八年级上册期末试卷语文附答案 八年级上册语文期末试卷及答案

昆明市晋宁四中2020----2021学年上学期八年级语文期末模拟试卷

班级_____________姓名______________得分_____________________

一、积累与运用(含1－6小题 ，共21分)

1.将下列拼音所表示的四个汉字书写在“田”字格里。（2分）

婆suō 嶙xún 惟妙惟xiào dān精竭力

2.给下列加点字注音。（2分）

翘首（ ） （2） 嶙峋 （ ）

（3）深恶痛疾（ ） （4）振聋发聩（ ）

3.下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出来并改正。（3分）

（1）缅怀 惦记 无边无垠 优柔寡断 应地制宜

（2）燥热 由衷 诚皇诚恐 为富不仁 巧妙绝伦

（3）劳禄 琐屑 眼花缭乱 自出心裁 锐不可当

（1） 改 （2） 改 （3） 改

4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。

B.经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议决定，授予钟南山“共和国勋章”。

D.中南建筑设计院集团公司承建雷神山医院，从施工、设计、移交到验收，仅仅用了十天时间，创造了一个中国奇迹。

5.下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）

A.《回忆我的母亲》 是一篇回忆录，作者以质朴的语言表达了真挚的感情，流露出一种真挚深沉的爱。

B.司马迁，西汉史学家、 散文家，著有纪传体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C.写说明文，从事实出发，能用确数就用确数，一时不能确定的，就用约数。但用约数体现不了说明的科学性。

D.标题、导语、主体、背景、结语是消息的五个部分。

6.按要求默写。（10分）

(1)_____________________，星河欲转千帆舞。(1分)

(2)相顾无相识，________________________。(1分)

(3)黑云压城城欲摧，_______________________。(1分)

(4)________________?_________________?但少闲人如吾两人者耳。(1分)

(5)《生于忧患，死于安乐》中分析亡国条件的句子是：

________________________，_________________________。(1分)

(6)吴均《与朱元思书》中运用比喻和夸张描写江水湍急的句子是：

________________________，_________________________。(1分)

(7)诗人用手中的笔记录下了祖国大好河山不同角度的美，王维在《使至塞上》中用“_________________，___________________。”写出了大漠的雄浑壮美；白居易在《钱塘湖春行》中用“__________________，_____________________。”写出了春花盛开，春草萌发的秀美；李白在《渡荆门送别》时用“____________________，_____________________。”勾勒出亦幻亦真的海市蜃楼之景。(3分)

（8）请写出含有“路”的连续两句古诗词：_____________________，_______________________。(1分)

二、阅读理解。(含7－22题 ，共43分)

(一)诗歌赏析。品读《饮酒》，回答问题。（3分）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7.有人提出把“悠然见南山”一句中的“见”改成“望”，你认为哪个字好？为什么？

(二)阅读下面两篇短文，完成8---11题。（12分）

【甲】

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（选自《富贵不能淫》）

【乙】

阮文达①公之父湘圃②封翁③，承信④居贫，洁身自守。文达既贵，督学浙中，一日按部驻绍兴，有乡中故人谒封翁于省署⑤，接以礼，故人曰：“清贫若此乎？”翁曰：“家本寒也。”其人徐出二纸曰：“契值千金，为先生寿。”

封翁艴然⑥。白髯翕张⑦，斥之曰：“吾生平耻苟得财，故贫耳，君奈何无故为我寿，不恤千金！若曰有乞于吾之子，吾子受朝廷重恩，清廉犹不足报万一，而以此污之乎！君以礼来，吾接君以礼；君以贿来，恐今不可出此门阈⑧也。”其人愕然，叩头谢罪而退。

（节选自徐珂《清稗类钞》）

【注释】①文达：人名。②湘圃：阮承信的号。③封翁：古时尊称做官者的父亲为“封翁”。④承信：人名，阮承信。⑤省署：旧指中央官署。⑥艴（fú）然：生气的样子。⑦翕张：敛缩舒张，指一开一合。⑧阈（yù）：指门槛。

8.解释下列加点的词。（2分）

⑴往之女家（ ） （2）必敬必戒 （ ）

（3）以顺为正者（ ） （4）其人徐出二纸曰（ ）

9．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

10.【甲】文通过 的表达方式，论述了什么才是真正的大丈夫。

【乙】文以 的表达方式，通过阮承信和乡人的对话，体现出阮承信

的性格特点。（3分）

11.【甲】文中孟子提出了大丈夫的标准是什么？请结合【乙】文内容说一说阮承信是否算是一位大丈夫。（3分）

(三)阅读下面选文，完成12---15题。（10分）

新冠病毒与人体免疫

①今年春节，一种新型冠状病毒开始肆虐人类，截至2020年12月15日，全球新冠病毒确诊病例达7244多万例，已死亡人数超过161万例。面对汹汹来袭的新冠病毒，了解其入侵人体的路径以及人体免疫系统的作用，这对疫情防控极为重要。

②通常情况下，直径仅10—300纳米的病毒要找到宿主才能存活、繁殖，这个宿主可以是一个简单的细菌，一个细胞，或人类这样复杂的生物体。西湖大学研究团队用冷冻电镜技术发现，人体细胞的受体蛋白（ACE2）就像门把手，新冠病毒就是抓住它打开了进入人体细胞的大门。人体的肺泡、胃肠道、角膜、结膜、心脏、肾脏等组织都分布着ACE2蛋白。

③病毒寻找宿主时，首先通过“识别”宿主细胞膜表面上特有的受体蛋白分子，“盯上”目标细胞，接着，要么通过某种方式进入宿主细胞，要么直接将遗传物质注入宿主细胞内。其次脱壳，病毒的感染性核酸“脱下”蛋白质外壳，马不停蹄地进行生物合成——根据基因指令，借助宿主细胞提供的原料、能量和场所，合成病毒的核酸和蛋白质。紧接着进行组装，新合成的病毒核酸和蛋白质，会组装成子代病毒。最后释放，完成组装的子代病毒会释放到宿主细胞外。

④

⑤当一种病毒想要入侵人体时，人体本身的免疫防线就会启动，免疫系统开始“奋起反抗”。

⑥我们常见的打喷嚏、咳痰、干咳等现象都是免疫细胞和病毒作战的表现。人类的呼吸系统是一个与外界相通的开放系统，这个系统从头到尾都有免疲细胞“重兵把守”，防御病毒入侵。新冠病毒感染人体时，通过鼻腔和口腔进入到人体咽喉部后，进一步蔓延到气管及更细的支气管，进而到达肺泡。它们进入人体的每一步，都会遇到免疫系统的“防御”和“监视”。

⑦人体气道表面的大部分细胞，都含有细长纤毛，这些纤毛表面有能够分泌粘液的杯状细胞，这些粘液能包裹病毒，并依靠纤毛向上推动，经气道从口腔出，这个过程就是“咳痰“。当然，咳出的痰上沾着不少病毒颗粒。

⑧当人们出现干咳症状时，一定程度上说明病毒突破气管、支气管部位的防线，侵入到了肺泡，肺泡部位的免疫细胞就会被激活。接着，人体一整套环节中的免疫细胞都会被激活，释放细胞因子，直接刺激体温调节中枢，导致机体发热。病毒入侵肺泡后，如果引起大量肺泡上皮细胞死亡，其释放的死亡物质还会进一步刺激免疫细胞，引发更强的发热反应，具体表现为持续高热。因此，发热反应其实也是人体的一种保护机制，过高温度能够抑制病毒复制，而温度升高能够增强免疫细胞的防御能力。

⑨这次新冠病毒感染者中，大多数年轻人表现为轻症，这是因为年轻人的肺部上皮细胞状态良好，免疫细胞功能完整，对病毒的天然反映迅速有效。随着年龄增长，人的机体功能开始退化，老年人应对病毒时，肺部上皮产生干扰素会“慢半拍”，量也少一些，免疫细胞释放干扰素以及吞噬病毒的能力会有所下降。如果患者有心血管、糖尿病等基础疾病，免疲系统功能更弱，病毒来袭时，鼻腔、咽喉、气管和支气管等未能“有效阻击”，病毒侵犯肺部，肺泡血管壁膜受损，血管里的血液进入肺泡导致缺氧，病情会发展成危重型。

⑩当然，这并不意味着年轻人可以高枕无忧。症状轻重也和入侵的病毒量有关，当病毒短时间大量入侵机体时，即使是健壮的年轻人，其机体免疫系统也可能没法控制住全部的病这时，人类免疫系统的最佳助攻——药物和疫苗就要登场了。

（选自《新周报》，有删改）

12.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）。（2分）

A.本文是一篇事理说明文，说明的重点是新冠病毒怎样感染人体，以及人体免疫系统如何对抗病毒。

B.开头段从新冠病毒给人类带来灾难谈起，引出了本文的说明对象及主要内容，引起读者的阅读兴趣。

C.出现干咳症状，即表明病毒已经突破气管、支气管部位的防线，侵入到了肺泡，这时肺泡部位的免疫细胞就被激活了。

D.第③段中的破折号起到解释说明的作用，对“病毒的感染性核酸如何进行生物合成”做出解说。

13.请在第④段的横线上补写恰当的语句，使之与上下文内容衔接。（2分）

第①段中的画线句用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

小明的爷爷奶奶要到超市买菜，却不愿戴口罩。假如你是小明，你会如何劝说爷爷奶奶？请结合文中第⑨段内容进行回答。（3分）

(四)阅读下面选文，完成16---19题。（12分）

香菜开花

丁立梅

①香菜开花，居然也那么好看——我是很有些惊奇的了。

②照理说，我应该见过香菜开花的。乡下人叫它，芫荽。花在乡野最容易被埋没，那是因为多。乡下几乎没有一种植物不开花。野蔷薇、紫云英和野菊花，一开一大片，把香气散得到处都是，也无人去赏。农人们兀自在花旁劳作，浑然不觉。香菜开花，就更显得寂寂无名。然现在不同。现在，它是在我的花池里开了花，让我忽略不得。

③ 院门前的花池里，曾入住过一拔一拔的植物。有我特意栽种的，像月季、美人蕉和海棠。也有主动跑来的，如狗尾巴草、婆婆纳、荠菜和一年蓬。

④只是，这棵香菜是什么时候来此安营扎寨的呢?不知。花池里本来长着一大丛茂密的海棠，都快把池子给撑破了。母亲来我家，看见，觉得浪费了，拔掉，栽上葱。母亲说：“葱多好啊，家有葱花，做菜不求人。”

⑤葱却瘦，不情不愿的样子。每每看到它们，总让我觉得愧对它们，给它们浇淘米水，给它们施有机肥，还是不见它们茁壮起来。邻居看见，说：“这块地的肥力没了，怕是被原来那丛海棠给吸收了。”我想想，觉得有道理。从此，对它们不再过问。

⑥那日，我站在小院门口，和邻居闲话，一瞥花池，竟看到了香菜。这太让我意外了。我走近了，弯腰细看，可不就是香菜!三棵，安居乐业在我的花池里，端出一副碧绿粉嫩的好模样。电话问母亲：“可有帮我种过香菜?”母亲答：“没有啊。”这更让我欢喜了，好吧，我当它是风吹来的礼物。

⑦一日一日，它勤勉生长。葱们渐渐退居一隅，花池成了它的天下。

⑧忽一日，它就开花了。想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。而后，它悄悄积攒着米粒似的小花苞，绿的，与绿叶子混在一起，不细看，还真看不出。一俟时机成熟，它便当仁不让地全部盛开，一头一身，全是细白小碎花，满天星似的。隔着清风看过去，叶疏花细，很像蓝印花布上息着的那一朵朵。花中生花，五朵环抱，精巧秀气，每一朵，都当得了古典美。

⑨于是，我有了一池的香菜花可赏。对着它，我有些感动，我们相识很多年了，我却是第一次见识它的花。从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。有人赏，或无人赏，对它来说，又有什么关系呢？它只管顺应着自然的法则，一路走下去，让生命按着生命的顺序成长。

⑩想起曾看到的一句话：“花的开落，不为旁衬或妆点，花只是花，开落只在开落本身。这颇像我们的寻常人生，一生默默，不离不舍，无关繁华与冷落，只认真地活着自己的活。

16.结合文章内容，说说首段的好处。（2分）

17.品味语言，回答问题。

结合语境，品味第②段加点词的表达效果。（2分）

农人们兀自在花旁劳作，浑然不觉。

（2）从修辞手法的角度，赏析第⑧段画线句。（2分）

想来它是早就蓄谋好了的，先是悄悄抽长，个头变高，终于婷婷起来，枝叶纷披。

18.结合文章内容，谈谈你对第⑨段“从前的从前，它应该就是这么开着花的。以后的以后，它还将会这么开着花。”这句话的理解。（3分）

19.本文写作方法和构思富有特色，结合文章内容，就其中一点，谈谈你的发现和见解。（3分）

五、名著阅读（含20-22小题，6分）

【活动一】走进《红星照耀中国》

【活动二】走进《昆虫记》

22.小玲阅读《昆虫记》后，在笔记本上做了“名著考点知识整理”，现在请你帮她填写空着的内容。

四. 综合性学习（含23-25小题，6分）

材料一：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。我们身边物质文化遗产有丽江古城、石林、元阳梯田、三江并流等；非物质文化遗产有彝族民歌、彝族服饰、宣威火腿、过桥米线、昆明花灯等。

材料二：晋城镇非物质文化遗产图片：

我校八年级（2）班以“探寻非物质文化遗产”为主题开展综合性实践活动，请你参与这次活动。

【活动一】23.为了渲染活动氛围，请你为本次活动写一则宣传标语。（2分）

【活动二】24.请你为学校设计两项与此相关的活动。（2分）

① ②

【活动三】25.作为本次活动的主持人，请你写一段精彩的结束语。（2分）

四.写作。(50分）

26.下面是两道作文题，请任选一题作文。

题一：每个人心中都有一段美好的回忆，这份回忆像春日的阳光一样，每次回想，都会给我们感动和温暖，请以“落满阳光的回忆”为题，写一篇作文。

题二：朱自清不会忘记车站上父亲的背影，因为它给了其爱的领悟和成长的思考；茅盾不会忘记西北高原上挺立的白杨树，因为它给了其精神的滋养和鼓舞；汪曾祺不会忘记昆明的雨，因为它给了其自然美人性美生活美的诗意体验……

请以“你的 ，我不会忘记”为题，写一篇记叙文。

写作要求：（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。

晋宁四中八年级上学期期末模拟考试语文答案

1.娑，峋，肖，殚

评分标准：错一个字扣0.5分，间架结构不合理酌情扣分。

2.（1）qiáo（2）xún（3）wù（4）kuì

3.（1）应改因（2）皇改惶（3）禄改碌

4.C（A项，成分残缺，缺少宾语，在“设计的”后面加“作品”。B项，一面对两面，去掉“否”。D项，语序不当，应将“施工设计移交到验收”改为“设计施工验收到移交”）

5.C。

6.（1）天接云涛连晓雾

（2）长歌怀采薇

（3）甲光向日金鳞开

（4）何夜无月？何处无竹柏？

（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者

（6）急湍甚箭，猛浪若奔

（7）大漠孤烟直，长河落日圆。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。月下飞天镜，云生结海楼。

（8）客路青山外，行舟绿水前。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。无为在歧路，儿女共沾巾。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。山回路转不见君，雪上空留马行处。

7.评分标准：

首先要答“见”好；接着分析原因；最后写出表达了作者什么样的感情（心情）。

参考答案一：

“见”好。“望”是有意识的动作，是“有心”去做，而“见”是无意识的动作，“见”字写出诗人看到南山美景时随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。

参考答案二：

“见”好。“望”是有意识的动作，是“有心”去做，而“见”是无意识的动作，它表现作者的悠闲自得，所以用“见”比用“望”与全诗的情调更加吻合，也更符合生活的实际。作者是在采菊花时无意中“见南山”的，而不是故意停下手中的活去“望”南山。这两句，将诗人的淡泊心境与悠然自得的情怀表露无疑。突出了作者与自然融为一体，是自然见到山而不是特意要望。

8.（1）通“汝”，你（2）谨慎（3）准则，标准（4）慢慢地

9.（1）他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。

（2）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。

10.议论，记叙，廉洁自律、坚守原则

11.孟子提出大丈夫的标准是：富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈。阮承信一生清贫，面对“契值千金”，他依然不为所动，洁身自好，保持自已的本心，符合“贫贱不能移”的标准，所以阮承信堪称大丈夫。

【乙】文选材理由：【乙】文讲述了阮承信拒绝接受乡人贿赂的故事，引导学生建立正确的价值观。

【参考译文】【乙】阮文达的父亲阮承信，他素来生活清贫，保持着自己的高洁情操。阮文达（后来）已经身份显贵，做了浙江督学，有一天带领着部署驻扎绍兴，有一位家乡的老朋友来中央官署拜见阮承信，（阮承信）以礼相待，老朋友说：“你如此清贫吗？”阮承信说：“我家本来就清贫。”那个人慢慢地拿出两张纸说：“这两张契约价值千金，为老先生您贺寿。”阮承信非常生气，气得胡须一开一合，训斥那个人说：“我平生就是以得到不义之财为耻，所以才一辈子贫穷，你为什么不吝千金，无缘无故为我贺寿！如果说你有什么事求我的儿子，我的儿子受朝廷的恩惠，清正廉洁还不能报答万分之一，你能用这种手段来玷污他吗！你如果用应有的礼节拜访，我也用应有的礼节接待；你如果是为贿赂我而来，恐怕今天不可能走出我家的门槛。”那个人十分惊愕，低着头赔：礼道歉然后告辞了。

12.C（“即表明，已经”“就被激活了”与原文的“一定程度上”“就会被激活”语意不符，过于绝对。）

13.示例：面对新冠病毒的入侵，人体免疫系统能起什么作用？

14.画线句运用了列数字的说明方法（1分），列举7244万和161万这两个数字，科学准确具体地说明了从今年春节开始新冠病毒开始肆虐人类，已经使人多人确诊并死亡（2分）。

15.超市是密闭空间，而且人员密集，病毒容易传播（1分），老年人机体功能退化，免疫功能更弱病毒更容易侵犯肺部（更容易造成危重症状）（1分），戴上口罩，可以有效保护鼻腔、咽喉，帮助身体减少病毒的侵袭（1分）。

16. 开篇点题；一句话单独成段，强调突出我对香菜开花的惊奇；引出下文对香菜开花的描写；激发读者的阅读兴趣。

17.（1）兀自，仍然，还是。写出了农人们对乡野花开的浑然不觉。表现出花在乡野是最容易被埋没的。

（2）示例：运用拟人的手法，将香菜拟人化，生动形象写出香菜生长的勃勃生机，表现出香菜的生命力旺盛，表达了作者对香菜的喜爱和赞美。

18.示例：不管从前还是以后，不管有人赏识没人赏识，香菜花一直旺盛地生长；人亦是如此，不管有没有别人的关注、赏识和栽培，都要以积极向上的姿态，乐观昂扬地生长，让生命按着生命的顺序生长。

19.示例1：对比，将葱与香菜比较，突出香菜无人欣赏，无人栽培也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强，自爱。示例2：托物言志（借物喻人），写香菜无人赏识也一样蓬勃生长，赞美香菜的自强，自爱。生命也一样，即使无人赏识也要积极向上，乐观成长，活出自己的精彩。（评分意见：本题4分。准确判断写作手法或构思特点1分；分析2分。）

20.C ,B

21.评分标准：任意答出几点，只要符合人物形象，言之有理即可得分，不能拘泥于参考答案的内容和表述。

①毛泽东：质朴纯真，说话平易，生活简朴，身体素质佳，博览群书，涉猎广泛，一丝不苟，不知疲卷，果决有魄力，是位天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党人领导。

②朱德：沉默谦虚，崇尚现代科学爱惜部下、深受爱戴、天性极端温和，说话朴实、喜欢运动和读书、大勇大智、爱民，忠于党的事业，为革命甘愿丢弃个人享受财富和地位的共产党人，同时他还是一位作战经验丰富、杰出的军事家。

③彭德怀：他是个乐观爱笑、率直爽朗，富有才智、善于驰骋，吃苦耐劳、活泼且精力旺盛、顽强不屈、强烈反抗精神、性格刚烈，不向恶势力低头的勇士，他还是杰出的军事家。

④贺龙：是一位英勇善战、有出色军事才能、口才好，威望高、急躁而又谦虚的人。

22.螳螂，蝉。

阅读感受或启评分标准：教师不必拘泥于示例所给的参考答案，要鼓励学生写出自己感受和体会。示例一：昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。示例二：《昆虫记》表达了作者对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。示例三：这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，我读得兴趣盎然。示例四：在生活中，我们也要向法布尔一样，坚持对一个自己感兴趣的东西，努力钻研。仔细观察，就会有重大的发现。生活中有处处可寻的难题，也有许多答案等着我们去挖掘。不要因为一点挫折，就失去信心，追求自己的目标。

23.示例一：继承文化遗产，彰显人文价值 示例二：探寻文化遗产，传承民族精神

24.①请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；②开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆）；③举行古典诗词吟诵会。

25.同学们，非物质文化遗产是中华传统文化的瑰宝，千百年来，它以独特的艺术魅力，陶冶着炎黄子孙的情操，深受炎黄子孙的青睐，通过这次活动，我们更加深刻地了解中华民族辉煌灿烂的文化和悠久的历史文明，使优秀传统文化成为激励每个人前进的精神力量。

第25题可能用到的相关句子：（1）通过这次活动，我们认识到保护非物质文化遗产的重要性，要自觉养成保护非物质文化遗产的好习惯，有助于培养合作精神，锻炼和提高了我们的社会实践能力等。（2）中华文明亘古绵延，一脉相承。在漫长的历史岁月中，华夏民众用辛勤的劳动和卓越的智慧，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。这些文化遗产凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。

作文分项分等级评分标准

注:①书写工整、美观,酌情加1-3分:字迹潦草、难以辨认,酌情扣1-3分。②错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分,③无标题者扣2分。④字数不足400字,在20分以下酌情综合评分,400 字以上但不足600字,在综合评定的基础上,每少50字扣1分,最多扣4分。

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