常态化教研赋能教师成长心得（荷塘区教研员跟踪听课）

株洲网（记者 谭丽娜）为了加快青年教师专业成长步伐，提高学校整体教育教学水平， 在6月21日上午，荷塘区数学教研员李瑜老师再次来到了荷塘小学寄宿部听课指导。这是继今年1月对康姣老师随堂听课后，进行的跟踪指导。

图为康姣老师正在授课

图为同学们在认真听讲

图为李瑜老师指导学生练习

图为康姣老师巡视学生练习

跟踪听课指导，更具针对性，对青年教师来说是成长的“快车道”。课堂中，李瑜老师对执教老师的教学过程进行了细致的记录，课后与执教老师进行了真诚的交流。康姣老师的授课课题为二年级下册的《推理》，整堂课以童话中王子救公主的闯关故事串连起来，精美的课件和精心的设计让所有孩子置身于数学童话世界，孩子们的上课热情感染了全场。教师课堂上敢放敢收，充分利用丰富的学生资源，学生的思维全面打开，列表法、连线法、图示法层出不穷，不同层次的学生各放异彩。正如康老师说，我校每位青年教师成长都离不开团队的帮助和支持。我们荷塘小学数学团队在学生期末考试时期，仍用心教研，以校本研究“五步思维”为基础，打磨了这一堂精彩的课。“很可惜，今天应该带些外校老师来学习这么好的课。”李瑜老师在交流开始前充分肯定了康姣老师的进步，也为荷塘小学数学团队对青年教师的培养工作点赞。李老师在交流中指出：从今天的课可以反映，好的情境对课堂教学有着非常积极的影响。康老师在课堂上的敢放敢收，成就了学生，成就了课堂。同时，李老师又结合了实际的教学过程以及之前的反馈，指出了康老师课堂教学中存在的问题，应更注重学生学习方法和解题方法的渗透和提炼，并提出了有针对性地改进意见。

图为李瑜老师对康姣老师进行专业指导

跟踪听课指导不仅有利于青年教师个人业务的提升，同时也是创建高效课堂、提高教育教学质量的一个重要手段。李瑜老师非常关心我校青年教师的专业成长，表示今后像这种形式的听课还会有很多。在专家的引领下，荷塘小学的老师们会成长得更快更好。教研永远没有尽头，我们愿意做这条路上的探路者，奋力前行。