老班主任说最好的家庭教育 老班主任教了27年中学后

孩子进入中学之后，您一定是充满期待并心怀忐忑的吧，下面我们就来聊聊关于老班主任说最好的家庭教育 老班主任教了27年中学后?接下来我们就一起去了解一下吧!

老班主任说最好的家庭教育 老班主任教了27年中学后

孩子进入中学之后，您一定是充满期待并心怀忐忑的吧！

作为家长，应该怎么做才能有效配合学校和老师，让孩子在愉快的氛围中健康成长，并取得优异成绩呢？

这是一个大家都非常关注的问题，也是一个没有什么固定的公式或者答案的问题。

但是，我作为一个教龄已经27年的数学教师，陪伴一届又一届的学生风风雨雨一路走来，有一些经验和体会想在这里与家长交流。

下面就家长最关心的两个问题，即孩子的心理状态和学业成绩，给各位家长一些建议。

01

关注孩子的心理状态

“态度决定一切！”，影响孩子学习成绩的关键因素，往往不是他的学习基础，也不是他的智商，而是他的态度，也就是他的心理状态。

中学是孩子身心发展的重要时期，这一时期的特点是冲动，敏感，热情有余而判断力不足，他们很容易产生一些心理上的困惑，甚至出现逆反心理。

无论是老师还是家长，都应该谨慎选择教育孩子的方式方法，和他们进行有效沟通，让孩子们适时解惑，顺利成长！

我们不要因为对孩子存在过高的期望，而最终逼得孩子失去应有的自信。

望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但是，不要期望孩子瞬间就能攀登高峰。

路，总要一步一步地走，我们要有耐心陪孩子一点一点进步。

“你的努力我能看到！”，这才是家长应该常做的，而绝不是永无止境的不满足。

孩子考了三十名，还希望考二十名，考了二十名还要求前十名……

孩子真的很累，而且优异的成绩也不是一蹴而就的，不要一个劲地用一些狠话“激励”，而要多一些理解和赞扬！

有个男孩子，非常聪明，但是不肯好好学习。

我找他谈话，鼓励他说:

“只要每天努力一点点，下次考试就能进步几个名次”。

他冷淡地说:“那有什么用，我无论考多少名，我妈都不会满意的，她会有更高的要求”。

还有一个女孩找我诉苦：我心里很难过。

我跟妈妈说：一轮复习开始了，我从现在开始要努力学习！

我妈妈立刻来了一句：我才不相信你呢，你什么时候说话算数过。

这个孩子立刻陷入沮丧。

或许，这个孩子曾经并不怎么努力，可是，我更相信她是真的想开始努力学习了。

虽然不知道能坚持多久，但她下决心的那一刻一定是真的，为什么不肯用另一种态度相信她呢？

家长完全可以说:“我相信你，宝贝，加油！”那将是另一个效果。

作为老师，我只能告诉孩子:“你妈妈那么说，是在激励你，她只是担心你没有足够的恒心坚持下去。其实，听到你要努力学习，她比谁都高兴！”

无论是成年人还是孩子，被信任都是最大的动力！

我曾经让班里的学生自己办了一份数学报《非常1 2》。

他们有的负责插图，有的负责誊写，有的负责排版，各显身手，把报纸办的有声有色，学生们写的小论文有的在杂志上发表，令许多老师都感到很惊讶。

其实，你只要给孩子一片蓝天，他们就一定能展翅飞翔！

02

少说多听，做孩子的朋友

有的家长喜欢以过来人的身份，居高临下对孩子指指点点。

觉得自己啥都明白，啥都懂，啥都正确，而孩子哪儿哪儿都不完美，都有欠缺。

久而久之，孩子就会把自己的内心封闭起来，不肯再和你好好交流。

你就很难了解孩子内心的真实想法，也就无法跟孩子沟通。

其实，孩子毕竟是孩子，我们不能要求他像大人那样成熟和老练，更不能要求他像大人那样有足够强的自控力。

孩子有孩子的特点，我们要站在他的角度上，去理解他的心情，他的困惑，他的烦恼，永远不要用不屑的语气，小瞧孩子跟你说的任何事情。

因为，你眼里的那些小事，在孩子的世界里，或许就是了不起的大事。

我们要认真倾听，然后再寻找机会因势利导。

就在今天下午，我问办公室的同事，如果让你给学生家长一些建议，你们以为那些建议最好？

老师们不谋而合，异口同声地说：

多做少说，注意倾听，做孩子的朋友。

当我们和孩子因为某些事情意见不一致时，要摆平心态，放下身段，好好沟通，而不是想方设法去说服他。

当你利用家长的身份和威严最终强制性“说服”他的时候，看似你赢了，实则你输了。

被父母尊重和理解的孩子，永远是最积极最上进最幸福的孩子！

他们的世界里永远不会有孤单，他们永远有坚强的后盾，这样的孩子，前程怎么会差呢？

03

要舍得批评孩子

我发现有很多家长“不敢”批评孩子。

有些事情，明明知道孩子错了，也不敢说什么，因为怕孩子不高兴。

我们确实要尊重孩子，信任和赞赏孩子，做孩子的朋友，可是，他们毕竟年龄小，自制力差，明辨是非的能力也差，受到的各种诱惑多。

当他们做错了的时候，我们就该严厉地批评指正，这是父母义不容辞的责任。

有些事情，对就是对，错就是错。父母该坚持原则的时候必须毫不犹豫地坚持。

你可以允许孩子发展自己的各种特长和爱好，允许交自己喜欢的朋友。

但是，无论怎么玩都不能耽误正常的学习，无论有多少理由和借口，荒废学业永远都是不允许的。

我们不能让孩子在家里既是无法无天的“霸王”，又是饭来张口衣来伸手的“巨婴”。

他有他应该享受的权利，但也有他应该担负的义务——责任和担当是孩子必须具有的品质。

04

不要把教育孩子的责任推卸给别人

我见过很多的家长，不肯用心陪伴孩子。

发现孩子成绩下滑，就给孩子找个辅导班，觉得只要自己舍得花钱，就算是尽心了。

小学初中高中，只知道把孩子塞到托管班和辅导班。

其实，让孩子发生根本改变的绝对不是补习班，你见过几个孩子是在补习班里变得出类拔萃的？

你只是花钱买一份心安罢了。

当然，如果孩子因为某些客观原因落下一些课程，是一定要上补习班的。

或者有些孩子突然想好好学习，但基础太差，找人补习也是十分必要的。

但是，父母必须知道，父母的陪伴才是对孩子最好的教育。

陪伴不是约束和干涉，不是时时待在孩子身边，而是你的心要始终和孩子的心息息相通。

这个世界上，再好的学校，再好的老师，也不能代替父母对孩子的陪伴与交流。

无论多忙，都要留出一些时间用心陪伴我们的孩子。

05

重视孩子的学业成绩

1.帮助孩子做好各学段衔接

对中学生来讲，大部分时间是在学校，家长没有时间过问孩子的学习，学生的自主学习、自觉意识和自控能力显得尤为重要。

一些孩子在小学一直处在优越的环境中，受到家长老师的宠惯和赞扬，然而到了一个陌生的环境中，尤其发现比自己强的人很多，之前的那份“优越感”荡然无存，于是从自信走向了自疑或自卑，学习成绩自然会受到影响。

另外，经过紧张的复习，考取了自己理想的学校，他们一下子觉得自由了，产生了“松口气”想法，于是被束缚的玩心全释放出来，入学后无紧迫感，往往放松对学习的要求，等他们发现自己成绩下降时，半个学期下去了，再想追赶就困难了。

2.家长要重视各学段的衔接问题。

首先，让孩子端正心态，有充分的思想准备，要有刻苦努力的昂扬斗志，不偷懒，不耍聪明，不走捷径，要知道，“勤奋才是最好的捷径！”

其次，假期中要提前让学生进行一些必要的预习，把之前没有学习而又要用到的一些知识补习一下，为顺利度过中学学习生活奠定基础。

3.帮助孩子养成良好的学习习惯

重视预习，带着疑问听课；

认真听讲，注意力集中；

勤思考，善归纳；

有记课堂笔记的习惯，课后要翻看；

注意精做练习题；

目标明确，持之以恒。

学习的过程都是艰辛的，幸福都是奋斗出来的！

家长们要充分体谅孩子，并适时鼓励孩子，给他们足够的理解、信任和支持。

在初中到高中这6年时间里，让我们和孩子并肩作战，倾尽全力陪孩子一起努力奋斗，勇攀人生理想的最高峰！

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