语文题三年级下册三单元测试题（人教版三年级语文下册单元测试题）

三年级语文下册第一单元测试卷

一、看拼音，写词语。（12分）

yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng

（ ） （ ） （ ） （ ）

lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng

（ ） （ ） （ ）

āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ

（ ） （ ）

二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）

凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn）几痕细线（hén héng）

绿丝绦（tiāo tāo）花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）

一转眼（zhuǎn zhuàn） 裁出（cái chái）

三、给多音字组词。（6分）

shì（ ） zhuàn（ ） quān（ ）

似 转 圈

sì （ ） zhuǎn（ ） juàn（ ）

fú（ ） xíng（ ） hǎo（ ）

佛 行 好

fó（ ） háng（ ） hào （ ）

四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分）

（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴

小学三年级语文第二单元考试试卷

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。(10分)

wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（8分）

犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )

黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )

载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )

栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )

三、写出下列词语的反义词。（6分）

浊—（ ） 偏—（ ） 善—（ ）

罚—（ ） 罪—（ ） 劣—（ ）

四、照样子写句子。（6分）

例：蒲公英的花可以张开合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。

1、 一棵高大的橡树挺立在路边。

一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。

2、 天空湛蓝深远。

天空像 ，湛蓝深远。

3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。

笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。

五、我会填。（10分）

1、万壑树参天， 。（ ）

2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）

3、池上碧苔三四点， 。（ ）

4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）

5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住

苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了

翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐

色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又

尖又长的嘴。

1、 填空。（2分）

一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴

2、用“ ”画出表示颜色的词。（3分）

3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、

四方面写翠鸟。（5分）

2、 摘抄一个比喻句。（2分）

4、这段话主要讲了 。 （3分）

（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1、 给短文加个题目： （3分）

2、 能说明水清的词语是： （2分）

3、 第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）

4、找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）

5、短文的主要意思是（ ）。（1分）

A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、 讲了天鹅湖四周的景色。

C 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

第三部分：习作（30分）

以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。

三年级下册语文第三单元检测试卷

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我看拼音写词语。（8分）

kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( )

yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī

( ) ( ) ( ) ( )

二、我会比一比，再组词。（8分）

悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )

诲( ) 响( ) 说( ) 便( )

箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )

剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )

三、我会给多音字组词。（4分）

四、我会选择合适的词语填空。（6分）

审视 注视

1．翠鸟一动不动地（ ）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。

严厉 严格

3．小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。

教育 教诲

5．老师天天（ ）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。

五、我会填。（6分）

1、亲身下河知深浅， 。

2、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行， ；常常做， 。

六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）

1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（ ）

②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）

③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）

2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）

②只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）

陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）

2．我会选词填空。（6分）

虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……

（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。

（2）今天下雨，（ ）展期推后。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？

3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（二）我会阅读短文，回答问题。（14分）

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

1．这篇短文共有 个自然段。（2分）

2．照样子写词语。（3分）

笑眯眯

3．按短文内容填空。（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人

。另一个人 。

4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）

第三部分：习作（30分）

题目：我是一个 的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。

小学三年级语文下册第四单元测试卷

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、 我会看拼音，写词语。（8分）

xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì

（ ） （ ） （ ） （ ）

bì yè jiè yán zhǔ xí wū yā

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（5分）

具（ ）暮（ ）捧（ ）既（ ）截（ ）

俱（ ）慕（ ）棒（ ）即（ ）载（ ）

三、填空。（10分）

博览（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍

（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ）

，老大徒伤悲。

花有重开日， 。

，一年之计在于春。

不知勤学早， 方悔读书迟

四、把能搭配的词语用线连起来。（4分）

哀痛的 声音 高兴地 跳起来

洪亮的 日子 情不自禁地 说

沉默的 检阅 刻苦地 练

隆重的 局面 温和地 鼓掌

五、选词填空。（4分）

持续 连续

1、那哀痛的日子（ ）了很久。

2、小弟弟（ ）五天没来上学。

爱惜 珍惜

3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（ ）生活。

4、每个少先队员都要（ ）公共财物。

六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）

1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）

2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（ ）

3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（ ）

4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。（ ）

5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（ ）

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）

（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

（ ）终于挨到放学。

（ ）他走近了我，我举起了戒尺。

（ ）我手里拿着戒尺站住等他。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《绝招》片段，回答问题。（15分）

奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”

奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）

（1）有的人，生来就特别。（ ）

A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其

（2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ）

A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是

出来的。奶奶的话说明了

的道理。（5分）

3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。（2分）

4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）

（二）阅读短文，回答问题。（15分）

斗鹅

列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……

跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。

1、短文共有（ ）个自然段。（2分）

2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3分）

3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）

4、短文说明了什么？（画“√”选择）。（2分）

（1）列宁勇敢斗鹅。（ ）

（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（ ）

（3）列宁从小就特别喜欢读书。（ ）

5、照样子，仿写词语。（3分）

兴冲冲

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分）

第三部分 习作（30分）

你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。

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