小学语文修辞手法之拟人课件（让你的孩子三分钟学个小学语文知识点）

拟人，是指把非人事物人格化，当作人一样来描写，使如同人一般动作、感情、思想、特征，从而能更生动形象地描写出该事物的某一特点，表达出作者的情感。拟人，可以使文章更生动、具体、形象，更具可读性。

非人事物不仅包括非生命物质，也包括动物植物等生命物体。

咱先看看把非生命物体当作人来写的拟人句：

※我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候……

※风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

※月亮一露面，满天的星星惊散了。

※蜡炬成灰泪始干

把动植物等有生命物当作人来写的拟人句：

※荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

※油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

※小树摆动着枝叶,向我们点头笑

※.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

把非人的抽象概念当人来写，也是拟人句：

※真理它却不会弯腰。

※正义被绑着示众。

※秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

总结：1、拟人句中出现的动作、思想、特征等必须是人特有的。2、拟人句中不能出现人，一般也不会出现比喻词。如：“枫叶像一群小朋友在空中跳舞。”不是拟人句，是比喻。3、童话中的“某动物说：”不是拟人句。如“灰太狼说：‘我还会回来的。’”

测试：

★将下列句子改写为拟人句。

1、柳枝随风摇摆。

2、稻穗沉甸甸的。

★判断下列句子是不是拟人句。

1、鸟儿在树上叽叽喳喳地叫。

2、鸟儿像歌唱家一样在树上唱歌。

3、猴子在树枝间跳来跳去。

4、泉水叮叮咚咚，就像仙女在弹琴一样。

5、那点薄雪好像小姑娘忽然害了羞，微微露出点粉色。

6、狐狸对乌鸦说：“您的声音真好听，您就唱一句吧！”

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