书山有路勤为径学无涯苦作舟理解（书山有路勤为径）

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书山有路勤为径学无涯苦作舟理解

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟――这句话对吗？

这句话是有问题的，古往今来，教育者都用这句话激励学习者刻苦学习，但人的本性是趋利避害，趋乐避苦的，学习，成功需要勤奋，但在痛苦中勤奋，恐怕没有几个人能坚持下来，厌学、逃学并不是现在才有的词汇，很多年以前，有很多人宁愿去种地，当矿工，也不愿意留在学校学习。

保加利亚的心理学博士洛加诺夫是专门研究学习效率的，他辅导一些学生学习西班牙语，意大利语，用尽了各种方法，发现人在轻松愉悦的状态下学习效率最高，是其他的的5-50倍，后来被推广，学生的学习效率提升，厌学的也大大减少。

社会的快速发展，必然需要有能力，有学习能力的人才，而现在厌学的很多，主要是让学生没有体验学习成功带来的价值感和成就感，学习中体验的是痛苦和失败，时间长了，不厌学才怪。