黛溪小学经典朗诵直播在哪（老师是希望中的希望）

1993年教师节之际，一部名为《凤凰琴》的电影牵动了无数国人的心。影片讲述了高考落榜的女青年张英子来到大山深处的界岭小学任教，与几位乡村教师从互不理解到相互支持的感人故事。

“孩子们是希望，老师是希望的希望。”而今，中国乡村教育已迈入新的阶段，但我们永远无法忘记20世纪后半叶，几百万默默无闻扎根大山深处的乡村教师，是如何带着朴素而美好的信念，坚守中国社会最为基层的启蒙教育。

今晚八点档

中央广播电视总台央视综合频道

大型文化节目

《故事里的中国》第八期

继续与您相约

戏剧总导演田沁鑫

将联袂吴谨言、辛柏青等演员

重现电影《凤凰琴》经典片段

再度弹拨动人心弦的朴素记忆

和节目开播以来致敬的那些流血牺牲的英雄相比，本期节目聚焦的是如山花一般默默奉献的平凡个体。现场，一个“一门师表，两万弟子，三尺讲台，四世传家”的家族故事，让在场众多听众泪花闪烁，肃然起敬。

吴谨言：

“乡村教师就像大山里的造梦人”

新中国成立初期，教师资源匮乏，广大农村更显薄弱，在特定的历史条件下，诞生了乡村教师这样一个特殊的群体。在学校，他们是老师，传道授业解惑；离开了学校，他们又与农民一样，为了生计耕耘。

提到电影《凤凰琴》，相信很多人都有和《故事里的中国》主持人董卿一样的好奇：“凤凰琴是什么样的琴？它有什么特殊寓意吗？”

《凤凰琴》原著作者刘醒龙 现场展示介绍凤凰琴

《凤凰琴》原著作者刘醒龙特别带来了这一构造简单、易于演奏，音色清脆的小型乐器。他说，这是20世纪50年代末为了推进文化普及而设计的，在乡村，玩凤凰琴的都是当地的文化人，他们内心有一种身份认同。玩凤凰琴需要识简谱，凤凰琴的声音和二胡、笛子也不一样，“在乡村，你只要听到哪个屋子里有凤凰琴的声音，就知道这家大概有个乡村教师”。

电影《凤凰琴》中，除了象征追求与信念的凤凰琴，操场中央简陋旗杆上飘扬的国旗，山里孩子的天真与渴望，乡村教师的执着与期盼，都深深印在了无数观众的记忆深处。《故事里的中国》即将浓缩再现的，是张英子和校长、同事之间为了通过县里的扫盲工作检查谎报入学率、筹钱修缮破败不堪的校舍而发生的冲突与和解。

《故事里的中国》浓缩再现电影《凤凰琴》经典片段

吴谨言此次将挑战出演乡村青年女教师张英子。她说：“看到剧本的第一刻，就觉得她热血、倔强、很执着，向往着美好纯粹。乡村教师就像大山里的造梦人，无私的奉献、无私的坚守，是非常值得尊敬的。”

吴谨言饰演《凤凰琴》中的乡村青年女教师张英子

田沁鑫导演认为，吴谨言身上有和张英子一样的倔强气质。排练过程中，吴谨言反复和田导交流人物感受，积极融入自己对作品的理解，角色把握准确而细腻，获田导点赞“真棒”“成熟”。整个作品中吴谨言感触最深的，是最后升起的那面国旗：“在望向国旗的那一刻，我觉得有一种力量，是一种向往和希望的寄托。”

乡村小学中升起国旗的一幕

孩子是希望

老师是希望中的希望

刘醒龙说，他在写作生涯中是极少流泪的，但是写《凤凰琴》他哭了三次，“我高中时候的班长、副班长后来都成了乡村教师”，回忆起坚守乡村直至癌症去世的班长，刘醒龙的情绪有些波动。他自己的作家之路，也是被从武汉到基层工作的老师启蒙的，“这个老师起了至关重要的作用，她给人一种外部世界更美妙的想象”。

伴随《凤凰琴》这部作品的问世，那些隐藏在大山深处的艰辛、不为外人知道的苦涩，走进了千千万万读者和观众的心。一些乡村的老师人手一部《凤凰琴》，他们在小说中读自己，知道这世上还有如此多的同道中人在坚守，在孕育着希望。

小说《凤凰琴》作者刘醒龙 讲述创作故事

2009年，刘醒龙出版《凤凰琴》的续作《天行者》，触发他动笔的原由，是一对四川映秀的教师夫妻。2008年汶川大地震后，刘醒龙读到一篇同行的文章，文中提到一名叫樊晓霞的老师和丈夫分属两个高山教学点，彼此能看到对方的星火，但想见一面的话，相隔的大山一两天都翻不过去，他们用《凤凰琴》安慰自己。樊老师好不容易熬到调回县城的映秀小学，然而才一个星期，汶川地震爆发，她被夺走了生命。在《天行者》的扉页上，刘醒龙写道：“献给二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄。”

一家四代接力坚守

出了20多位乡村教师

《故事里的中国》特别邀请到一个来自河北省平乡县的特殊家庭。他们一家四代人有20多位乡村教师，从爷爷那辈算起，整个家庭教授的学生超过两万。

节目中，胡清汝、胡亮作为家庭代表，讲述了一家人的漫漫坚守路。曾经，他们所处的环境比《凤凰琴》描述的还要艰苦，而这家人却选择了无怨无悔地接力。

四代乡村教师胡清汝（右）、胡亮 讲述跨越70载的家族致力乡村教育的故事

胡清汝的爷爷胡金锜早年读过私塾，他于1945年创办了村里第一所小学，教的第一批八个学生，出了三个教师、两个会计、一个医生。胡清汝的父亲胡庆瑞曾经一个人带五个年级的全部科目，晚上还在村里办扫盲班，他将马灯挂在枣树枝上，村里的青壮年们就在灯下听他讲课。

胡清汝1981年高中毕业时，梦想当名军人，但当时村里缺老师，“我父亲跟我谈这个事的时候，我十万个不愿意，躺在炕上，一天没有吃饭，大哭了一场。后来父亲叫我起来吃饭，说你还是教书。我从来没有看到过父亲那种眼神，饱含着期望和请求”。胡清汝说，父亲在高中毕业时，也曾希望走出村子，去考大学，结果被爷爷留住了。

虽然和父亲一样留了下来，但是日子太过贫苦，1989年，胡清汝萌生了下海经商的想法，一份短短的辞职报告写到半夜，眼泪把纸都浸湿了。第二天上完课和孩子告别，话一开口，孩子们哇哇哭着喊：“胡老师，你别走！”胡清汝顿时就哭了，“我后悔不该有这个决定，该把孩子们教下去”。

回忆这段经历，胡清汝几度哽咽。令人欣慰的是，他们一家四代用血泪浇灌的教育事业，在小山村不断开花结果。节目特别邀请胡清汝一大家子到场，爷爷曾经教过的学生、现年87岁的胡德印也来到现场，老人家不胜感激，自己一家四代人，都是胡清汝一家教出来的。

胡清汝爷爷曾经教过的学生胡德印（87岁）现场致谢胡清汝一家

伴随时代的发展，中国乡村教育不断开启新局面。尤其是进入新世纪，伴随一系列政策的有效实施，教育工作更加行稳致远。

凤凰琴的朴素琴声，奏响了千千万万农村孩子的命运之曲。今天，让扎根基层的教师群体更加受人尊敬和爱戴，正是我们重温经典《凤凰琴》的意义所在。

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《故事里的中国》第八期

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