如何根据孩子的年龄培养适应能力（如何让孩子茁壮成长）

如何让孩子在五岁前茁壮成长？

很多家长想到的答案一定是好好吃饭和好好学习！

好好吃饭，营养跟得上，孩子会有一个好身体，自然茁壮成长；好好学习，父母给孩子报早教班，带孩子学英语，学数学，背古诗，孩子变聪明了，也是茁壮成长。

看似很有道理，但真的是这样吗？

我们常说孩子大脑在5岁之前要完成发育的90%，所以这个阶段一定要让孩子多学习，多刺激大脑，孩子才能变得更聪明。

然而，让孩子茁壮成长的秘密并不在此。在TED演讲中，一个7岁小女孩Molly Wright通过一个短短7分钟的演讲就告诉了父母这个问题的答案！看完后，很多家长都脸红了！

在片中，Molly让伙伴做了一个实验，几个月大的阿里和父亲活动的过程中，小阿里会不断地模仿父亲的各种动作，很开心。可是当父亲不理阿里自顾自玩手机的时候，阿里开始感到惶恐不安，甚至开始哼哼唧唧地哭闹。

5岁之前，孩子的学习做来在于对他人的模仿。在和对方交流的过程中，孩子在不断观察，学习，思考，模仿，将学习到的内容转化为自己的语言和行为。

所以在5岁之前，孩子一定要多和其他人建立联系，特别是父母！

父母的陪伴，不仅利于孩子安全感、归属感、价值感的构建，也是父母培养孩子各种品质和能力最重要的方式。

《你就是孩子最好的玩具》一书中这样说过：孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！

优秀的父母，都懂得对孩子进行高质量的陪伴。

美国堪萨斯大学用9年的时间跟踪观察了42个家庭，最终智力测试发现，孩子3岁前从父母或看护人那里听到的词汇越多，智商就越高，上学后成绩也越好！

调查中，他们发现和孩子说话频率最高的父母，孩子每小时可听到2100个词；最低的孩子每小时只能听到600个词。假设一天跟孩子互动4小时，那3年下来，跟父母交流多的孩子，能多听到650万个词，也就大脑多了650万个语言刺激。

脑科学的研究显示，语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，所以孩子听到的词汇量越多，孩子的头脑会越丰富，他们的思维也就会越活跃。

所以，想让孩子变聪明，父母要变“话唠”。

孩子在不断地交流中，始终保持在一个输入和输出的过程。听、说、想三管齐下刺激大脑的发育，交流越多，孩子的思维就越有逻辑，脑子就越活跃。所以嘴巴灵巧的孩子思维敏捷，反应快，长大后社交力，组织能力都一流。

心理学中指出，游戏是7岁之前的孩子的主导活动。家长一定要多和孩子做游戏，藏猫猫，搭积木等等，每一个不同的游戏，都在不同角度刺激孩子的大脑发育！

游戏是提高孩子认知和社会性发展最重要的渠道，孩子在搭积木的过程中明白了形状，颜色，构建；在和小朋友的相处中，理解了什么是社交，并提高了语言沟通。

孩子的很多学习都是从游戏中得到的，不管是社交，还是知识类的学习，孩子都可以从各种游戏中得到提升。

孩子在游戏中可以找到自我价值，游戏使孩子感受到精神的愉悦，孩子赢得游戏时的自豪感都在帮助孩子找到自我价值！

村上春树说：孩子就像一颗小树苗，家庭环境就是浇灌的水。

在父母恩爱的家庭中长大的孩子，拥有十足的安全感，内心富足自信，情感细腻，懂得照顾他人，情商高。

在公平民主家庭中长大的孩子，他们往往性格阳光，不怕困难，遇事冷静。

父母恩爱，家庭温暖和谐，这样的孩子情绪稳定，性格开朗，心智沉稳，内心强大，情商逆商都很高！这样的家庭，是孩子快乐成长最大的底气，孩子无需瞻前顾后，患得患失，只要一心一意向前走就好。

著名教育家陈鹤琴先生提出：“儿童应有良好的环境，凡是可以给孩子接触的物质和人都是他们的环境，环境对儿童影响非常大。环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。

良好的生长环境包括了孩子学校，周围的环境，相处的朋友，所有的这一切都对孩子有着潜移默化的影响。

我们要尽量为孩子营造温馨舒适，积极向上的生长环境。

发现没有，其实想让五岁之前的孩子茁壮成长，和孩子学习了多少知识无关，最重要的就是父母的陪伴，爱和呵护。

然而，在现实生活中，我们往往有一个错觉，认为五岁之前的孩子什么都不懂，所以陪伴少也无关紧要我们把孩子丢给早教班，或者更关注孩子学了多少英语，认识多少数字，我们让孩子的成长变得冰冷！

孩子的成长，主要来自于父母，只有父母放下手机，关掉屏幕，多和孩子多互动，多陪伴，孩子才能茁壮成长，更聪明，更健康！