适合婴儿听的莫扎特（适合给孩子们听的莫扎特乐曲）

亲爱的大朋友、小朋友们：

大家好！

六一儿童节就快到了！我们为大家准备了一份特殊的礼物：来自著名音乐评论家田艺苗老师为大家带来的适合孩子们听的莫扎特乐曲推荐，提前祝大小朋友们节日快乐，要过个充满童趣的儿童节哦~

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莫扎特之友特邀专稿

关于神童莫扎特：

他的智商？

他有多少天才？

他的神童指数？

他的训练方法？

4岁弹琴、5岁作曲、8岁公开演奏，12岁写歌

剧，真不可思议。

事实真的是如此吗？

文章作者：田艺苗 | 图片：网络

整理编辑 | 田艺苗的田

1762年的寒冬，6岁的沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特（Wolfgang Amadeus Mozart），在一个大雪天的凌晨，和姐姐一起裹在一条大羊毛毯子里被抱上了马车。他开始了四处卖艺的辉煌的童年，也开始了奔波劳碌的飘泊的一生。

他们的巡演遍及欧洲，到过慕尼黑、林茨、维也纳，后来又经科布伦茨、波恩、科隆、布鲁塞尔，到巴黎、英国和意大利。

莫扎特这段最好的时光后来留在大文豪约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe)的记忆中。那时候歌德14岁，黑头发的英俊少年，坐在剧场里伸直了脖子，他被这孩子的天才震慑了。穿大人礼服的莫扎特，戴假发穿长袜的精灵版小男人，坐在钢琴前神气十足地弹着协奏曲，像个音乐盒中的小木偶，非常熟练准确。弹完钢琴曲，大人将他抱起来站在琴凳上，塞给他一把儿童小提琴，他接着表演变奏曲，台下掌声笑声欢乐不停。歌德一直记得这个“耍音乐把戏的可怜的小猴子”，但他认为这样“轻松愉快的艺术手法”是“一切艺术之冠”。面对艺术这个深沉飘渺的上帝，能够轻松愉快面对的，只有天才。

如今音乐学、教育学、胎教、育儿、心理学、成功学等等各个领域都在研究神童莫扎特现象。他的智商？他有多少天才？他的神童指数？他的训练方法？4岁弹琴、5岁作曲、8岁公开演奏，12岁写歌剧，真不可思议。著名商业记者杰夫·科尔文(Geoff Colvin) 的调查结果是，神童莫扎特是“刻意练习”的成果，成才的关键在于他的父亲的训练方法，后来大部分音乐学院的附小、附中的孩子就是沿用了莫扎特的音乐训练法。

莫扎特的音乐风格一直被看作纯真、欢乐，特别适合儿童。但事实上，莫扎特的大部分音乐很难，儿童是听不懂的。如今莫扎特的音乐主要被用来开发儿童智力潜能、疗愈儿童身心，也有一些乐曲用来培养儿童的音乐素质。

有一位科学家弗朗西斯·劳舍尔(Frances H.Rauscher)提出“莫扎特效应”，他说,当你听莫扎特的音乐，“你的大脑活力将会增强，思维更敏捷，运动更有效，它甚至可以可缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情。莫扎特的美妙乐曲被认为从对粉刺到老年痴呆症在内的许多疾病都有神奇的疗效。

最神奇的要数《D大调双钢琴奏鸣曲K.448》，据说这首乐曲曾经唤醒因中风陷入昏迷的以色列总理阿里埃勒·沙龙（Ariel Sharo）。

这大概是莫扎特最优美的乐曲了，第一乐章庄严的快板，运用了一些变奏的写法，句法是典型的莫扎特风格，一开始就出现了一个同音反复确定了音乐的律动，我认为精彩之处在于旋律的精巧动人与和声行云流水般的演变，令整个乐章听起来就像喷泉一样，流动不息，清新的水气扑面而来。除了节奏励志，还有音高，这首乐曲所在的音高几乎都在钢琴最嘹亮的中高音区，这是最能够体现钢琴叮咚美声的音区，这样的音色发出来的震动频率自然是最令人舒心的。

另一首具有类似功效，莫扎特著名的第40交响曲的第一乐章，就是曾被改成流行歌曲的“我不想，我不想长大”。在“莫扎特效应”里面，这首乐曲被用到多动症或自闭症的临床治疗之中。据说这是因为：莫扎特的第40号交响曲可以刺激到儿童的内耳道，增强其听觉、视觉和空间识别的能力，并激活运动神经皮质，从而能让过度活跃的儿童安静下来，又能让过分自闭的儿童打开心灵。

主题句速度飞快，那声音好像从高处传来，像我们在教堂的廊柱上看到的精致而流畅的巴洛克花纹，既高贵华丽，又优美文雅，完美呈现莫扎特那举重若轻的天才范儿。

此外《费加罗婚礼》的序曲，《土耳其进行曲》等莫扎特的快板乐章也有这样的功效。

歌剧《费加罗的婚礼》之前的乐队序曲，节奏飞快，曲调生动，充满诙谐幽默感，仿佛预示着即将展开的错综复杂的戏剧性。

第二种莫扎特的音乐，可用来培养儿童的音乐听觉。比如《小星星变奏曲》。这首是奥尔夫儿童音乐启蒙教育的代表作，用来培养孩子们对音高的感觉，如果你的孩子没有音乐天赋，在三岁以前给TA听小星星这样的乐曲有助于提高他对音高的辨别能力，因为这首乐曲里面充满音高跳动，又好听好记。

类似的乐曲还有莫扎特的《小步舞曲》。小步舞曲是莫扎特最早开始写的乐曲，6岁时他就会写小步舞曲了，比较著名的有1779年写的，选自《D大调第17嬉游曲》的第三乐章小步舞曲，后来常常被独立演奏，成为莫扎特最著名的乐章。

里面有一个小节奏音型重复了24次，组成了一句完整的旋律，采用轻快有趣的重复，在重复中变化音调，这样的音型适宜儿童感知节奏和旋律，锻炼音乐记忆力。

类似的乐曲还有莫扎特的咏叹调《你们可知道什么是爱情》，选自歌剧《费加罗的婚礼》，是剧中一位小童仆演唱的歌曲，传唱200多年的经典歌曲，质朴如民谣，却充满美妙的转调。

有好多家长问我，哪些音乐可以培养孩子们文雅的仪态举止和良好的气质？这正是古典音乐擅长的。建议大家去听一些乐曲，比如莫扎特、海顿的古典时代的作品。

像莫扎特的《长笛协奏曲第一号》，K.313，尤其是其中的第三乐章，具有宫廷气息，却并不华丽威严，而体现了一种内敛的端庄，随和，连其中活泼的音符也非常优雅。我觉得这种风格的古典音乐散发的气息可以培养一个人优雅的仪态和行为方式，当你心里时常回响着这样的音乐，听多了会按照它的节奏行动，感染它的优雅风度。

莫扎特虽然是古典音乐家，其实他也写过巴洛克时代的大协奏曲，这首应该称作二重协奏曲，为长笛与竖琴，它是应一位法国贵族艾尼斯伯爵而作的，伯爵希望有一首曲子可以和自己的女儿一起演奏，莫扎特于是写了这首作品。我们强烈感觉到莫扎特的音乐充满丰富的变化，他有一种快速的内在频率，你可以感觉音乐中有丰富的信息量，不断地说着有趣的事情吸引我们听下去，这样的音乐不仅仅是为了美，为了欣赏，它还有着生动的叙述性，好像这对父女一起在森林中散步，有说有笑，千言万语，亲人之间很温柔的感情。

最后再给大家推荐一首莫扎特最优美的慢板乐章，第23钢琴协奏曲的第二乐章，曲调淡淡倾诉，无比温柔隽永，适合用作给孩子们的催眠曲。

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特邀作者：田艺苗

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