一年级语文数学试卷题（数学期末考试真题）

今天，小徐老师所在的小学期末考试全部铺开，每次考试小徐老师都将每个年级的试卷分析一番，不仅对每个年级的考题了如指掌，更对题目中微妙的变化有着灵敏的感知。

第一至六题考查的都是字词，占51分，正符合一年级以字词的掌握和运用为主的学习原则。

如下图所示，第一题考查字章，“窗”考查三拼章节，“蛛”考查翘舌音，“汽”考查易错声音“q”的写法，所出字音较为典型。

第二题，考查看拼音写汉字的能力，所考查字没有难度。

第三题，考查笔顺、组字能力和查字典。注意音序查字法，查首字母一定要大写。

第四题，考查组词能力，将“踪迹”“锻炼”“澡盆”几个我会认的字混在其中，增加了该题的难度。

第五题，考查词语搭配，都在课文中出现过，难度不大；第六题考查词的运用，情景设置比较清晰，因此区分度很高，也不难。

第七题，将句子补充完整，是一年级学生必练考题，前3小题难度不大，第4小题有一定的难度。

第八题，将一年级语文下册所学四首诗的诗句和作者打乱顺序，再连线，属最容易的题型。

第九题，课内阅读选《小猴子下山》一课，难点在第3第4小题，考查对本文中心思想的把握，小猴子空着手回家的原因是因为三心二意，做什么事都半途而废，因此落得空手而归。而全文告诉我们的道理就是：做任何事都要有明确的目标，不能半途而废，要有始有终。

此题的设置体现了语文“立德树人”的思想教育原则，但对一年级孩子来说有一定的难度。

如下图所示，《松鼠的尾巴》虽然篇幅不小，但设计题型注重信息筛选，第5小题虽为拓展题，但也是孩子们熟悉的。容易出错的反而是第1题的“数段”题，因段落较多，且有一段为独句成段，马虎的孩子可能为落下。

从近几年的语文改革方向来看，一年级语文难度有降低的趋势，这也正是为了落实“零起点教学”的减负措施，但是试题难易区分度也日益明显，不会出所有学生看一眼就会做的题，而是保证能有一部分拓展题适合选拔出成绩优秀的学生，也引导学生多阅读，多拓展知识，提高个人能力。

第一题，填空题较全面考查了数与数位的认知，如1、2、4、7小题；图形的认知，如第3小题；第5小题考查人民币单位，此题要先认真读题，抓住“人民币单位”填上合适的元、角、分。读题能力差的孩子，此题极有可能填成长度单位。

第6小题，考查学生对规律的认知，只要按规律画出隐藏的7颗珠子，再数一数就行。

第二题，判断题，第1小题，此句话表达的意思最难理解，孩子学分类时，老师会将此结论细分析后告诉孩子，孩子能理解能记住就能做对，其它几题没难度。

第三、四题选择题和计算题，没有难度，赢在细心。

第五题、图形分类。此题看似简单，实则出错率最大，主要考查孩子的专注力和按一定顺序分析整理问题的能力。此能力从小培养至关重要。

第六题，看图计算，并写出计算步骤，平常练过的孩子，难度不大。

第七题，应用题，此次应用题难度都不大，考查的都是较容易的加减计算题，除了1－3题为一步计算题外，第4小题难度稍有提高，为两步计算解决问题题，平常孩子们经常做类似题型，难度也不大。

总之，纵观一年级语文和数学近几年的期末考试，题型难度一直不偏不怪，都注重基础知识和能力的考查，同时也是为了让初入小学的孩子能适应小学的学习节奏。但同时，语文设置语文拓展题型，考查出学生间的距离。因此要想孩子学习好，既要抓基础，也要懂拓展才行。

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