小学四年级数学经典小故事大道理(让小学数学变得有趣之)

很多小朋友在开始学数学时,都有这样的感受:加减乘除感到非常枯燥无聊,应用题又无法将题意很好的理解和提炼成算术。

怎样能够提高孩子学习数学的兴趣,学好数学,成了家长的难题之一。我们采访了一些数学学得好的家庭,发现很多都对数学故事如数家珍。

因此我们收集了一些有趣的成语故事,让大家从故事中学习和亲近数学这门学科。

成语中的数学故事——三令五申

小学四年级数学经典小故事大道理(让小学数学变得有趣之)(1)

三令五申[ sān lìng wǔ shēn ]

【解释】再三地命令和告诫。

【出自】《史记·孙子吴起列传》:“吴王出宫中美女得百八十人;孙子分为二队;……乃设铁钺;即三令五申之。”

三令五申春秋时侯,有一位著名军事学家名孙武,他携带自己写的“孙子兵法”去见吴王阖庐。吴王看过之后说:“你的十三篇兵法,我都看过了,是不是拿我的军队试试?”孙武说可以。吴王再问:“用妇女来试验可以吗?”孙武也说可以。于是吴王召集一百八十名宫中美女,请孙武训练。

小学四年级数学经典小故事大道理(让小学数学变得有趣之)(2)

孙武将她们分为两队,用吴王宠爱的两个宫姬为队长,并叫她们每个人都拿着长戟。队伍站好后,孙武便发问:“你们知道怎样向前向后和向左向右转吗?”众女兵说:“知道。”孙武再说:“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后。”众女兵说:“明白了。”于是孙武使命搬出铁钺(古时杀人用的刑具),三番五次向她们申戒。

小学四年级数学经典小故事大道理(让小学数学变得有趣之)(3)

说完便击鼓发出向右转的号令。怎知众女兵不但没有依令行动,反而哈哈大笑。孙武见状说:“解释不明,交代不清,应该是将官们的过错。”于是又将刚才一番话详尽地再向她们解释一次。再而击鼓发出向左转的号令。众女兵仍然只是大笑。孙武便说:“解释不明,交代不清,是将官的过错。既然交代清楚而不听令,就是队长和士兵的过错了。”说完命左右随从把两个队长推出斩首。吴王见孙武要斩他的爱姬,急忙派人向孙武讲情,可是孙武说:“我既受命为将军,将在军中,君命有所不受!”遂命左右将两女队长斩了,再命两位排头的为队长。

小学四年级数学经典小故事大道理(让小学数学变得有趣之)(4)

自此以后,众女兵无论是向前向后,同左向右,甚至跪下起立等复杂的动作都认真操练,再不敢儿戏了。

这故事原出于“史记”的“孙子吴起列传”。后来;人们把孙向女兵再三解释的做法,引伸为“三令五申”,即反覆多次向人告诫的意思。例如某地政府向食品商店屡次告诫食品要清洁卫生,以免损害顾客健康,我们便可说:对于食品商店要保证清洁卫生,政府已“三令五申”:大家都早已知道了。

辨析:三令五申和“谆谆告诫”都有“劝告;告诫”之意。但三令五申一般是上级或长辈对下级或晚辈的命令、告诫,态度严肃,具有强制性,而“谆谆告诫”可以是平级平辈人之间的告诫,态度温和,不具有强制性。

学好数学,从爱上成语故事开始!

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