部编版小学语文1-6年级阅读理解（小学语文1-6年级基础知识）

一年级

一、给带横线的字选择正确读音，画“√”。

接着(jiē jīn) 温暖(luǎn nuǎn) 睡觉（jiào jué）

颜色(yán yánɡ) 告诉(sù shù) 感觉（jiào jué）

二、比一比，组词。

主（ ） 以（ ） 这（ ） 样（ ）

住（ ） 已（ ） 过（ ） 伴（ ）

三、读一读下面的短文，回答问题。

一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢？而且只向地面落，却不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有引力。

1. 从短文中找出下面词语意思相近的词。

突然——（ ） 用心——（ ）

2.牛顿看到落地的苹果想了什么？用“ ”在文中画出来。

3.苹果从树上掉下来是因为 。

一年级答案：

一、

jiē nuǎn jiào yán sù jué

二、略

三、

1.忽然 专心

2.苹果为什么会掉下来呢？而且只向地面落，却不向天上飞去

3.因为地球有引力

二年级

一、给划线词语选择正确的解释。

①与众不同；不普通

②格外

Ⅰ这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。________

Ⅱ难

道它的味道很特别吗？________

二、“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语（ ）来概括。

A.予人玫瑰，手有余香

B.平时肯帮人，急时有人帮

C.与其锦上添花，不如雪中送炭

三、读一读下面的短文，回答问题。

小昆虫怎样避暑

夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上；以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。

1.短文中介绍了 种小昆虫避暑方法，它们分别是 、

、 、 。

2.用“ ”画出蚂蚁巧妙避暑的方法。

3.让尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑的小昆虫是 。

①蚂蚁②红蜻蜓③花蝴蝶

4.读了这本书，我觉得小昆虫的避暑方法很 。

二年级答案：

一、 ②；①

二、 A

三、

1.4 小蜜蜂 蚂蚁 红蜻蜓 花蝴蝶

2.它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。

3.②

4.巧妙

三年级

一、比一比，再组词。

爱（ ） 携（ ） 微（ ）

受（ ） 隽（ ） 徽（ ）

悄（ ） 仍（ ） 遮（ ）

俏（ ） 扔（ ） 庶（ ）

二、句子改写。

1.荷花舞动起来。（扩写句子）

2.柿子树上挂着许多的大柿子。（改写为比喻句）

3.五颜六色的红气球慢慢地飞到了天空。（修改病句）

三、课外阅读。

令人心碎的美——写给青藏高原（节选）

我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地停在那蓝天上？那起伏的青青的草地，一直延伸着。那云朵的大块的阴影，印在远处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来，一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这纯粹的、无以言说的美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。

我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵在这辽阔的蓝天白云下，变得多情而奔放。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在广袤的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。

1.根据短文内容，补全短语。

（ ）的云朵 （ ）地滑翔 （ ）的大地

2.短文第一段主要描写了_________、_________、_________几种景物。天是_________的，云是_________的，草地是_________的。

3.用“ ”画出文中的反问句，并把它改为陈述句写在横线上。

4.这篇短文表达了作者怎样的感情？

三年级答案：

一、

爱情 接受 携手 隽永 微笑 安徽

悄悄 俏皮 仍然 扔去 遮挡 庶民

二、

1.池塘里盛开的荷花在微风的吹拂下舞动起来。

2.柿子树上挂着一个个大红灯笼。

3.五颜六色的气球慢慢地飞到了天空。

三、1.白白 自由 广袤

2.蓝天 白云 草地 蓝得澄静 洁白 广袤

3.你们的画笔不是太小气了吗？

你们的画笔太小气了。

4.表达了作者对青藏高原的喜爱和赞美之情。

四年级

一、下列选项中均为形声字的一项是（ ）

A.苹 伍 寨

B.喷 恰 拣

C.右 厚 辟

D.竭 获 迈

二、选择恰当的关联词填到括号中。（ ）

1.这本书（ ）我的，（ ）李明的。

2.我（ ）热爱自己的国家，（ ）那是我成长的地方。

3.小红（ ）学习好，（ ）创作能力也强。

4.（ ）你能力再强，（ ）不能随意对待他人。

三、课内阅读。

《徐悲鸿励志学画》节选

1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”

徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

1.第一段点明了什么？

2.外国学生为什么对徐悲鸿出言不逊？

3.从“必须用事实”“重新认识”等词语中可以看出什么？

四年级答案：

一、B

二、

1.不是 而是

2.之所以 是因为

3.不仅 而且

4.即使 也

三、

1.事情发生的时间、地点及主要人物。

2.因为绘画大师很看重徐悲鸿，外国学生对徐悲鸿的才能很嫉妒，对中国人有着歧视和偏见。

3.徐悲鸿为国争光的决心。

五年级

一、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A.媒体 斩新 慌乱

B.戒尺 推敲 瑞利

C.辣椒 协助 介绍

D.防织 锦缎 振动

二、选词填空。

宽恕 饶恕

1.我们应该感谢那些曾经（ ）过我们的人。

2.作为百姓的发言人，他肆意侵害百姓的利益，犯下了不可（ ）的罪。

刻不容缓 迫不及待

3.我（ ）地站在电梯门口，迎接回家过年的叔叔。

三、课内阅读。

《艾滋病小斗士》节选

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强地与病魔作斗争，（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

1.在括号中填上恰当的关联词。

2.这段话写了恩科西的哪两件事？

3.你认为他是一个怎样的小男孩？

五年级答案：

一、C

二、

宽恕 饶恕 迫不及待 刻不容缓

三、

1.不是 而是 一边 一边

2.与病魔顽强斗争；关心患病儿童

3.顽强地与病魔作斗争，热爱生活、，关爱社会的小男孩。

六年级

一、给下列画线字注音。

自豪（ ） 凝视（ ） 生死攸关（ ）

耳膜（ ） 捶背（ ） 寥寥无几（ ）

二、根据课文内容填空。

1.死去元知万事空， 。王师北定中原日， 。

2.白日放歌须纵酒， 。 ，便下襄阳向洛阳。

3.《简爱》的作者是 ，《小草和大树》这篇文章表现出了三姐妹 。

三、课外阅读。

永不倒下的“门神”

他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。

经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。

下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

1.文中画线句子是一个 句，把 比作 。

2.题目中“门神”指的是 ，作者之所以称他为“门神”是因为： 。

3.下列选项对最后一句话理解正确的是（ ）

A.强者都得不到命运的眷顾

B.人只要有目标，就不会倒下

C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者

4.切赫身上有哪些品质值得你学习？

六年级答案：

一、

háo níng yōu mó chuí liáo

二、

1. 但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁

2.青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡

3.夏洛蒂·勃朗特 不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志

三、

1.比喻 切赫受伤的身体 不可逾越的雄关

2.切赫 他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。

3.C

4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。

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