小马和小海龟看图写话(思维导图画作文)
【思维导图画作文】 我的日记(二十五)
童年,是一幅迷人的画
【思维导图画作文】尹博睿《我的日记——怪宠工厂一日游》(二十五)
【我和小作者的故事】这个小作者是来自雷锋小学三年级的尹博睿,一个阳光、快乐、可爱的大男孩,他学习努力用心,作文非常有创意,我很喜欢他。孩子,希望再接再厉,写出更多好作品,加油。
欢迎关注赏读孩子们的创意作文。喜欢他们的作品,就为他们点赞吧。孩子学会写作,能把自己的所见、所闻、所感,真实地记录下来,这就是我们最欣慰的。我们期待着他有更大的进步!
真正的成长是,你从成长中获益,还能让人从你的成长中获益!欢迎赏读关注我们班的小作者的优秀作文展示!记录,是唯一的存在!
亲爱的孩子,我遇见你的时候,风在耳畔轻唱,天空格外晴朗,每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意,拥有的都是幸运。感恩今天的遇见,让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力,在我的作文班里取得更大的进步,成为我的好弟子!
说写日记应该注意的四点:
(1)日记是每天生活的真实记录,所以内容要具体。
(2)日记一般以第一人称来写,要写自己的事,即使写别人的事,也是自己看到或听说的,以自己的口吻写出来。
(3)日记要有重点,内容要真实。
(4)注意格式:在第一行依次写上日期(年、月、日、星期)和天气,第二行空两格写正文。
日记的内容来源于生活,只要我们处处留心,勤于思考,那么生动的写作素材就会源源不断地出现。
写日记,不论是记人、记事,还是状物、写景等,都要是生活中真实发生或存在的,还要注意所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来写,切忌事无巨细地一一交代,写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况;然后从第二行开始写正文,前面空两格。
9月15日 星期日 晴
怪宠工厂一日游
雷锋小学校三年四班 尹博睿
今天,我和小哥哥、爸爸、妈妈去了一家怪宠工厂,上了一堂生动的动物自然课——小小达尔文。
我们进入宠物馆后,我看到了许多从未见过的动物,比如:蛇、牛蛙、蜥蜴、羊驼......还有一些常见的动物,比如:小猫、兔子、鸟、鸭子......
老师发了两张实验表,让我们学习完填一下学习成果。老师先给我们介绍了动物的起源和发展,通过老师的讲解,我们知道了进化论最重要的奠基人是达尔文。然后,老师带领我们去看柯尔鸭,它浑身是白色的绒毛,软软的,嘴巴上面有两个鼻孔,背上长着一双小小的翅膀,当翅膀收起来时,竟然看不出来,有趣极了!
老师还给我们介绍了牛蛙,牛蛙的体型有四五只青蛙那么大,是一种巨型牛蛙。牛蛙最喜欢吃老鼠,有时候也会吃鸡肉,甚至有时候也会吃鸡肉。但是,它要是吃了老鼠,几天都不用吃饭,它没有牙齿,吃东西都是直接生吞进去。
今天我的收获真多。原来,每种小动物的习性、饮食习惯、生存环境都不一样,它们的进化过程也非常有意思。我以后一定像达尔文一样,多多了解动物的世界,成为了不起的生物家。
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣,用笔分享善良,用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台,欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵,但愿日子清净,抬头遇见的满是柔情。
孩子们,拿起笔来,加入我们开始创作吧!
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来,做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步,为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来,和作文一起展示,见证成长的足迹。
作为一名教师,应该善于发现学生的闪光点,利用他们的闪光点来激励他们,调动他们的积极性,培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文,是一门新课程,学生很感兴趣,只有让学生对学习的感兴趣,才能让学生学习得开心,老师教得舒心。因此,我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣!
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