怎样劝孩子少读课外书（小学班主任分享）

我家孩子在小学阶段曾经换过一次班主任，这让我们很多家长感觉到庆幸。因为在换班主任之前，我们班的成绩真的是一塌糊涂，在班级的排名永远都是倒数第一。说起来都有些丢人。

但是自从换了班主任之后，他们班的整体成绩就开始有了提升，甚至还曾进入过年级前三名。孩子成绩的进步让我们家长感到很欣慰，我们都对班主任的教育方法竖起大拇指。正是因为班主任有着丰富的教学经验，才能让孩子们摆脱学习差的状态，改变了对学习的态度，从而提升了学习成绩。

因为班主任曾经对我们家长和孩子提出了一个很重要的要求，那就是加强孩子的课外阅读能力。班主任一针见血地指出：想要让孩子提升成绩，阅读能力是关键，在小学阶段，孩子的阅读能力就是学习能力。

为了让家长们对孩子的阅读引起重视，班主任特意召开了一次家长会，在家长会上，班主任和我们分享了她几十年教学生涯的经验，以及教育改革后的考试方向和内容。

随着教育制度的改革，试卷越来越注重考察孩子的阅读能力和理解能力，无论哪一个科目，都需要孩子具备良好的阅读能力和理解能力。因为孩子只有读懂了题目，才能正确地解答。只有具备了快速阅读的能力，才能有效地在规定时间内完成试卷。

班主任还给我们举了几个例子，比如数学，这个看起来不需要很多阅读能力的学科，恰恰是考察阅读能力的关键科目。

孩子想要正确地做对题，就要先读懂题目的要求和内容，然后进行分析解答。从众多的汉字中快速找到有效信息，排除干扰信息。这样才能提升做题的效率和准确率。

语文科目正是如此，很多孩子的语文成绩不好，就是因为缺乏大量的课外阅读造成的。因为语文考试所涉及到的知识面广，考察的内容形式多变。

因为语文的学习不仅仅限于课本，考试的内容都遵循“大语文”出题原则，目的就是要让孩子多读课外书。

语文试卷的题目不但涉及到课本上所学的知识点，更多的是课外相关知识的考察。想要让孩子的语文考出好成绩，就必须让孩子进行大量的阅读。尤其是和课本内容相关的课外书籍的阅读。

比如下面的这些题目都选自四大名著，如果孩子没有通读过四大名著，可能题目就做不出来，导致丢分。

班主任的话让我们家长感觉到压力，更看到了孩子学习的希望，所以我们全力配合班主任的阅读安排。

每个学期班主任都要给我们一个阅读书籍的清单，让我们给孩子准备相关的课外书进行阅读。就是《快乐读书吧》系列。

班主任强调这些书籍都是和部编版语文教材相配套的课外阅读书籍，是孩子课外阅读的必读书目。因为这些书籍都是根据孩子所学的内容，以及孩子的阅读能力、理解能力的程度而选出来的，非常适合孩子阅读。

这套《快乐读书吧》的书目都是按照年级进行选择的，每一个年级因为课本所学内容不同，所以与之相配套的《快乐读书吧》的课外书也不一样。

细心的家长可能会在孩子的语文课本上发现《快乐读书吧》的影子，每一册的语文课本都会推荐孩子们读和这一册语文书相关的《快乐读书吧》的书。

班主任也给我们分析了近年来的语文卷的出题方向，很多重要的阅读理解的内容片段都选自《快乐读书吧》的相关书籍。

如果孩子没有读过相关的书，那么在做阅读理解的时候，就容易丢分。

本身而言，语文这门科目的成绩就不容易提升。想要让孩子学好语文，就要让孩子多读课外书，多读有用的书，多读对孩子学习有帮助的书。

这套《快乐读书吧》和其他课外书相比，有几个明显的优势：

系统性：都是根据每一个年级孩子的心理特点、课本所学内容进行选择的，是一整套的系统阅读的课外书。

全面性：这套《快乐读书吧》包括孩子从一年级到六年级所需要的全部课外书籍，内容丰富全面，不仅有中国传统的四大名著、还有国外名著；不仅有古代故事，也有现代小说，全面提升孩子大语文的素养，为孩子学好语文打下基础。

针对性：《快乐读书吧》的目的就是提升孩子的阅读量，养成快速阅读的能力，并且为孩子的考试做好准备。

最大的优势是：它不仅仅是让孩子阅读，提升孩子的知识面，更重要的是带着孩子学习如何去理解内容，去分析内容，从而提升孩子对题目、内容的理解分析能力，提升孩子整体的学习能力。

我们给孩子选课外书，一定要选对的。在班主任的严格要求下，在我们家长的监督配合下，孩子们都按部就班地读着《快乐读书吧》，在潜移默化中提升了阅读能力、理解能力、辨析能力等，也提升了整体的学习成绩。

如果你家也有小学生，就要从小开始培养孩子的阅读好习惯哦。这套《快乐读书吧》不要忘了给孩子准备好。

温馨提示：爸爸妈妈们可以根据孩子的年级，按照学年给孩子准备，也可以给孩子把整套的《快乐读书吧》备齐，这样就不用再担心孩子的阅读了。