慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)

一直信奉一句话:心动不如行动。个人认为:心里知道,嘴上唠叨,都不如实际行动。自己以行者自居,看不起高谈阔论的知者。还自认为自己的认识深刻:知而能行为真知,知而不行枉为知。

又想到小时候看武侠小说,仰慕大侠们武功高强,替天行道,尤为艳羡他们的武林秘籍,一看一学即可天下无敌。而后当教师做班主任,自己也兴冲冲博览群书,观看了一本又一本教育教学名宿前辈之“武林秘籍”——教育教学专著。把它们当成自己梦寐以求的“易筋经”、“九阴真经”、“降龙十八掌”、“六脉神剑”、“乾坤大挪移”……自觉胸中豪情万丈,慨然有志于在教坛扬名立万,成“教坛大侠”,做一个“教之大者”似乎可翘首而待也。

慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)(1)

然20余载,光阴荏苒,蓦然回首:不堪也!授业的学生,有名牌大学的吗?有成名成家的吗?有贤哲名流吗?连一个真正有现代意识的社会公民也难见其项背!吾真乃走火入魔的江湖一条虫啊!

慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)(2)

近观:惨不忍说也:教这个班近两年了,本人“勤学苦练”来的结果是8名门下弟子——小川、小凡、小丽、小康、小齐、小玉、小龙、小科一个个弃学而去,背叛师门——己之功力、威望远不足以惩之戒之,令尔等逆徒迷途知返。真乃为师之奇耻大辱也!

小川,男生,心中也有善念,然小学基础太差,家教不济,犯下与同门师弟斗殴之恶行,致师弟受伤,其承认了打人,只是口中对家长叫嚣:我打伤了你儿子,给你们钱就是了吗!他的家长也认了儿子打人,说一定给人家医疗费。结果是说一套做一套,最后拒不支付,选择了宁可让儿子辍学在家。也正暗合了小川学习困难不想上学之心理。

我可以说:他既不学习又捣乱,家长那么不明理,不上了拉倒!

小凡,男生,借他同村的几个同学要找他的事请假回家,我没同意,把相关人找来问究竟,远不像他说得严重,我调解他们握手言和了。不料双休日后他以有事请假之名不来了。我联系他家长,把他送了来,他到学校后找到我就说是来带东西的。我和他母亲共同劝他进班上课,他不听,坚持说自己到班里也是什么也学不会,还不如回家干活呢。他母亲最后说让他坚持上完这一周课,他扭头就往校外跑,大门闭着,他用手牢牢抓住大门就是不回班。无奈我只得说让他先回家再考虑考虑,并嘱咐他母亲回家找亲戚朋友做他的思想工作。然而他一去哪还会回头啊!……后来听说他去打工了。

慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)(3)

我可以说:他自己不上的,不怨我呀!

小丽,女生,因相貌常受人嘲笑,在班里默默无闻,,但她循规守纪,努力求学。今年春天生病请了一个月的假,痊愈后又赶上其父病重住院,其母常年有病不能照料其父,重担一下由她来担了。我打电话几次,其父说她暂时上不成学了,等他病好后再说……

我可以说:她不上学怨她不幸的家境!

小康,男生,人称老八(其天生八根手指),父母觉着好像亏欠了孩子的,打小对他言听计从,不免娇惯溺爱。如今升了初中,自由天性不复不复约束,家里又有电脑、手机,打游戏聊天更复无节制。其留了一级有点早熟,在班中找事不断。对家长、老师说起来头头是道,做起来却别有心机。我对他也曾委以重任——当班长,让不久即被举报经常以借钱为名(有借无还)称王称霸,与“小兄弟们”吃喝玩乐,买手机、吸烟、打人……他屡犯我屡教,我屡教他屡犯,家长来了赔款,认错检讨。这边刚教育过,那边又去强借同学钱了。在一次又一次反复中,他也无心向学了,家长也无奈放弃了——不让就让他别上了!他回家去了。

我可以说:他这样的人在学校会影响我整个班风呀!不“杀”也“不足以平民愤”哪!走他的吧!

慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)(4)

小玉,女生出生后在姥姥家长大,上学后回到父母身边,上边有个姐下边有个弟。父母要把小时候缺的爱补回来,活不用她干,饭来张口衣来伸手,任性自私、好逸恶劳的坏习惯在她身上扩展。她与同学打斗,闹不和,学业不思进取。后来与一个初三的男生好上了,好到将该男生的名字刺臂铭心。我也曾多次劝她开导她,家长也警示她,校长也教育她。她为情所困,直至最后该男生趁机溜进集体女生宿舍找她聊天。影响极其恶劣。我忍耐不住了,学校也震怒了,可她拒不认错,只得让家长把她领走(为其转校了)。

我可以说:她执迷不悟,咎由自取呀!

小坤,男生,打游戏、吸烟成瘾,半夜翻墙冒雪去网吧。还有些犟脾气,老师批评他他跟老师拧,一拧,就跳厕所墙跑了。跑一回家长送一回。后来,他爸爸妈妈都外出打工,奶奶在家怎么管也不听话,只得让他爸爸妈妈从外地赶来,接他走了。

我可以说:不怨我,人家是转学了呢!

慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)(5)

小龙,男生,一个淳朴善良的少年,木讷,爱一个人看书,常有人取笑逗玩他。他也跟着别人混,混得不知黑白,一塌糊涂,饭也吃不到嘴里(都共同买零食花光了)。他体弱多病,时不时住院,学习就更一塌糊涂了。春天期中考试前,他大概彻底失去了求学的心愿,跳出校园高墙回家了。他爸爸远在国外打工,他妈妈管不住他,给我打电话唉声叹气。我也想让他来呀!我还招聘了两个能说会道的助手(班中同学)带他们一块去家访,做他的工作希望他返校。最后我妥协道:你回到学校可以不写作业,学多学少老师家长都不记怪你!他一句话堵上来:你们再不离开我家我就离家出走!终不返校。

我可以说:我尽力了呀!他非要不上我能咋地?

小科,男生,学习中等,聪明活泼大方开朗,代表我班演讲夺得了个学校一等奖。口头禅是“上学没意思”,曾与“小哥们”打“不顺眼”的同学受了罚,但他心中有是非。班中留念他的同学劝了他个泪洒班级,他还是毅然决然地走了!所有的规劝化成了风,所有的美好已成回忆……

我可以说:怨他自己,我一次又一次挽留他了呀!

一个一个先后离开班级,离开校园,为什么?为什么?为什么?我的一次次行动终归失败?!!!我的心缺少爱吗?我的行动没有用心吗?我劝解的行动之前的工作没有用心、细心、耐心吗?

我突然发现,是我的心里没有智慧呀!我太笨了呀!有行动,而心力不及,动不了其心,故败乎!行动不如心动啊!

慢慢发现有些话说了还不如沉默(你们离开后突然发现)(6)

我不敢奢望成功,更不敢大谈改变什么,我只能尽己之力竭己之能地投入生命,与学生走过一段相遇的岁月。我不知道自己能够教给他们什么。只能祝愿他们:走好!

(10年前的旧作,翻找出来再看,感慨良多。砥砺自己做教师不易,要努力,珍惜。)

#学生我想对你说#

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