创意成长教育（成长教育小魔术）

晚饭后散步回家，小女儿（6岁）把我拉到玄关处，说：“爸爸，我给你表演一个魔术。”

说罢，把贴在胸口的小气球拿下来，放到竖直的木壁上。

“看，爸爸，它不会吊下来。”放好后，还得意地转过头，向我“炫耀”着。

瞬间被这场景吸引过去，“你是不是给它贴双面胶了？”我疑惑地问。

“没有，你看……”一边嘟囔着，一边把气球移到另一边，气球还是没有掉下来。

“这下该信了吧，这是我的魔术！”

妹妹第一次把气球放上去

这时，旁边的姐姐（7岁）也加入了进来，“我也来试试！”

说着，从地面上捡起另一个气球，往木壁上靠过去。

可是试了几次，都以失败告终！

不服气地把气球给到妹妹，说：“你再把这个气球放上去试试！”

妹妹接过气球，却再也放不上了！

两姐妹看着悬在木壁的气球，再看看手里的气球，面面相觑！又经过多次尝试，始终没有成功，渐渐露出焦急的表情。

“来，两个小朋友，”我把她们招呼到身边，问道：“妹妹，为什么第二个你放不上去呢？”

“不知道！”

“刚才你的气球是不是从胸口拿下来的？”我看着她穿着毛绒外套问道。

“是的，我之前一直在玩这个气球，无意间发现可以贴在墙上不掉下来！”

我想了一会，跟她们说：“我知道怎么做这个魔术，你们要试一试吗？”

“要！”姐妹都抢着回答道。

“好，你们再拿个气球，沙发上有件毛衣，你们把气球在上面来回多摩擦几下，就可以了！”

“你确定？这么简单！”姐姐将信将疑地率先操作起来。

然后，走到木壁前，轻轻地放上去。

“哇……妹妹，你看，真的可以诶！”

看到姐姐的“成果”，妹妹也照此操作一番。

一一成功后，两姐妹脸上都露出开心的笑容。

试验后成功放上的两个气球

“来，这个‘魔术’的原理叫做‘摩擦起电’，当气球和毛衣摩擦后，气球就带上了一点点电，带电后的气球可以被吸引住了。”我简单地跟她们解释一番。

妹妹不经意间的发现，或许只是个偶然事件。

在她们的成长过程当中，会偶然遇到形形色色的事件，好奇心则会激发出对事物的探索欲。作为父母，要做好适当地给出引导，让她们更好地接受新鲜事物，怀抱新世界！

#被孩子治愈的瞬间#