幼小衔接教师应该怎样做（幼小衔接怎么做）

幼小衔接怎么做？一线教师建议做好这5点，孩子学习事半功倍！

这段时间，很多家长都在问“幼小衔接该不该上”的问题。

有人认为：

不建议孩子上幼小衔接。

因为过早地让孩子接触新知识，会提前透支孩子的学习兴趣，到了真正的课堂学习中时，影响孩子的学习专注力。

但其实说是这么说，身边绝大部分家长已经在给孩子安排幼小衔接的课程了，毕竟

“别人都在学，如果我不学，孩子学习可能会掉队！”

“作为小学生的家长，说一句真的有必要上幼小衔接，不上的话，一年级差别就出来了。”

“不上幼小衔接？除非孩子是神童，现在很多老师都默认现在的孩子有基础，上课普遍都是一笔带过，如果孩子没有提前学，一节课跟不上后面就全都跟不上了！”

其实，根据老师这些年的教育经验来看，幼小衔接还是有必要上的，但不一定非要在外面报辅导班，家长自己在家也可以辅导孩子，老师建议家长们可以从这5个方面入手：

一、多认字

给孩子准备一些阅读书籍，让孩子在阅读的过程中多多认字，积累生字。

这些字不要求孩子会写，会认即可。

二、控笔姿势

前面我们说到孩子在幼小衔接中要多认字，认识的这些字不要求能写，但可以让孩子练习控笔姿势，也就是要会正确的握笔姿势。

在教学过程中，我们就发现很多四五年级的学生握笔姿势有问题，写出来的字歪歪扭扭，或者是书写速度慢，影响作业、考试进度。

所以，我们在幼小衔接中，一定要让孩子掌握好控笔姿势，可以先从数字练起，然后是笔画，接着再是生字，一步一步来，养成规范的书写习惯。

三、拼音

一年级语文学习，拼音是一个重难点，拼音知识需要学生识记扎实，还不能单纯地依靠联想记忆，学起来会相对枯燥，因此，学生会觉得拼音难学。

幼小衔接，拼音就是一个重点知识，家长可以提前让孩子学习拼音的认、拼音的读、以及拼音的拼，提前学习这些知识，孩子到一二年级，语文学习有事半功倍的效果。

四、数学

数学这一块要求的没有太多，主要就是让孩子提前学一学5以内、10以内的加减法。

但还是有一定的要求：让孩子尽量不用掰手指的方式计算，达到能熟练口算的效果。

五、练习

家长可以给孩子准备一些幼小衔接的练习题，让孩子每天用半小时左右的时间来练一练，提高孩子对知识的熟练掌握程度。