婴儿抓握沙锤多大可以用（孩子怕肢体接触）

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孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特

当孩子出现怕水，怕黑或是肢体接触，很多家长都担心自己的孩子患上感统失调，解说感统失调之前想要了解感觉综合。

感觉综合指的是，人脑就像一个超级电脑一样，会把通过感官接收到的刺激整合，并给出相应的反应，这就叫做感觉综合，例如我们在有人打自己的时候，会潜意识的保护头部，听到熟悉的声音，大脑会立马做出反应出声音的主人。

这是人与生俱来的天赋，并且感觉综合能力与人的学习能力，专注力和动作发展都有很大的关系，感觉统合理论，是由美国加州一位职能治疗大师兼心理学家Jean Ayres博士所提出的理论。

她发现人体的神经系统由上层（大脑）到下层（脑干、脊椎），是由上层指挥下层的；但是这也需要下层发育的足够好，才能进一步实现大脑的功能，而我们所说的感觉统合是发生在下层神经系统。改变上层是困难的，但是我们可以促进下层神经系统，用下层去带动上层。

我们了解到感觉综合后，可以进一步解释出感觉综合失调，它是指感觉系统之间与运动系统出现了信息不对等的或是相互整合不协调，导致了信息与应作出的反应出现差错，或是根本对信息不敏感。

但是孩子出现怕水怕黑的情况不一定是孩子出现了感统失调，也可能是孩子由于身体发展不足，感觉器官发展不完善，为了成功改善过度敏感，开发孩子身体感官，家长可以尝试美国动力沙，以沙子为媒介，为孩子建立起一个随时玩起来的丰富的感官箱。

杨广德曾说，每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

如果孩子太小，家长可以放弃感官箱选择，感官袋避免孩子出现误食的情况，感官箱的材料选择就多种多样了，可以是沙子，大米，泡沫球等等。

如果我们担心孩子会存在对于一些物体过度敏感，或是现在孩子已经开始对某些物体比较敏感，不愿意接触，我们都可以引入一个感官箱观察下孩子的反应。

如何孩子在接触感官箱的时候真对这些材质比较反感，家长就要提前做出反应政策，如果只是虚惊一场，但早出启蒙也是百利无一害的。

另外孩子各个器官在发展的过程中，很可能会对某些特殊的材料出现排斥，例如我的孩子，早起我发现他对于触摸蔬菜比较敏感。

例如孩子不回去触碰胡萝卜，蔬菜叶我刚开始没有太在意，但是随着时间的推移，我发现孩子对一些不光滑的东西越来越敏感，例如泡沫，沙土等等，我明白要给孩子加入感官箱，刺激孩子的感官发展。

我们结合感官箱的材料沙子进行讲解，我们可以准备好两个箱子，把箱子里盛些沙子，孩子和家长一人一个，家长向孩子演示该如何玩沙子：

第一步

家长要鼓励孩子大胆的去触摸沙子(注意选择一些舒适的沙子)，并把孩子触摸孩子的感觉讲述给孩子听。

在我孩子十个月的时候，我也带孩子一起玩过沙子，我的孩子差点抓起沙子吃，所以家长一定要十注意不要让孩子误食，如果不放心可以把沙子装进“感官袋”，让孩子只能触摸，但没办法吃。

为了激发孩子兴趣，家长可以告诉孩子自己的感受，例如可以引入孩子沙子的颜色，家长可以说：“我们的沙子颜色好多啊，褐色的，绿色的”也可以引入沙子的触摸感觉，“握着沙子就像握着水一样舒服”也可以告诉孩子自己玩沙子的愉悦心情。

然后邀请孩子一起试试，在让孩子玩沙子的时候，家长要注意观察孩子的表情和状态，如果孩子显得比较兴奋，主动的抓沙子玩。

那么就代表孩子已经进入感官探索时期了，但是如果孩子表现的不情愿，或是抗拒，那么家长就要从长计议，可以把沙子轻轻放在孩子手上，试着激发孩子的感官探索欲。

第二步

我们可以和孩子一起，利用沙子玩一些感官探索游戏，激发孩子的热情，但是游戏的设计不要太过复杂，重点是激发孩子的兴趣。

1，玩寻宝游戏

我们可以把给孩子准备的小玩具，提前放到沙子里，让孩子挖沙子，这样会感觉的惊喜和快乐，另外埋玩具的深度不要太深，要让玩具稍微露一角，给孩子一些线索，保证孩子不会中途放弃。

2，设计迷宫

沙子具有很高的塑造性，所以家长可以和孩子一起建立个迷宫，设计迷宫能很好的激发孩子的兴趣，孩子在建立迷宫的时候也触摸到了沙子，这个过程显得微妙并且自然。

3，用沙子来盖戳

盖戳想必大家都不陌生，家长可以事先准备好一些盖戳的小工具，那个盖子就可以盖馒头，也可以让孩子用自己的小手来盖戳，或是让孩子设计出一些造型独特的盖戳，增强孩子的兴趣。

第三步

如果孩子对于玩沙子并不抗拒，也了解了一些独特的玩法，我们就可以逐渐放宽对于孩子的限制，可以让孩子自己去探索玩沙子的乐趣。

我们不需要在一步步引导孩子，而是让孩子自己和别的小朋友玩，孩子和孩子之间有着亲和感，在一起有共同话题，孩子有了玩伴玩沙子，更能激发感官学习。

除此之外家长要拒绝电子保姆，鼓励孩子多去接触阳光，多和别的小孩子玩些有益的游戏，孩子在户外中接触到的刺激也是最多的，可以充分锻炼孩子各种感官之间的信息整合协条能力，增强感知能力。

孩子阶段到了户外的阳光，空气，土地，带孩子去户外探险，挖蚯蚓等等对于孩子的身体发展，和心理好奇心探索欲的发展，自然是极好的。

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