写作文的万能技巧（写作文勿需套路）

早就听说过当今中小学生写作文的一些怪现象，如背诵范文、素材反复用等，但无缘了解更多中考后，偶然在草地里捡到了一张表格，让我窥到了作文教学上的一点“内幕”，下面我们就来聊聊关于写作文的万能技巧?接下来我们就一起去了解一下吧!

写作文的万能技巧

早就听说过当今中小学生写作文的一些怪现象，如背诵范文、素材反复用等，但无缘了解更多。中考后，偶然在草地里捡到了一张表格，让我窥到了作文教学上的一点“内幕”。

这张某学校的空白表格，名为《作文素材库整理》（第二学期）。从表格可以看出，老师将作文的关键写作要点概括为写作方向、对应立意、对应选材三方面。并将常见的命题作文分为五类：成长类、理想类、真情类、读书类、美景类。这张表格会让学生事先填写好，并记牢。这样，在写作文时，学生胸有成竹，如同揣着诸葛亮（老师）的锦囊妙计，只要依计行事，准保轻轻松松，凯旋而归。这就是当前学校作文教法！让我既惊讶又难过。学生按照这个表格，提前做好准备，写作文时就可以轻轻松松，下笔千言，倚马可待？但如同诸葛亮的锦囊妙计只能在小说中出现一样，这个写作文“秘籍”也不会有多少神奇效果，只会把作文教学引入误区，后患很大。想来，正规学校是不会按照这张表格教学生写作文的。更可能的是，这张表格是为了应试，是给中考生准备的。尽管如此，我以为对提高作文分数帮助也不会大，而且可能适得其反。毕竟考试作文题目千变万化，形式多样，是不可能简单分为以上五类的。如果考生按照设计好的套路写，很可能因文不对题而失分。

为了应试，无奇不有；为了高分，保险为先。当年，我上中学时，中考作文毫无准备，全靠临场发挥。但现在，老师不建议考生临场现写。在网上看到，一位上海中学老师的办法是强调对作文精修，考场拿精修作文变通应用。这关系到作文分数，我不好说什么。但我想说的是写作文临场发挥很重要。如果考生炒冷饭，用过去、过时的素材对付，形式上正确，但很可能四平八稳，毫无新意，倒了阅卷老师的胃口。如果考生有一定文字水平，则不妨胆大一些，在认真审题基础上，围绕主题选取材料，拿出最新的感受，最有创意的想法，赢得阅卷老师的认可，获得高分的可能性很大，获得低分的可能性很小。

写作文和学英语及任何功课学习一样，有规律可循，但无捷径可走。学生一定要肯下功夫，从根本学起。想靠秘籍，投机取巧，快速提升作文水平的可能性不大。同时，也提醒学校、老师一定要坚守住教学规律。尽管现在已是21世纪了，但教育依然是原始农业，要精耕细作，晨兴理荒秽，带月荷锄归；教育不是现代工业，不能搞流水线，定制化批量生产；也不能是现代农业，过度使用化肥、农药、催生素。写作文无它，学生用心一字一字写，老师费心一句一句改，足矣。这样写出来的作文才有真气，真情、真实。学生喜欢写，读者高兴看，考试得高分。