教学环节基本知识（教学工作基本环节）

备课教师要上好课必须先做好充分的课前准备备课是课堂授课的必要前提，更是上好一节课的先决条件教师的课堂教学水平，从根本上说取决于教师自身的学术水平和教学能力，但认真备课对于保证教学效果有着直接的意义，下面我们就来聊聊关于教学环节基本知识?接下来我们就一起去了解一下吧!

教学环节基本知识

备课

教师要上好课必须先做好充分的课前准备。备课是课堂授课的必要前提，更是上好一节课的先决条件。教师的课堂教学水平，从根本上说取决于教师自身的学术水平和教学能力，但认真备课对于保证教学效果有着直接的意义。

1.备课需要做好的工作

备课就是教师课前所做的准备工作，包括教师充分的学习课程标准，钻研教材，开发课程资源和了解学生，弄懂弄通为什么教、教什么、学生怎么学、教师怎么教， 并在此基础上创造性地设计出目的明确，方法适当的教学方案。

（1）钻研所教学科的课程标准。

在研究教材之前，一项必备的工作是认真钻研课程标准，因为教材是课程标准的依托，没有理解课程标准，备教材往往备不到点上。效果会大打折扣。

（2）熟悉和钻研本门学科的教材。

教师要在钻研课程标准的基础上进一步把所教的学科教材全部熟读一遍。因为科学知识都是连贯性、系统性的，教材和教科书的编排也是有一定逻辑顺序的，如果教师不知道后面讲授的内容，就很难确定每节课的重点、难点和关键性的问题，也很难把每节课讲得深刻。

（3）了解学生。

教学的对象是学生，备课中教师必须进行了解学生的工作。 这主要包括了解学生已有的知识、兴趣、需要、思想状况、智力发展水平以及学习方法、学习习惯等，以便对教学中学生学习上可能遇到的困难和障碍有个大概的估计。

（4）备教法。

备教法，就是考虑把已经掌握的教材，用什么方法教给学生。确定选用什么方法，要从教学任务、教学内容、学生特点、学校条件、本人特长等方面考虑。方法确定后，教师要对教材进行教学方法上的加工，使教材的传授和每一步采取的教学方法结合起来，把教材的重点、难点变为教学中的重点活动，并且计划好学生的活动。

2.备课要写好三种计划

(1)学期(学年)教学进度计划。

(2)单元计划(课题计划)。

(3)课时计划(教案)。