学校教室新风系统安装（学校园教室需不需要新风系统）

在商业社会中，星巴克30元的咖啡就附加了一天舒适环境的价值，教育领域如此大的投入也理应包含舒适健康环境的建设。儿童和青少年的健康理应被重视起来。随着校园空气污染事件的频发，学校也开始主动寻找应对方法，学校新风系统被列为首要考虑方案之一。

室内人员密集，人体热、湿负荷占据了夏季空调负荷的绝大部分，同时由于室内人体散湿量大，再加上照明负荷，相比之下，建筑负荷在室内空调负荷当中所占比例较小；室内人员密集，因此新风负荷在空调负荷当中所占比例很大；室内人员密集，室内空气质量低下，长时间逗留容易影响人体健康；即使在采用空调的情况下，由于室内人员密度高，室内相对湿度大（一般高于60%），因此室内人员容易产生闷热的感觉；学校建筑的空调系统耗电量高，据统计，空调系统的耗电量占到建筑耗电量的７０％以上，因此空调节能任务重。

国内学校建筑的集中空调系统，一般是采用常规冷水机组为冷源，空调系统则主要是全空气系统或风机盘管系统，这些空调系统用于学校建筑时，其主要缺点是：

空调噪声大，冷凝水盘容易滋生细菌和微生物，室内空气质量不佳；除湿能力差，室内相对湿度较大，人体感觉不舒适；采用全空气系统时，由于教室送风量大，为了降低空调系统噪声，风管采用低风速，送风和回风风管尺寸过大，布置困难；

采用全空气系统时，因为有回风，不利于抵御流行性疾病的侵袭。新风系统则可解决以上问题，具有以下突出的优点：

由于采用低温送风，室内相对湿度较低，人体更加舒适，室内空气质量更高；人员密集的教室和会议室，由于新风量大，因此室内无需再安装显冷设备，新风可以消除全部的空调负荷；当室内需要安装显冷设备时（如办公室，实验室等），空调末端设备干工况运行，避免了冷凝水产生的细菌和霉菌孳生的问题，室内空气品质得以改善，有利于人体健康；室内无回风，对于学校这类人员高度集中的场所，大大改善了室内空气质量，在流行性疾病爆发期间，极大降低了传染源扩散的可能性；送风量小，因此风管尺寸较小，末端设备运行噪声低，满足学校建筑对设备噪声要求高的需要；系统一次投资和运行费用低于常规空调系统。

在我们讲学校新风系统的选择标准前，先来看一看在大环境下，大部分校园的室内空气质量现状：一进教室，放眼望去，课桌一个挨一个，一般学生人数在30-40人左右，基本将一个不大的教室坐的满满当当。试想每个学生不停地呼出二氧化碳，同时还散发着体味，有些学生不讲究卫生鞋臭、汗臭非常严重，教室里空气异常难闻。去开过家长会的应该都有比较深刻的体会，那种环境实在是非常不适，亟待学校新风系统来解决这一难题。

经走访多家学校调查，教室内二氧化碳的含量一般在达到2500PPM左右，甚至超过3500PPM(室外二氧化碳的浓度为350PPM左右，超过1000PPM对人体有害，详细了解二氧化碳与健康)

除了空气中的异味以外，教室里空气质量的主要问题是缺氧，这严重影响了孩子的成长和智力发育。学校、培训中心人员密度大、脑力消耗大、室内停留时间长，良好的室内空气质量是保证孩子智力发育、健康成长的必要条件!明白这一现状，对于学校新风系统就不难选择。

综上所述，学校是人员密集的地方，而且在相对密闭的空间滞留时间较长，所以必须保障超大的新风量来保证换气要求和供氧需求，另外还需要相对安静的环境，所以对经久耐用这个点上要求比较高。