做勇敢的自己绘本故事推荐（勇敢温暖的毕淑敏出绘本了）

亲人的怀抱，是最温暖的树洞。——毕淑敏

相信很多读者都知道作家毕淑敏，其文章曾入选过语文课本，她的代表作《昆仑殇》、《红处方》等长篇小说也获得过多项文学奖。

毕淑敏是一级作家，也曾是心理学家、军医，还是一位周游世界的旅行家，曾被王蒙称为“文学界的白衣天使”。

而这次毕淑敏还要挑战一个新身份——绘本作家。

今天分享的这篇文章来自毕淑敏老师新书发布会嘉宾三川玲。她既从一位读者视角出发，分享了发布会的现场感悟，又作为一位童书领域人士畅聊了儿童绘本现状。

那么，毕淑敏老师这次专门为家人而创作的新绘本会给我们带来怎样的惊喜呢？会包含她毕生的人生体悟和作为长辈对晚辈的体恤之情吗？

勇敢温暖的毕淑敏出绘本了

文丨三川玲

8月的最后一天，我从深圳赶回北京，当毕淑敏老师新书发布会嘉宾，这次的新书发布，是一套给3到6岁孩子的心灵成长绘本。我通过书跟毕老师神交已久，到了现场才意识到我其实是第一次见她真人，脑海里面盘旋着她曾经扣动我心灵的句子，像看神仙下凡一样，我一直目不转睛地看着她的一言一行，不由深为感概。

01毕淑敏每分钟都活在当下

她在主持人介绍某位嘉宾时，会朝那个人认真地鼓掌；当她对着我，眼睛只看着我，鼓掌只对着我的时候，就那么三秒钟，我知道她会很认真倾听我等会儿的发言；

她的发言就是一篇很美的文章，有娓娓的开头，有涓涓的叙述节奏，像是早就准备好并且练习过的演讲稿。

但她又在发言中清晰地回答了主持人的问题，那些问题是刚刚主持人才提出的，我不得不惊讶她语言的组织力和现场表述力。

毕淑敏老师发言

她说她出版了三四百本新书，出席了大大小小很多场发布会，但这一场她很紧张，因为第一次台下有那么多孩子。她一说紧张，台下的小孩子们突然就安静下来了。

她会真诚地感谢出版社的领导，谈自己图书受到的待遇；她会真诚地感谢图书的责任编辑，历数编辑为图书做出的点滴努力。

作为一个二十年老编辑，工作中再大开大合，也免不了这些具体的琐碎和反复，一套书打磨一两年本是常事。听见这些话，我不知道这位编辑老师怎么想，我自己的心头不由得涌起一股暖流。

毕淑敏为什么会写绘本？是以为小孩子的书好写？是因为有这么大的名气，好卖？——她在发言过程中自然而然回答了我心中和许多人心中的疑问——“只因为我当奶奶了，我要给我的孙子讲故事，给自己的孙子讲故事，也可以给别人家的孙子讲故事，于是便有了这些绘本。”

毕老师幸福的小孙子小语也来了现场。他跟台上的奶奶玩游戏，通过椅子背上的小洞玩一会儿看得见一会儿看不见的游戏，他们互相微笑着，但没有声响；

毕老师邀请孙子上台，问：“你愿意让大家都看看你吗？”，小语同意了，她就把孩子带上台；她说：“我们要让大家都看见你，所以把你抱起来”，于是把孩子抱起来，这样最后一排的观众也能看见。

小语很害羞，话筒递给他，一直不说话，连“喜欢奶奶给你讲的故事吗？”的“喜欢”两个字都没有说，但他在奶奶的肩膀上微笑。

我在发言中，分析了毕老师绘本作品的创造性之后，她紧握我的手，在我耳边说：“你讲得真好，感谢你，我写作的时候没有想那么多，你看出来我没有想到的。”

我们合影的时候，她曲膝、矮了一截身体将就我的身高，说：“为了拍照水平线一致”。

毕淑敏和三川玲的合影

这个人，曾经在西藏阿里呆了十一年，做一名女军医；曾经为好奇心驱动读过心理学，做过心理咨询师；是写过三四百本书的大作家；曾经花四十多万积蓄跟儿子环球旅行，她去过七十三个国家。

她率性地生活，每一天都是她想要的、喜欢的、勇敢追求的。

发布会一个多小时，三四个嘉宾，一百多观众，她听得见自己也看得见别人，她真诚地表达了自己，也及时感谢了每个人，我知道她每分钟都用心跟我们在一起。

她活在当下的每一分钟里。

02愚蠢的绘本与文学水平高超的绘本差在哪儿

你要是跟毕淑敏呆那天下午的一个半小时，你就能相信她会认真对待写下的每个字。所以，你完全可以闭着眼睛，买封面上写有她名字的那五本心灵成长绘本。

那天我在现场发了一次五分钟的言，后来又憋不住“加戏”了五分钟，一共分析了两个绘本，如果你愿意，可以往下看看我的想法。

先说《小语找眼泪》，我想告诉你通过这个绘本，告诉你同样的题材，愚蠢的绘本跟文学水平高超的绘本会如何演绎。

故事的开篇是一个小朋友失落的场景：家里来了小客人，爸爸妈妈都去热情招呼，小语裂开嘴“哇——”

每当小语哭时，大人都说他没眼泪，是在撒娇。

这个背景交代在32页的绘本里面用了两页。

愚蠢的绘本这个时候就会给孩子讲道理了，道理一般是这些：

你都是大哥哥了，还跟小妹妹生气，你要让着小妹妹——这是不仅没有用，而且有副作用的道理，但我经常看见“淘宝绘本”里面在讲。“淘宝绘本”就是那些主题特别吸引特别帮忙，但内容脱离儿童发展心理学完全胡编乱造的廉价绘本。

爱是要分享的，爸爸妈妈可以爱你，也可以爱小妹妹，爸爸妈妈爱小妹妹，也会爱你的！——道理是这样，但显然没有接纳孩子的感受，结果一样，孩子会继续难受，继续哭。

一般的绘本这个时候会提及情绪认知，会跟孩子说，当你觉得自己胸口不舒服，当你特别想哭又哭不出来的时候，想大喊的时候，你是想引起父母的关注，你在告诉爸爸妈妈也该关注自己。其实，这种情绪，有个名字叫妒嫉，然后描述妒嫉的样子，发生的场景，最后告诉你，只要知道这是妒嫉，你的妒嫉就去掉了一半。

这样做一个绘本，从儿童心理学来说完全没有错，甚至在五、六年前，大家都惊叹：原来儿童心理是这样的，原来绘本可以这样写。

这样的写法还是太像上课了。比愚蠢的绘本好一点，这本课起码知识上没有犯错误。

《小语找眼泪》是怎么处理的呢？

小语发现自己难受，而没有眼泪，他决定出门去找眼泪——这是一个意外，不跟父母要公平求安慰，而是去找眼泪。我必须要提醒大家，出人意料是文学艺术性的一个表现，与此对应的是刻板、枯燥、陈腔滥调。

小语找到一位眼泪滚滚的厨师，他正在切洋葱，小语问他借眼泪。

这时候，愚蠢的绘本会安排厨师热心地给孩子科普知识：“是洋葱的气味刺激我流眼泪的，你要有眼泪，找刺激的气味就可以啦”

毕老师的安排是，厨师说：“我的眼泪太辣，你可受不了。”

小语来到街心公园，伯伯正在擦眼泪。这位也不能借，因为眼泪里面有病菌。理由不太一样了。

这时候，愚蠢的绘本会开始自己的套路，就是小语还会借好几种眼泪，但这些人都用受到刺激啊、有病菌啊这些各种各样的借口不借给小语。

毕老师才不会这么安排呢。

第三个安排的是葬礼，家人哭声一片，泪流不止，他们的眼泪多，而且不辣，也没有细菌，难道会说“我的眼泪太苦涩了，太悲伤了，所以不能给你”？

这样的安排还是有点low，毕老师安排“小语看到他们哭得如此伤心，默默地走开了……”。他没有向悲伤的人借眼泪，因为不能往人的伤口上撒盐。

这是毕老师在教孩子体恤之情，这是情感发育层面。从艺术表现上，两个借不到，配一个主动不去借，这就是一个出乎读者的意外，意料之外，情理之中，安排很有美感，很有艺术性。

那么第四个呢，是大象，大象不能借，是“我的眼泪有点干，这些眼泪是润眼睛用的，不能借给你”，这是认知方面的理由。

那么第五个呢，是鳄鱼，我们都知道鳄鱼凶狠狡猾，它会用什么方法拒绝小语，不借给他呢？——再来一个意外，鳄鱼不是不借眼泪，而是要主动送眼泪，小语看见它尖利的牙齿，吓得赶紧跑开了。

三个借而不得，一个得而不借，一个主动上门小语跑掉了……五个安排马上形成了高低节奏。

再看第六个，狮虎山上狮子的眼泪，这回是主动送还是坚决不借呢？狮子跟饲养员抱头痛哭，说，“他抚养我长大，眼泪里有我的记忆，不能借给你。”

这是记忆的眼泪，感恩的眼泪，很珍贵，所以不给。

从对眼泪的认知（辣、细菌、润眼睛）到眼泪中的情感和记忆了。

这时候小语见到了奶奶，实验室里的奶奶说：“眼泪是保护眼睛的，也是表达情感的，眼泪是借不到的”。

故事开头是妈妈让小语伤心了，故事结尾是小语在路口遇到妈妈，小语扑进妈妈怀里。

“你去哪里了？妈妈好着急。”妈妈紧紧搂住小语。“我去借眼泪了”小语说。小语觉得鼻子酸酸的，眼睛湿湿的。

妈妈的怀抱，妈妈的道歉，让小语拥有了借不到的眼泪。

最妙的是安排小语不是潸然泪下，不是眼泪哗啦啦直流，而是眼睛湿湿的。节制的美比放肆的美更真诚，更动人。这个细微的安排，就是文学大师的功力。

最后一页，大16开，干干净净，只印了一句话，注定要去妈妈和孩子心里的话：

亲人的怀抱，

是最温暖的树洞。

——毕淑敏

03

毕氏绘本生活、认知和情感的三叠式绘本

《小语舌头生病了》

第一页，画的是孩子们经常会经历的生活场景：小语的舌头长了口疮，他疼得吃不下东西。接下来没有劝小语要坚强吧啦吧啦，而是说有哪些方法：贴药膜、含冰块、吃维生素……

到此为止，我已经判断毕老师懂绘本。这是在教孩子生活，是好的婴幼儿绘本常常做的事情，日本的《小熊宝宝》，法国的小棕熊是做这个事情的。

然后小语跟奶奶在一起，奶奶告诉小语，舌头的功能和作用，这开始进入了认知层面。非常有意思，毕老师绘本里的奶奶，是以睿智的形象出现的，而不仅仅是慈祥温暖关爱。因为毕老师本人是奶奶啊。

”蛇的舌头是分叉的，还伸到嘴巴外面晃。 奶奶说:“蛇的舌头能感知气味。”

“食蚁兽的舌头很长，能分泌 黏液，帮它吃到很多蚂蚁。”

“老虎的舌头上有倒刺状的突起，可以舐净骨头上的碎肉。”

“企鹅的舌头上布满了尖锐的小齿，小鱼小虾就逃不掉了。”

“壁虎的舌头除了能吃昆虫，还能擦自己的眼睛。”

“火烈鸟的舌头上有一圈 尖刺，能过滤食物中的泥沙。 ”

“小狗的舌头在散热，猫咪的舌头在舔毛。”

接下来是人类的舌头了，人类的舌头很有意思，几乎没有什么作用，这是一个享受的器官。你看我们吃药，如果是苦的，我们会做个糖衣吞下去，舌头几乎不用干什么活，舌头就是为了感觉味道的美好来的。除此之外，还应该说友善的话。

奶奶说:“我们的舌头除了尝味道， 还有非常重要的作用。”

小语说:“我知道，是说话。”

奶奶说:“对，除了品尝天下美味， 还要说友善的话。”

绘本到这里快结束了，从生活层面到认知层面，再到情感的层面，做人的层面。

最后，是毕淑敏老师亲手写的那句话，读完整个绘本之后，这句话可以走进你的心里：

从生活到认知到情感心灵，整个过程行云流水、信手拈来，故事讲得好，认知做得好，生活更明白了，也把做人的道理说进了心坎里——这是我看见的毕淑敏独创的三叠式绘本。这是毕老师的创造力，也是毕老师的艺术表现力。

你可以又一次好好地爱她、慕她、敬她、学习她，她说的每一句话，做的每个动作，亲手写下的每个字，都在当下，都勇敢、热诚而温暖。

“毕淑敏给孩子的心灵成长绘本”系列（第一辑）（全5册）

作者：毕淑敏

广西师范大学出版社

出版日期：2019年9月

定价：240 元

团购价：144元（点击“阅读原文”）

适读年龄：3-6岁

全书共计10册，此次出版的是第一辑5册，包括《小语借眼泪》《小语种麦子》《小语听演唱会》《小语打喷嚏》《小语的舌头生病了》，每本故事简介如下：

该系列绘本紧紧围绕3-6岁儿童生活中最常见的问题展开，尤其侧重从儿童心理、人际交往、内省、自然观察、行为礼貌等方面多角度阐释，进行积极引导，缓慢温和地让孩子接受，引导孩子养成良好的行为习惯，培养优秀的品格。

附：更多毕淑敏作品

"毕淑敏给孩子的心灵成长书（全6册）"

著者：毕淑敏

“毕淑敏给孩子的心灵成长书”（全6册）是华语世界深具影响力的女作家毕淑敏女士献给8~14岁孩子的心灵成长全书。作者以充满母爱光辉的文字、丰富真切的人生经验、透彻心扉的成长期盼，为孩子们开启一堂堂有趣而真挚的心灵成长课。

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编辑丨廖茹画

本文转载自童书妈妈三川玲

这是我们为你准备的第1497次推送

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