面试组织活动类试题 计划组织协调面试题

组织协调类题目是以机关日常工作为背景，通过设定具体的情景，让考生完成指定的任务考官通过考生的回答考察考生的组织协调能力和管理能力，人际关系的处理能力和实干及创新能力，下面我们就来聊聊关于面试组织活动类试题 计划组织协调面试题?接下来我们就一起去了解一下吧!

面试组织活动类试题 计划组织协调面试题

计划组织协调面试题第一节 概念及原则

组织协调类题目是以机关日常工作为背景，通过设定具体的情景，让考生完成指定的任务。考官通过考生的回答考察考生的组织协调能力和管理能力，人际关系的处理能力和实干及创新能力。

一、通过对近年来的事业单位面试题目分析，组织协调能力题型中，除了原有的按部就班外，还呈现出以下特点：一是设定了一定的角色，该角色不仅是一般工作人员，而且还有相应级别的管理负责人。二是题目中往往与报考职位相关（这个职位是大的方向，而不是具体岗位）。三是提问方式多变多样，现已有向局部性、细节性上延伸的倾向。如针对某一事件或事项进行一次调研或活动。

二、组织协调题目应答的原则：一是坚持统筹全局的原则；二是坚持具体分析的原则；三是坚持完善实施的原则；四是坚持事中事后监督的原则；五是坚持责任担当原则；六是坚持全程追责原则。

三、组织协调题目中的角色。无论哪一类组织活动，是项目中所设定的角色，都是与题目中所出现的事件相关。同时，也与其报考职位相关。在这些题目中，有的角色是管理者，有的角色是执行者。但无论是哪类角色，我们都要站在高一级的角度看待整个活动，不能只限某一种角色。这就要求考生要站在整体上来考虑，站在领导者身份来考虑，站在管理者的角度来组织。

四、组织协调题目中的难点解决。一要避免流水账，罗列式。要在总结归纳的基础上进行提炼。有明确的论点，下面要有论据支撑。二要避免套话假大空，要有具体的可操作的行动来佐证，不能说那些“一万年都不过时”，但对现实没有可操作的“真理”。三要有独立的思考，要用创新性思维，要用现代技术来拓展，从而表现出“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”的管理方式和内容。

五、组织协调题目类型及准备

1、组织协调类题目类型：活动类、接待类、调研类。

2、组织协调题目的准备。一要弄清意图。通过审题，找到题目中的关键词及链接，全面弄清出题者的要求。二要掌握流程。一般应是掌握事前、事中、事后的准备、实施、收尾等工作，但有的题只有事中实施，这就要看考生的审题能力和破题能力。三要了解职位。每一个职位都有其特殊性，独特性，但也有共性。如果只知共性，则千篇一律，引不起考官的重视，没有独特性，则联系实际不够，就没有新颖性。如税务就应熟知税务的性质、职能、任务、分工、流程等。

六、组织协调类题目的攻分方略：一要有针对性，要言之有物，不同内容采用不同方法。二要有实效性。对象不同，措施不同。如网上税务局，年青人只需扫码下载APP即可，中老年人则要手把手教，同时还要在演示的基础上，进行一次由他本人亲自操作的实践。三要有生动性。时代在进步，对不同的对象采用不同的方式来吸引不同的群体，在兼顾群体需求的基础上，创新形式和内容，达到新的效果。

第二节 活动类

活动类组织协调题目，主要是围绕某一设定的主题或场景，通过对活动的安排，考察考生的综合能力。该类题目主要表现在宣传、会议、培训、方案制定等形式上。

根据对近年来面试题目的分析，活动类题目的提问方式多样，已从“你怎么组织**活动？”向“你准备怎么办？”、“你认为怎样才能组织好？”、“你觉得在此次活动中会遇到什么困难？”、“你认为哪个环节容易出问题？”等方面转变。

一、答题思路。

1、宣传类。宣传类的关键要素是：目的、对象、内容、效果等是答题的要点。这就要求我们在方式和内容上要有创新，对象上要有针对性，形式上要有多样性，效果上要有实效性。

2、会议类。要根据不同会议的特点，添加个性化要素，添加新技术要素。如会议报告，既有主题发言，又有PPT佐证，还有影视资料陪衬，就实现了丰富多样。

3、培训类。既有单独讲授内容，又有讨论互动内容，又有考核评比内容，更有跟踪、实践操作内容，就使培训工作形式多样，用于实践。

在当前题目多变的情况下，不管如何提问，考生都要审慎审题，用一个事业单位的思维和行为方式来回答问题，用一个新时代青年的角度来解答疑问，就会使问题迎刃而解，获得考官好评。

二、题目解答

例1、我们单位要搞一次创新评议征集活动，让单位全体员工来

参与，树立单位的形象，领导让你来负责你要怎么做？

题目解析：假定我们单位是一个税务局，对其评议的主体有管辖区内的纳税人，上级税务机关，所在地与税务机关有关联的政府部门和人大、政协、新闻媒体、本单位的所有员工。活动内容为创新评议征集，活动目的是树立单位形象。

答题思路：一是制定一个方案，落实人员，明确内容，进行前期准备。二是开展线上线下宣传征集。三是对外邀请，对内评比。四是列为绩效考核。五是评选优秀评议，并给予奖励。六是积累资料，推出亮点，扩大影响。

例2，交通局打算组织一个志愿者车让人过斑马线活动，你是交通局负责这次志愿者活动的工作人员，你认为重点工作有哪些？

题目解析：文明过斑马线是交通文明的一个重要体现。作为交通局的工作人员角色，开展自愿者活动是份内也是一份责任。

答题思路：一是广泛宣传，邀请媒体参与，征集志愿者。二是确定时间，地段。三是设定内容。四是精准记录志愿者参与状态，五是对所有参与者的状态进行点评总结。

例3、现在要为每个税务分局机关配备一名法律顾问，参与税务分局的决策，你认为这项工作的重点是什么？

题目解析：法律是治国之重器，依法征税是税务机关工作的必需。作为税务部门来讲，为每个税务分局配备一名法律顾问正是依法征税的具体体现。题目中的角色是某上级主管人员。

答题思路：为每个税务分局配备一名法律顾问的重点主要有:一是与基层沟通，以期得到他们的支持和配合。其一是加强宣传教育，让每一名税务工作者对法律顾问的工作的重要性，必要性，急迫性有充分的认识。其二，与税务分局领导声明聘用法律顾问的任用方式、参与决策等。二是严格把控聘用法律顾问的流程，保证任人唯贤。三是建立统一的法律顾问工作制度，完善工作流程，避免流于形式。四是加强对法律顾问的业务培训，重点在税收方面以及生产、经营方面，设置聘用试用期或实习期。五是严格考评，加强保障。

第三节 接待类

接待类组织协调题目，一般考题会给考生比较明确的场景，明确的身份，明确的要求。通过题目的设置，主要考察考生的计划组织协调等能力。

接待类题目的难点：详细叙述表达接待工作的整个流程。但不能流于形式，没有个性化或没有针对性的工作内容。

近年来，各地事业单位面试题目中，接待类题目经常出现。

一、答题思路

接待类组织协调题目的应答，总体来讲是根据接待主题、接待对象、接待方式等内容来确定，一般应把握好以下思路：

一是前期的准备：了解意图，沟通交流，确定人数及身份、日程、目的、要求、来访活动方式等。这就有材料准备、迎接引导、座谈考察、活动记录、宣传报道、结束送行等。

二是接待中服务。就有迎接引导、沿途介绍、座谈考察、活动记录、宣传报道、结束送行等。

三是接待总结，一要征求来访人员的意见，二要征求其他参与人员的意见，三要我们自己对整个组织接待工作的成败得失进行总结，查找出在接待工作中的不足和遗漏，为今后其他的接待类工作提供参考。在总结时，成绩要说够，问题要说透，整改要具体，措施要落实。

二、题目解答

例1，有人反映幼儿园超额，老师照顾不周，小朋友家长来你这里投诉。请问你怎么接

待？

题目解析：该题目设定的角色模糊，既有可能是幼儿园的园长，也有可能是教育局的部门负责人或局长，还可能是市长。在这种情形下，就应先设定角色，再根据设定的角色和结合我们的答题思路来解答幼儿园超额的投诉。

答题思路：（以教育局主管幼儿教学的部门负责人身份）

一、对你前来投诉幼儿园超额一事我们表示理解。因为每一位家长都希望自己的孩子有幼儿园上，都希望得到老师的照顾。

二、幼儿园超额已引起政府的高度关注，从2015年以来，二孩政策的实施到今年已经到了幼托的高峰期，全市的公立、民办幼教机构老师等与高速增长的入园学生已不成比例。党中央在十九大报告中已提出抓好基础教育，我市已规划实施。至于当前的困境，请你谅解。

三、增派教师，切实扭转照顾不周的局面。我们已作出规定，要求按照生均1：8配备教师和保育员，必须落实。

四、开展检查督导。如果你愿意，我们将聘你为行风监督员，共同管好幼儿园，让我们每一位孩子都得到关怀。

五、留下电话联系方式、送行。（以幼儿园团长的身份来接，请考生回答，应该怎么接待）

例2、假如单位来了一位新领导，且新领导为本单位的新领导，而不是上级或其他单位来考察。这里的角色，题目没有明示。有这种情况下，考生就要用常识来判断，确定“你”的角色定位。（定位为办公室主任）

答题思路：前期准备：一是通知单位所有部门准备汇报材料，确定视察中的书面材料和接待领导的人员、岗位、部门，回答领导在视察中的提问，确定组织座谈的方式和地点。二是办公室为领导的视察准备相关资料。三是确定视察路线和时间。四是安排宣传部门和文秘人员作好记录。

做好引导介绍。领导从单位出发上车后，安排专门人员或自己为领导客观介绍下一个目的地的工作概况、业务方向、领导构成，成绩或困难。在视察中，介绍引见部门领导和新领导，让双方认识交流。在其中因新领导原因或被视察单位原因偏离原准备框架的，要先征求领导意见，要求被视察单位快速跟进。

做好后续补充。一是根据领导视察的整体情况，撰写简报，通报整个视察情况；二是对领导视察中发现的问题，逐条梳理后归类，交领导审阅后，下发各单位进行整改。三是开展督导。对需改进和整改的问题，经领导批示，组织专门人员开展专项督导，切实进行整改。（注：接待工作的后续的总结，要依情况而定，要有具体的措施，不能千篇一律地提总结提高，以利下次接待。如本题的后续，就是根据相应的情形，将总结换成撰写简报，通报情况，将建机制换成整改措施的落实，并加上督导的内容，才符合行政机关的办事规律。）

第四节 调研类

调研类题型旨在考察考生能否根据调研目的，系统地收集数据和信息，为下一步决策 作参考。该题型通常与社会热点相结合，具有很强的模拟公务性和实用性。

调研中，考生要根据不同的调研目的，选取不同的对象来开展工作。

一、题型解读：

1、针对某一问题，如何开展调研？

2、某一调研如何做好前期准备工作？

3、如何确保调研结果的真实性、有效性？

4、根据某一现象，进行反向调研？

二、调研流程

1、准备阶段：

①明确调研目的，确定调研内容

②选定调研对象

③拟定调研方式，设计问卷，线上线下的运作

④确定调研时间、人员、经费。

2、实施阶段：

①采集数据和典型事例（含正面和负面）

②组织指导工作人员

③协调指导调研进度

④分析处理与原设定内容出现相反方向的情况（这在反向调查中出现的频率较高）

3、收尾附段：

①对调研数据进行审核分析处理

②对收集的事例进行核实处理

③根据原设定目的进行调研报告撰写（一般的调研报告应有对策或启示的章节叙述，每一次的调研并不是都以调查报告的形式，其形式是多样的。）

三、答题思路

例1、某村垃圾较多，目前要开展环境整治工作，提升农村环境质量，你是基层政府的工作人员，为此次工作的顺利开展，领导派你做调研。你认为调研的主要内容是什么？

题目解析：调研角色是政府工作人员，调研内容是垃圾太多，调研范围是某村，调研目的是提升农村环境质量。在此情况下：“我”在调研中，就既是领导者，也是亲历者，还是协调者。

答题思路：

（一）1、明确环境整治，提升环境质量的意义和好处。

2、开展问卷调查，设定多项问题，采用线上线下同时开展。

3、实地查看垃圾较多的现场和垃圾产生，储存，运输和处理情况。

4、查阅某村开展环境保护的人员，机构及投入设施建设等情况。

5、邀请村民代表，村两委人员、环卫公司的人员进行座谈。请他们就垃圾的产生，处理提出意见。

（二）对发现的问题进行梳理归类，并分析原因。

（三）1、对该村垃圾产生、堆放、运输提出解决方案。

2、对该村的环卫设施建设提出符合实际的建议。

3、对该村的环境整治提出要求。

4、对该村进行全方位的环保意识宣传、提升村民的素质。

5、建立一套符合农村实际和新农村建设标准，既有组织领导，又

有村民参与，还有公益组织帮助，并有专业公司负责的农村环境保护工作机制。

该题是两个方向，实际上，我们的答题思路是最后一个向这种情

形，需要大家切实注意。

例1、你是新进的水利局工作人员，你们单位要调查某村的水利

设施情况，领导让你做调查组织，还安排三个有资历的老同志协助你。你怎么开展工作？

题目解析：1、该题虽然是调研类题目，但又涉及人际关系处理，

当中又有三位老同志。2、设定角色是新同志，但又是组长，其角色

责任是既要统筹全面，又要合理安排。3、该题内容水利设施，就有

原始资料、水利设施现状及发展方面。

答题思路：一要认真查阅资料，弄清该村原有水利设施是什么类

型，包括水库、堰塘、水渠、提灌站，电源分布，防洪渠等。这项工作在局内完成。二要实地查勘。针对该村水利设施，逐项进行查勘。将三位资深老同志安排在离公路近，离村庄近的地方，自己则应到远处的地方进行查勘。三要座谈走访。派出两位资深老同志在村委会了解水利设施的维护、使用、保护情况。同时，自己要带队对重大水利设施的专门人员进行调查了解。四要认真倾听。主要是听取三位资深老同志对设施的修复，维护建设的专门意见，为下一步调查后的调查报告撰写提供专业支持。五要合理照顾安排。地三位老同志要在生活上关心，工作上照顾，业务上请教，使之形成合力，圆满完成调研任务。

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