金波儿童诗歌推荐（金波儿童诗呵护童心60年）

□本报记者 刘蓓蓓 实习生 徐敏慧 ，下面我们就来聊聊关于金波儿童诗歌推荐?接下来我们就一起去了解一下吧!

金波儿童诗歌推荐

□本报记者 刘蓓蓓 实习生 徐敏慧

现行小学语文教材共收录课文（含略读与选读课文）369篇，其中，现代诗29首，占所有课文比例约8%（统计教材为：一至三年级“部编本”，四至五年级人教版）。有一位作家有6个作品入选，分别是《雨点儿》《阳光》《树和喜鹊》《沙滩上的童话》《雨中的树林》《我们去看海》。他，就是创作了60年童诗、深受孩子们喜爱的金波爷爷。

金波的文学生涯从新中国成立初期开始，他的创作基本上贯穿了整个当代儿童诗歌的发展历程。从1956年发表第一首儿童诗至今，金波奉献了许多意蕴悠长的诗歌、散文、童话。

“金波用一个甲子的诗意人生，铸造了一个堪称优秀楷模的坐标。”在近日由中国作家协会儿童文学委员会、中国现代文学馆、中国少年儿童新闻出版总社联合主办的“呵护童心纯美60年——金波儿童诗创作交流活动”上，中国作协副主席高洪波如此评价。

“共和国的儿童文学史因金波的存在具有了沉重的分量。”儿童文学作家曹文轩在会议总结中的这句话，获得了全场热烈的掌声。

60年坚守中的诗意人生

适逢新中国成立70周年，中少总社近日推出了《金波60年儿童诗选》。诗集内的诗由金波亲自挑选，插画家钦吟之作了写意又不失童趣的插画诠释，“世界最美的书”设计师刘晓翔工作室进行了极具收藏价值的装帧设计。金波、主持人小雨姐姐还为诗集配制了专业的音频。

金波的诗是中国当代儿童文坛的一道亮丽风景。中国作协主席铁凝在贺信中说：“茅盾先生曾说，儿童文学最难写。的确，在最单纯的形式中蕴含深层意蕴，把沉重的打造为轻盈的，这是很难的。金波先生的儿童诗既要能够引起孩子们的兴趣，又要富有意味、启迪心智，尤其难写。这么难，这么辛苦，金波先生乐此不疲地写了60多年。因为他深爱着孩子，孩子们也深爱着金波先生。这是经典美文的魅力，亦是金波先生的魅力。”

诗人贺敬之发来贺词：“祝贺为培育祖国花朵，作出宝贵贡献的、杰出的儿童文学大家金波同志创作60周年。”中国作家协会儿童文学委员会原主任、评论家束沛德也说道：“60多个春秋，他度过的文学人生、诗意人生，光彩夺目，令人赞赏和艳羡。”

在中少总社党委书记、社长孙柱看来，金波一直笔耕不辍，为无数读者创作了极为丰富的精神食粮。多年来，他用童心、爱心和诗心，始终关心和关注着少年儿童的阅读，特别是诗歌方面的阅读与熏陶。

高洪波道出了金波作品的文学意义：“我们尊重和珍惜金波，也是尊重和珍惜儿童文学的历史以及为共和国文学事业贡献毕生才华的前辈。”

带着儿童的心感悟世界

准确地触摸和把握儿童的思想、心理特点并加以真切表达，是儿童诗从心灵上真正走进广大儿童的途径。优秀的儿童诗人总是带着儿童的心，透过儿童的目光，来打量这个世界，感悟这个世界。

北京大学教授、北京大学诗歌研究院院长谢冕认为，金波的每一首诗歌中都有美丽而稚朴的心境，用语浅近明快，易于上口，适合少儿朗读和吟咏。

“金波的诗有一种魔力，能让人返老还童。”中国电影家协会儿童电影委员会会长、儿童文学作家张之路的这句话引来很多人的频频点头，“金波把对生活的热爱和通晓带到了创作中，他的诗歌洋溢着郁郁葱葱的盎然生机。”

儿童文学作家、出版人白冰与金波相识、合作多年，他用“充满情感的力量”概括金波儿童诗的魅力，“他能让我们的眼睛、耳朵，在最普通的日常生活和事物中发现诗意和美。”

鲁迅文学院副院长李东华则关注到了金波作品中深含的母爱。她认为，金波是冰心之后，写母爱写得最动情，也最能感染人、打动人的一位儿童文学作家。

1998年出版的《我们去看海》，是金波的第一本十四行诗集，也是中国第一部儿童十四行诗集。在这本诗集的压卷之作《献给母亲的花环》中，金波小心地收藏着母亲的眼神和微笑，15首格律严谨、首尾衔接、环环相扣的诗，用细腻而浓烈的情感歌颂了质朴、深沉的母爱。“这是一种向诗歌艺术形式极致的大胆探索。”儿童文学理论家汤锐表示。

金波诗歌影响几代孩子

在中国，金波的诗影响过几代孩子。全国特级教师、清华附小校长窦桂梅说，金波不是一个通常意义上的儿童文学作家，他是一个有教育意义的诗人、作家。“清华附小教育哲学是‘儿童站立学校正中央’。在和金波老师交流的过程中，我最深的感觉就是金波不论是80岁还是90岁、100岁，他永远是童年金波。”

窦桂梅还讲了一个在清华附小发生的小故事。有一次一位老师在讲金波的诗《我有一盒彩笔》，有一句是“画一个绿色的太阳，为了让夏天凉爽”。有位学生认为这首诗有知识性错误，太阳不能用颜色形容。课后，老师告诉他这是创造与想象。后来，这个孩子还仿写了一段。

诗歌的熏陶与学习，应该从儿童开始。全国政协常委、民进中央副主席朱永新带领的新教育实验团队研发的《新教育晨诵》，也选入了许多诗歌，其中金波创作的诗歌有16首。在朱永新看来，诗歌语言精练、含蓄，富有韵律感、想象力和感染力，便于吟诵传唱，是积累词汇、淬炼语言最重要、最有效的方式。金波的童诗精美、丰富，有浓郁的生活气息，又充满童趣，他的诗歌离孩子们很近。

“亲近儿童文学，亲近孩子，我是幸福的。”80余岁的金波以他一甲子的创作经验说，儿童文学的写作意味着童年的回归。这回归不仅是童年的单纯和乐趣，更是回归童年的历史和社会的变迁。

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