嗝嗝老师的日常生活（我的嗝嗝老师万物皆有裂痕）

电影的主角嗝嗝老师，从小患有图雷特综合症，因为这个病症，会时常无法控制地肌肉抽搐，打嗝、甩发、发出狗叫，从小受到同学的嘲笑，同学们会模仿她无法控制的叫声，老师会把她从教室里赶出来，从小受到这样对待的她，因为可汗校长的一句话，重塑了一生，可汉校长说：这里是学校，每个孩子都是来学习的，你会得到和其他同学一样的对待，一样的教育，因为这句话，奈娜·玛瑟立志要做一位好的老师。

长大后的奈娜·玛瑟，因为这个病症，被好多学校拒绝聘用，奈娜·玛瑟的爸爸给女儿介绍银行的工作（不会因为这个病症受到影响的职位）但是对于奈娜·玛瑟来说老师是她一生的梦想，是不会轻易放弃的梦想，奈娜·玛瑟经过无数次面试失败后，终于收到来自母校圣蒂克学校的聘用通知，奈娜·玛瑟非常开心的去任职。

然而分配给她的班级是全校最难搞、成绩最差的9F班，全班只有14个孩子，他们抽烟，打牌，赌博，自暴自弃，已经接连气走了7位老师，第一天上课，这些孩子嘲笑奈娜·玛瑟的病症，把她上课做的椅子提前做了手脚，看她出丑，甚至打赌这个对于这个新来的老师呆不过一天，看到孩子们反常的举动，奈娜·玛瑟问了同事这些孩子的情况。

才得知这个班级的孩子们都来自于贫民窟，因为土地征用的问题才接收这些孩子，这本是一个贵族学校，学校其余的孩子们都来自中上阶层

刚开始的孩子们也非常想要融入学校，但是迎接他们的却是歧视与排斥，那些中上层阶级的学生根本看不起他们，完全不接纳他们，老师们也心怀偏见，带着有色眼镜来看待他们，将他们编为9F班，所以才致使他们出现这样的行为。

也许是因为奈娜·玛瑟从小的这个病症，也曾遭到同学们的排斥，让她对这些贫民窟的孩子们更多了份理解与包容。

奈娜·玛瑟并没有按照传统方式的教学，而是以孩子们更加能接受的方式教学，会带孩子们在室外上课，会和他们一起做科学小实验，会到孩子们的家里，一个个拜访，切身的了解每一个孩子身上的特点以及他们的家庭，找到他们身上的闪光点，给予鼓励，细心地教导他们，会给孩子们分析所发生的事情，教导正确的应对方式，奈娜·玛瑟像一道光一样，照亮了孩子们前行的道路，奈娜·玛瑟告诉孩子们，不能再怨天尤人，人生还有其他的选择，只要想要去做，除了你们自己，谁也无法阻止你们去学习成长。

奈娜·玛瑟让孩子们把所有恐惧的事情都写在纸上，折成飞机，放飞它，告诉孩子们：你的生活停留在写满你的恐惧的这一页，但如果能忍受它们，这些现实，会为你的飞翔助力。

很多时候我们没有办法选择，无法选择自己的出生，无法选择自己的原生家庭，无法选择自己的父母，就像这些贫民窟的孩子们一样，出生在贫穷的家庭，收到中上阶层的排斥与歧视，但是我们自己的未来是可以选择的，就像这些孩子们一样，最后通过自己的努力，期末考试全部及格，也收获了不一样的人生，我们的未来也可以自己选择，只要你不怨天尤人，只要你肯选择改变，一切都是有机会的，人生的终点并不是你的起点，而是你努力过后可以到达的终点。

万物皆有裂缝，那是光照进来的地方，让我们接受我们的裂缝，带着这个裂缝，去往我们想要去的远方。