。

。

后勤部的员工总是觉得车间的工人比自己做得好。

（二）白居易怒打行贿人

唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往盩厔县（今西安周至县）当县令。

他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差（chā chāi）人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。

第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”

衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗（huā huá）然。白居易厉声喝（hē hè）道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”众百姓看了，都竖起大拇指啧啧称赞：“ ”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济（jǐ jì）贫苦百姓了。

1.多音课堂。在文中括号里选择正确的读音，打“√”。

2.善解词义。写出下列词语的意思。

（1）旁敲侧击：

（2）啧啧称赞：

3.你能写两个和“耳聪目明”“旁敲侧击”结构一样的词吗？

（ ） （ ）

4.对号入座。给下列加点字选择合适的解释，将序号写在括号里。

息：①呼吸时进出的气。 ②消息。 ③停止。 ④休息。 ⑤滋生、繁殖。

息怒（ ） 息息相关（ ） 信息（ ） 作息（ ）

5.走近人物。本文主人公是 （朝代）诗人白居易。他留给你印象最深刻的诗句是：“ ， 。”

6.联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。

7.你还知道有哪些像白居易这样清正的历史人物或著名人物吗？结合生活谈谈你的感想。

阅读训练八

（一）1.（1）shǔ shù shuò （2）ɡēnɡ ɡènɡ

（3）tí dī （4）zhé shé zhē

2.（1）烦恼 （2）烦琐 （3）艳羡

3.（1）我不需要脚来提高自己的速度。

（2）我十分羡慕邻桌的同学，却不知道怎样才能提高自己。

4.B

5.不要因为别人的长处而苦恼，首先要做好你自己。

6.每个人都有自己的长处和短处，不要因为比别人强而骄傲，也不要因为不如别人而苦恼，只要正确认识自己，做好自己就可以了。

7.（提示）野草：点缀大地。 后勤部的员工：任何一份职业都很光荣，劳动没有高低贵贱之分。

（二）1.chāi huá hè jì

2.（1）比喻说话不从正面直接说明，而从侧面曲折表达。

（2）不住地咂嘴称赞。

3.示例：见多识广 狼吞虎咽

4.③ ① ② ④

5.唐朝 示例：几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

6.示例：您真是老百姓的活菩萨啊！

您真是清正廉洁、公平公正啊！

7.包拯、公仪休等。提示：只要围绕“清正廉洁、严明律己”这些方面说说自己的所见所闻，谈谈自己的感想即可

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