高中英语书面表达的教学（中学英语书面表达系列讲座与训练）

英语句子的精华（1）--------一般现在时态，下面我们就来聊聊关于高中英语书面表达的教学?接下来我们就一起去了解一下吧!

高中英语书面表达的教学

英语句子的精华（1）--------一般现在时态

学过英语的人都知道，一个动作或状态发生、存在于什么时间，全靠动词的不同形态来描述。这一点跟我们汉语是完全不同的。学习英语学什么？就要学汉语里没有的东西。英语里共有16种时态。书面表达常用的也只有8种。他们是一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时和过去进行时。学习一个时态可从三方面去掌握。这三方面是：①动词的形式；②作用和用法 ③时间状语。可以这么说，英语里若没有时态就不能写出真正的可表达出准确意思的句子。如：she live in Nanjing.这句话让人理解起来费劲？是在这段时间①暂时住在南京？还是②过去曾住在南京？还是③常住在南京（是南京人）？您要说了，肯定是表示第三种情况了。若是第三种情况，谓语动词live要加s,写成lives才能准确表达这一意思。因为主语是第三人称单数，语法规定，在这种情况下，要表达经常发生或反复存在的状态，谓语动词lives才是唯一正确的表达形式。若要表达第一种情况，动词形式要改为 is living，并最好在句子后面加一词now,写成 she is living in Nanjing now. 她眼下暂时住在南京。（过一段时间未必还在南京住。）第二种情况，谓语动词要用lived（或用加强式：used to live），表明她过去曾经在南京住过，现在已不在南京住了。由上可知，英语的时态是帮助我们准确表达我们想要表达的意思的重要手段。所以：要想精准表达，必须掌握语法。至于您是潜移默化地跟老外习得，还是上课老师讲授掌握了语法，那就另当别论了。

看看参考答案和讲解吧：

（1） 首先，一般现在时态中，谓语动词的形式有三种不同的表现形式：

❶ be动词，具体有三种： am，is ，are；使用时遵循“我是am,你是are，is跟着他她它”的原则。❷ has， have ，其中has用于主语是第三人称单数时。❸实意动词，又分两种情况：①当主语是第三人称单数时，要根据语法规则，对动词原形做相应的调整（如： get→gets; push→ pushes 等）②当主语不是第三人称单数时，谓语动词就用动词的原形，即词典里给的那个动词的形式。（如：rise，pull等）。小结：一般现在时态动词的体现形式有：1)be动词（am/is /are）2)have /has; 3)除了以上两类动词外的其他实意动词（第三人称单数形式/动词原形）。

（2） 这几种一般现在时动词形式用来起什么作用呢? 分述如下：

❶表示“现阶段经常发生的动作和存在的状态”。

如：句1-2 表示经常发生的动作：1）孩子们每逢周日就去看电影。 2) 这对夫妇每隔几天就去看望他们的父母。句3-4 表示经常存在的状态：3）今天天气很热。4) 你看上去很着急。

❷表示“主语的能力和特征”如：句5-6：分别表示主语是什么，做什么5) 她是位大夫，而她的丈夫是位工程师。6)王先生英语写得很好，但是说的不好。

❸表示“ 格言、事实和真理‘’如：句7-8：7)有志者，事竟成。8）水在摄氏100度时沸腾，在摄氏0度时结冰。

❹用在表示时间或条件的状语从句里。以一般现在时代替一般将来时。即：主句谓语用一般将来时，从句谓语用一般现在时。（所谓的‘主将从现’现象）如：句9-10：9）如果你坚守诺言，他们会相信你的。9) If you stick to your promise, they will trust you. 10）他来时，请他等等。10) when he comes, please tell him to wait. 一般现在时态主要有上面4种作用和用法。

(3) 常与一般现在时连用的时间状语有❶表示经常反复发生的动作和存在的状态这一用法时，常与下列副词连用：every…,(每…) usually , sometimes, frequently(屡次) , always , often, seldom , occasionally（偶尔地）. ❷时间或条件状语从句中用一般现在时，：此类状语从句通常由下列连词引导，表示时间的连词：when, while, before, after, till/until, as soon as , by the time ; 表示条件：if , unless, in case 等。

（3） 两点注意：

① 随着语言的发展，一般现在时有时用来代替一般将来时使用。什么情况下代替呢？在表示“按照时间表安排将要发生的事”时，用一般现在时表将来，即，用一般现在时的谓语动词形式表示将来时态。如：My train comes now, I must be leaving. 此句中的 comes即是一般现在时的谓语动词形式，但这里却行将来时之事。又如：The final game takes place next Sunday afternoon. （总决赛定在下周日下午。） 这句更是赤裸裸的，句子后面用了表示将来的时间状语，谓语动词不用一般将来时而用了一般现在时takes place。这就是典型的用一般现在时的谓语动词形式代替将来时使用。这种一般现在时其本质已经不再是一般现在时了，故未列入一般现在时的用法。

② If / when 等引导的表示条件或时间的状语从句与同样由他们引导的宾语从句容易混淆，判断的方法是看这两个词的含义是什么？

❶ If it rains tomorrow, I will stay at home. (如果明天下雨，我就不出门了。)

❷ I don’t know if he will come .（我不知道他是否会来。）

❸ He will be happy when he hears the good news.

(当他听到这好消息时，他会高兴的。)

❹ Tell him when he will arrive.(告诉他何时会到达。)

说明：

句❶中if是“如果”的意思，属条件从句，谓语用一般现在时代替一般将来时；句❷中，if是“是否”之意，做know 的宾语，故从句谓语用一般将来时。句❸中，when是“当…的时候” 引导时间状语，谓语动词用一般现在时代替将来时； 句❹中when是“何时”之意。引导宾语从句。故谓语用一般将来时。由if或when 引导的从句，引导状语从句时，谓语动词用一般现在时；引导宾语从句时，谓语动词用一般将来时。书面表达时注意甄别。

★小试牛刀：将下列短文用英语表达，注意一般现在时态的用法。

学校8点上课，五点放学。放学后，我们有一小时的体育活动。

晚上，一般情况下，我看看书，听听音乐，直到十一点左右才上床睡觉。

【参考答案14】

School begins at 8 a.m. and closes at five p.m. After school we have an hour for sports. In the evening, I usually spend my spare time in reading or listening to music. and finally, I don‘t go to bed until 11’oclock or so.

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