青春期孩子的教育与沟通的区别（孩子青春期的身心变化意味着什么）

在教育上把人的一生分三个时期，儿童时期、青少年时期、成人时期。儿童与成人时期变化较少，家长们都比较放心；唯有青少年时期操碎了心，因为这一时期变化忒大。当孩子生理迅速发展时，心理会有变化。你试着想一想，当一个男孩子长得跟父母一样高的时候，他心里会怎么想，你敢打他吗？你打了之后，他会很久很久不理你，甚至扬言离家出走。如此三番两次，你会怎样呢？

瘦男孩胖女孩，他们的苦恼来自于体型。家长对孩子身体评价，眼睛小、身体胖、等等可能招致孩子的怒对。一个男孩子掰手腕掰不过别的同学，他心情就不会好，觉得班级里男生女生都会看不起他。更不用说家庭背景及经济状况所带来的影响。在日益繁忙的今天，家长不了解孩子到青春期有什么变化，不能及时处理，你的孩子会越来越叛逆越来越难管理。家长如果知道孩子在哭闹哪方面，就可以和他敞开心扉的谈谈。高矮胖瘦无所谓，有无力气可锻炼，人生最主要的是学习得到健康的人生。

青春期的生理变化，会让无数的家长焦虑，也让无数的孩子伤心流泪。很多孩子在会出现叛逆，那是因为他们身体上的成熟和心智上的成熟不同步，因此我们会常常见到高大的人干些幼稚的事情说些幼稚的话语。而正忙忙碌碌的家长不胜其烦，不能有效地解决问题，最终让孩子在叛逆的道路上越来越叛逆。

青春期，女11至18周岁，男13至20周岁的阶段青春期。女孩生理方面变化有：体重增长，汗腺变活跃，身材变化，皮肤变化，可能出现青春痘，声音变细,童音消失，月经的来临等等方面。

男孩生理变化：体重增加，汗腺活跃，身体长高，肌肉强壮有力，皮肤变化，声音改变，出现青春痘，音调变低，童音消失，喉结发育，胡子出现等等。

青春期心理活动虽然是是千变万化、非常复杂的，但也有章可循。有以下几个方面：

1，青春期孩子人际关系的变化向成熟化发展 ,他们学会尊重别人，他们保持礼貌，他们用真诚的态度对待别人，即便有时是恶作剧，这也是希望得到别人的尊重。总之，青春期孩子长大了，意味着我们应该按成人对待。

2.青春期孩子强烈要求独立，不愿意和家长一起，儿童时期是老娘贴，天天贴着母亲，后来是父亲，现在呢？就和同学在一起，就和手机在一起，觉得已经长大成人，不愿意再受束缚，希望自己的意见得到父母的承认和尊重，希望自己能被成人视之。这些都不能被家长所认可，所以叛逆呈现出来。

3，青春期孩子勇于探索和富于创新，他们的求知欲极其强，人生的许多知识在这个时候学到，可以说青春期奠定了人的一生。孩子们的好奇心丰富，好奇心极重，勇于探索一些未知领域，越是不知道的东西，他就越想知道。富于幻想，充满自信，憧憬美好的未来，富有理想。

4.青春期孩子喜欢积极参加社会活动，内心特别渴望交朋友，喜动不喜静，和知心朋友，形影不离，无话不谈，视友谊至高无上，视金钱如粪土，甚至为朋友两肋插刀，甚至因受气而离家出走。做事不计后果，往往受到大人的非议。

5.青春期孩子对异性有好感，同时希望自己对异性有吸引力。青春期孩子心理有着微妙的变化，最初对异性害羞排斥，后来对异性变化为吸引和爱慕，最终恋爱时固执决绝。

6.青春期孩子情绪极不稳定，容易受外界的影响，做事情表现为两极性，喜怒溢于言表，有时愁眉苦脸，有时心花怒放，青春困惑茫茫，容易冲动，对行为后果考虑不周。

7，青春期孩子总爱表现自己，没有真正意义上的恋爱。在集体的活动中，青春期孩子希望能引起对方的注意，获得重视，留心评价，观察对自己的反应，内向的人往往是内在表现，外向的人往往是外在表现。在异性面前逞能，显示才华，对相貌和身材重视，注重衣着打扮，希望能为对方做一点什么，其实这并不是真正意义上的恋爱，仅仅是彼此有共同的语言有好感而已，这是青春期一种心理状态。

8.青春期孩子已经具备抽象思维能力，能从多角度去考虑问题，对问题能做出概括总结。青春期孩子好打破沙锅问到底，好钻牛角尖，好辩论，敢于挑战老师和其他权威。青春期孩子的孩子思维富于创造性，对未来奠定了基础。

9.青春期孩子逐渐形成自己的人生观世界观。青春期孩子极需要肯定自己的价值，注重自己扮演的角色。

读者朋友，你认为还有什么看法，请畅所欲言。