众口铄金积毁销骨哲理（众口铄金积毁销骨）

“口业何因罪最深？能牵善众处刀林。”“利刀割肉疮犹合，恶语伤人恨不消。”恶语相向可以让被说者发怒.伤心难过，被弄得精神不振，身体不适，身体受到伤害，还影响了工作，事业，生活。

然而，在为人处世中，人们最容易犯的一个错误就是随意指责别人，这也许是由于年轻气盛，也许是由于对自己的绝对自信。但不管怎么样，还是要提醒你，指责是对别人自尊心的一种严重伤害，是很难让人原谅的错误。毁人只要一句话，如果你不想让身边有太多敌人，那就请口下留情，别总去指责别人。

宋朝益州的张咏，听说寇准当上了宰相，对其部下说：“寇公奇材，惜学术不足尔。”张咏与寇准是多年的至交，他很想找个机会劝劝老朋友多读些书。

恰巧时隔不久，寇准因事来到陕西，刚刚卸任的张咏也从成都来到这里。老友相会，格外高兴。临分手时，寇准问张咏：“何以教准？”

张咏对此早已有所考虑，正想趁机劝寇准多读书。可是仔细一琢磨，寇准已是堂堂宰相，居一人之下，万人之上，怎么好直截了当地说他没学问呢？张咏略微沉吟了一下，慢条斯理地说了一句：“《霍光传》不可不读。”回到相府，寇准赶紧找出《汉书.霍光传》，从头仔细阅读，当他读到“光不学无术，阉于大理”时，恍然大悟，自言自语地说：“此张公谓我矣！”是啊，当年霍光任过大司马，大将军要职，地位相当于宋朝的宰相，他辅佐汉朝立下大功，但是居功自傲，不好学习，不明事理。这与寇准有某些相似之处。因而寇准读了《霍光传》，明白了张咏的用意。

在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要口下留情，注意一个度的把握。这样既不会让对方产生误解，也不会造成隔阂。事实上，通过间接的途径表达自己的意见反而更容易被人接受，这就是古人以迂为直的奥妙所在。张咏可以说是熟谙此道的人，他的高明之处在于根本不提“批评”二字，而是借助一句赠言“《霍光传》不可不读”“敲醒”寇准，启发对方自我反省。从结果来看，张咏的这种做法显然是非常成功的。究其原因，其实是很简单的：间接的方法很容易使你摆脱其中的各种厉害关系，淡化矛盾或转移焦点，给对方留下情面，从而减少对方对你的敌意。在心绪正常的情况下，理智占了上风，对方自然会认真地考虑你的意见，不会再先入为主地将你的意见一棒子打死。比如，面对可以指责的事情，你完全可以这样说：“发生这种情况真遗憾，不过我相信你肯定不是故意这么做的，为了防止今后再有此类事情发生，我们最好分析一下原因。。。。。。”这种真心诚意的帮助，远比劈头盖脸的直接指责的作用明显而有效。

卡耐基在《人性的弱点》一书中就提出，每个人都会犯错误，每个人也都有自己的自尊心。对事不对人是批评有度的一个重要原则。这样可以缓解被批评者的心理压力，要是把矛头指向当事人，很容易在无意中给其造成伤害，不但于事无补，有时还造成严重后果。如果在某小学里，一个学生被老师批评后，为了证明自己是清白的而选择了自杀。在某个家庭里，儿子由于受不了父母的批评指责，挥刀将其父母杀死了。。。。。。诸如此类的悲剧，如果讲究一点儿批评的方式，或许能够避免。

当批评别人时，我们要时时刻刻反问自己：“我是否在人身攻击了？”“我是否针对当事人了？”“我是否忽略失误本身了？”

而不会批评的人往往加大批评的力度，随便行使权力，耍威风，最后只会让问题变得更复杂，更糟糕。如果批评无度，不给对方留面子，或者不分场合批评，那么实际上对自身也是一种损害。

要知道，批评的目的是为了让人认识到自己的错误，而不是对其进行负面攻击。很多事实均已说明，选择恰当的力度进行批评对优化批评效果是很有帮助的。

那么，在纠正别人错误时，究竟应采取怎样的说话方式才易被对方接受呢？

1. 对别人要有极大的同情心，体谅别人的难处，这样我们就不会在批评别人时吹毛求疵
2. 批评时语气应温和委婉，千万不能用刺激性或是让人听了不舒服的字眼。
3. 纠正别人错误的话说得越少越好，最好是说一两句就能让对方明白，然后转到别的话题，如果不然，对方就会产生反感。
4. 别人做错了事，我们固然要指出来，但同时也需要对其可取之处加以赞扬，这样才能使其保持心理平衡，从而心悦诚服。
5. 在改变别人意见时，我们最好能在不知不觉中将自己的意见告诉对方，让对方觉得是自发改变了，而不是因为接受了我们的批评。
6. 对应别人出现的过失，我们应站在朋友的立场给予友善地提醒，千万不能过于严厉地指责对方。
7. 纠正别人的错误时，我们千万不能用命令的口吻，最好是委婉地表达出来。
8. 用旁敲侧击的方法暗示别人所犯的错误，以维护对方的自尊心，使其自觉地改正过失。

批评别人时，我们可以参考以下两种方法。

1.弄清事情的来龙去脉

我们只有弄清事情的来龙去脉，才能知道对方错在哪儿，从而有针对性地对其提出批评，使对方认识到自己的错误，使其易于接受批评。

假如由于你的过失而伤害了别人，你得及时向人道歉，这样的举动可以化敌为友，彻底消除对方的敌意，说不定你们今后会相处得更好。既然得罪了别人，当时你自己一定得到了某种“发泄”，与其待别人的“回泄”自来，不知何时飞出一支暗箭，远不如主动上前致歉，以便尽释前嫌，演绎流传千古的“将相和”。

2.用提问的方式来批评

对于那些思想比较成熟的人来说，用提问的方式进行批评时最合适的额。因为这些人通常都有一定的思考能力，大多数情况下，只要将批评信息传给他们，他们就会加以注意，并且在思考中认识到自己的错误。

中国人有一句俗语：“众口铄金，积毁销骨”说出了嘴巴的厉害，道出世上最凶狠的一种武器。还有一句话叫“舌根底下压死人”，这比积毁销骨只怕又进了一步。舌头是断石削发的利刃，软刀子杀人，杀人不见血，一针见血，见血封喉。真是人言可畏啊！

说话锦囊

批评的目的是为了让人认识到自己的错误，而不是对其进行负面攻击，在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要口下留情，注意一个度的把握。