宝宝学会说话的小妙招（教宝宝说话有技巧）

文丨京妈说，原创内容。

家长们基本每天都会带娃出去晒太阳，然后家长们就会聚在一起讨论各家宝宝的事情，比如到了七八个月后，经常讨论的话题之一就是“宝宝说话”。

有的宝宝开始叫“爸爸妈妈”很早，但也有的宝宝将近两岁了，还不会说“爸爸妈妈”，家人因此就很着急，带娃去看医生、咨询专家，甚至还担心宝宝是不是有语言障碍或自闭症等。

宝宝说话晚，可能有多个原因，比如：

遗传因素，爸爸妈妈小时候说话就晚；

家庭语言环境不统一，老人说的老家方言，爸爸妈妈说的普通话，这就两种语言了，甚至更复杂些，就容易给宝宝造成“错觉”，不知道到底该说哪个。

家长和宝宝交流少，比如妈妈一个人带娃，又不爱说话，那宝宝得到的学习机会就少，自然说话也会晚。

不少家长不太重视从小和宝宝的语言交流，一般要等到宝宝会说话时，才开始教宝宝说话。但其实宝宝对语言的学习，早在一出生就开始了。

家长有必要先认识下 “什么是语言”？

语言，并不单纯是我们每天说的话，说的话只是狭义的语言。在人的交流中，通过 口头语言传达只占7%，肢体语言却占55%。

中国教育学会家庭教育专业委员会理事长 赵忠心老师 曾说过 “和口语相比，非言语沟通在和婴幼儿交流中起的作用更大，包括收手势、动作、眼神、神情等”。

法国艺术大师罗丹也曾说过“手是会说话的工具”。

因此，在这些非言语沟通中，手势又是最重要的。通常说我们说话时，会同时配有手势，尤其演讲者，通常会用准确的手势吸引观众注意力。

对于学龄前的宝宝来说，对新鲜事物的学习，更偏向于“具象”的呈现和理解，比如在语言学习过程中，家长如果能把抽象的词语用“肢体动作”表达出来，宝宝就更容易理解，宝宝对语言的学习，也自然会事半功倍。

▶ 举个例子吧：

比如宝宝把某件事情做得很好，需要被表扬时，家长一边说“你好棒”，一边竖出大拇指给宝宝看，宝宝就更容易理解“棒”的意思；

又如当宝宝要做一件不能做的事情时，家长一边说“不可以”，一边摆手，宝宝就能很快意会家长的意思，并及时接受和改正。

这是因为宝宝天生对动作有很好的记忆力，会把词语和相应动作建立联系，甚至模仿大人去做，而更加深刻地记住这是什么意思。

▶ 那这种“手势 语言”的学习方式，对宝宝到底有哪些好处呢？

首先，这种表现形式丰富有趣，是宝宝喜欢和乐于接受的方式，也能很好的帮宝宝理解、掌握词语。

其次，这样的形式也利于 宝宝注意力的发展（有研究发现80%以上的宝宝属于视觉优先型，也就是视觉占主导作用）、想象力的发展、记忆力的发展（幼儿期的记忆以“表象记忆”为主），也利于宝宝感受语言的魅力。

很简单，就是从小就和宝宝多交流，并且是 口头语言 肢体语言 的交流方式。

1、在宝宝小月龄时，先边说边做给宝宝，让宝宝边听边看；随着宝宝发育，宝宝就会通过自己的想象和理解去模仿着大人做。

这个时候，宝宝大多是明白了这个词语的意思，当宝宝做出来时，家长不要忘记鼓励宝宝哦。

比如“再见”，在小的时候，宝宝可能不懂是什么，家长可以对着宝宝，边说“再见”边摆手，同时离开。

这样频繁多次的“刺激”宝宝后，他就会理解“再见”的意思了，可能某一天，等家长再说“再见”时，宝宝也会跟着模仿做起来。

2、除了“再见”，一些常见的手势语，也都可以教给宝宝。

如 “肚子饿了”是用手拍拍肚肚 皱眉；

“吃饱了”是拍拍肚子 微笑满足；

“睡觉”是双手合十，放在头的一边，并闭上眼睛，甚至发出“呼噜呼噜”的声音；

“洗澡”是用手来回摩擦身体……

除了在日常生活中，需要用到的时候，边说边做给宝宝外，还可以在一个小儿歌、小童谣、小绘本故事中，边读边用肢体表演、边唱边做肢体表演，也利于宝宝对语言的学习，同时促进宝宝想象力和记忆力的发展。

京妈提醒：家长们不要不好意思，或是觉得无聊，教宝宝学习，用宝宝能接受的方式，才会效果更好；而且在这个童趣的过程中，也利于亲子关系的培养。

你是怎么教宝宝学说话的呢，有哪些技巧和方法，也欢迎留言分享给其他家长们呀。

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